心理物理学

摘要： 针对视听障碍群体无法通过触觉交互操作获取移动设备信息的问题,提出一种利用多感知强度的振动触觉信号对移动设备上的信息进行编码的方法,用于区分信息种类或内容.首先,通过测试感知阈值确定振动触觉信号的频率、持续时间和间隔的感知强度,并将信号调整到可接受的水平;其次,根据主观感知强度差异和编码组合方式提出等长编码和变长编码,用于信息的触觉编码传输;最后,通过信息理论对有限编码信息的识别结果进行评估.实验结果表明,该方法可提高信息触觉判定的正确率,且变长编码与等长编码相比具有更好的识别率和传输效率.

摘要： 首先探讨亚历山大技巧的“使用”概念,以及为在教学中指导年轻演员、艺术家实践中的紧张关系提供一种手段;其次介绍课堂教学中的例子,将亚历山大技巧和表演作为两个相关的协同过程联系起来,同时提供基本课程中的例子,研究综合案例,其目的在于研究学习者如何探索发展一种自然的、灵活的和以心理物理学为基础的训练技巧;最后总结亚历山大技巧的功能及其如何成为戏剧艺术家使用的一种训练工具。

摘要： 视觉训练是指利用光学或心理物理学等方法,产生对眼睛视觉系统(包括调节、辐辏、眼球运动以及他们之间的关联运动)一定的认知负荷(通常这一负荷高于日常需求),从而提高视觉系统的视觉功能、视觉舒适度,达到改善及修复双眼视异常的目的。字面上理解,视觉训练是在训练眼睛的功能,而实质上,视觉训练是指通过视觉训练师的指导,将视觉训练的方法教会患者,让患者学会主动掌握运用自己大脑控制眼睛的能力,在训练过程中强调学会自主性集合、自主性调节的能力。

摘要： 从声景生态学角度,探究校园空间中声景出现频率这一客观物理量与人对声景主观感受的心理量间的关系。以福建农林大学为例,对校园声景资源进行调研并测定各个区域人工声、生物声及地球物理声出现频率的客观数据,同时通过进行声景评价实验获取主观心理量数据,分别将三类声景的主客观数据进行拟合,通过曲线估计的方法得出相应的关系模型,综合三类声景各自的关系模型得出校园空间声景评价量化模型。该模型可将校园空间中声景出现频率的客观数据转化为人对声景心理感受的主观值,近似模拟出人在校园声景环境中的主观感受。在校园景观建设与提升中,以该模型作为参考依据可为校园声景环境的营造与有效管理提供理论支持与数据支撑。

摘要： CIE特殊显色指数R9一直作为颜色还原指标应用于相关行业领域。然而,针对其在光照颜色喜好方面的效用,尚未有深入研究。针对此问题,本研究收集了41组光品质研究心理物理学实验数据,采用荟萃分析方法,系统探究R9与光照颜色喜好视觉反馈的相关性。结果表明,在多元光照场景,尤其是混色温场景下,R9无法准确预测光照颜色喜好。此外,本研究还从指标量化意图、参考光源依赖性、颜色空间均匀性和典型颜色样本选择等角度,对R9无法表征光照颜色喜好的原因进行了分析。研究结果可为相关领域工作人员更为准确地理解与应用此项指标提供参考。

摘要： 本文综述了健听者和人工耳蜗植入者的外周听觉系统中的音高感知机制,讨论了人工耳蜗音高感知研究的现状,并介绍了改善人工耳蜗音高感知的研究方向和进展.

摘要： 基于积分球的光谱测量仪器在包装印刷、塑料制品等技术领域有着广泛的应用。目前高端的测量仪器的制备技术都掌握在国外大企业手中,但是随着其相关专利保护期的截止,也将为国内企业的技术改进腾出空间。不仅如此,未来结合心理物理学的测色仪器的研究也将是热点方向。

摘要： 视觉是人类最重要的感觉之一.视锐度反映了视觉系统辨别空间细节的能力,是临床实践中最常用的视功能评估指标.视力表是使用最广的视锐度测量工具.笔者回顾了国内外视力表的发展历程,简述了早期糖尿病视网膜病变治疗研究视力表和标准对数视力表的设计原理和计分规则.由于传统视力表自身的精度限制,其在视力普查和儿童青少年近视防控工作中的局限性也日益凸显,电子视力表代替传统视力表正逐渐成为趋势.笔者分析了当前不同电子视力表的硬件特性、软件算法逻辑和测量结果,发现显示屏的分辨率和尺寸、程序的测量和计分规则等多种参数设置的不统一可能会造成不同设备测量视力的结果不具有可比性.研发规范化的新型电子视力表势在必行.

摘要： 从声景生态学及心理物理学角度,探究了人们对城市公园中声景的喜好度这一主观心理量与声景出现频率的客观物理量之间的关系.以福州市金鸡山公园为例,通过实地调研、现场访谈、问卷调查及声景评价实验等方法,总结分析了金鸡山的声景资源现状、声景喜好度评价进行;曲线估算了研究区域内3类声景的主客观数据,综合得到城市公园声景喜好度量化评价模型.该模型可将声景出现频率的客观疏浚转化为声景喜好度的主观值,近似模拟得出人们在城市公园声景环境中的心理感受,从而用于指导城市公园声景环境的规划营造及有效管理.

摘要： 用发现概率统计遥感图像中预先不能确定和目标被发现与否的情况,是从随机事件的角度出发,反映发现过程中,随机因素对图像效果的影响.尤其是对采取一定措施的遥感图像,目标更介于发现与未发现的临界状态,更难以用绝对肯定或绝对否定两种概念来界定.传统使用的目标效果概率统计评价方法,只反映了其中的随机因素,不能反映有很大影响的心理物理学因素,它们是一些难以确切描述和量化的模糊因素.利用模糊数学模型和概率统计的交叉融合,建立基于心理物理学的图像效果评价方法和计算机仿真模型,经实际检验证明实用有效、结果准确.技术途径可用于解决图像相似系统的效果评价问题.

摘要： 本研究以北京房山世界地质公园一渡至十渡段游道为主要研究对象,应用心理物理学派的美景度评估法对其景观进行量化评价.其中,利用SPSS19.0对三组不同人群的SBE值进行Kendall协同系数一致性检验,结果表明在景观审美方面,不同人群具有趋同性,三组人员在审美偏好上表达出一致性.采用游人、专家和专业学生三组人群作为被测试者(共115名),照片幻灯片作为反映材料,对一渡至十渡段游道的16个景观样本40张照片进行评价,评价分为5个等级,对6个景观要素进行打分.结果显示,景观评价均值最高的是地质地貌现象的可观赏性(X1,M=3.60),最低的是植被的可观赏性(X3,M=2.82).使用SPSS19.0软件对景观整体质量与6个景观分解要素进行回归分析.人工建筑与山、水、植被的和谐性、地质地貌现象的可观赏性与植被的可观赏性对游道景观整体审美效果有重要影响.

摘要： 近年来基于数字图像技术的中医舌诊的客观化、现代化研究取得了长足进步,可实现舌象信息的获取和舌象指标分析.但目前的舌象舌色分析多以模式分类等方法进行舌色种类的划分,没有结合人眼视觉的定量分析,对其客观化研究结果有一定的局限性.本文利用视觉心理物理学的相关方法对中医舌色进行分析.根据中医舌色样本确定颜色域,并通过心理物理实验得到视觉心理量化结果,从而确定三维颜色空间量和中医舌色感知量的心理物理特性关系.

摘要： 本文在简述SBE法(Scenic Beauty Estimation Method，美景度评价法)产生、原理和应用情况的基础上，以北京西山山桃针叶树混交春景林为例叙述了这一方法在森林景观评价中应用的步骤，并建立美景度模型，得出该地区此类春景林的经营原则。研究表明SBE美景度评价法是一种可靠、敏感、有效、方便的森林景观评价、预测方法，同时也可适用于其它景观的评价。

摘要： 本文在简述SBE法(Scenic Beauty Estimation Method，美景度评价法)产生、原理和应用情况的基础上，以北京西山山桃针叶树混交春景林为例叙述了这一方法在森林景观评价中应用的步骤，并建立美景度模型，得出该地区此类春景林的经营原则。研究表明SBE美景度评价法是一种可靠、敏感、有效、方便的森林景观评价、预测方法，同时也可适用于其它景观的评价。

摘要： 本文在简述SBE法(Scenic Beauty Estimation Method，美景度评价法)产生、原理和应用情况的基础上，以北京西山山桃针叶树混交春景林为例叙述了这一方法在森林景观评价中应用的步骤，并建立美景度模型，得出该地区此类春景林的经营原则。研究表明SBE美景度评价法是一种可靠、敏感、有效、方便的森林景观评价、预测方法，同时也可适用于其它景观的评价。

摘要： 本文在简述SBE法(Scenic Beauty Estimation Method，美景度评价法)产生、原理和应用情况的基础上，以北京西山山桃针叶树混交春景林为例叙述了这一方法在森林景观评价中应用的步骤，并建立美景度模型，得出该地区此类春景林的经营原则。研究表明SBE美景度评价法是一种可靠、敏感、有效、方便的森林景观评价、预测方法，同时也可适用于其它景观的评价。

摘要： 本文在简述SBE法(Scenic Beauty Estimation Method，美景度评价法)产生、原理和应用情况的基础上，以北京西山山桃针叶树混交春景林为例叙述了这一方法在森林景观评价中应用的步骤，并建立美景度模型，得出该地区此类春景林的经营原则。研究表明SBE美景度评价法是一种可靠、敏感、有效、方便的森林景观评价、预测方法，同时也可适用于其它景观的评价。

摘要： 本文在简述SBE法(Scenic Beauty Estimation Method，美景度评价法)产生、原理和应用情况的基础上，以北京西山山桃针叶树混交春景林为例叙述了这一方法在森林景观评价中应用的步骤，并建立美景度模型，得出该地区此类春景林的经营原则。研究表明SBE美景度评价法是一种可靠、敏感、有效、方便的森林景观评价、预测方法，同时也可适用于其它景观的评价。

摘要： 本公开的实施例涉及基于物理学的操纵。描述了用于三维(3D)建模的系统和方法。本发明概念的实施例被配置为：接收操纵输入，以用于编辑静态3D建模应用中的场景；基于操纵输入来执行物理模拟，其中物理模拟包括基于运动约束集合而被执行的多个模拟步骤，该运动约束集合被配置用于静态3D建模应用；以及基于物理模拟，将改变应用于静态3D建模应用中的场景。

摘要： 本发明属于自由落体演示装置技术领域，且公开了一种用于高中物理学习的自由落体演示装置，包括放料组件和接料组件，所述放料组件用于投放重物，使重物从高处掉落至低处的接料组件中，所述接料组件安装于所述重物的移动路径上，且接料组件与放料组件之间安装有检测组件，所述接料组件的出料端安装有上料组件，所述上料组件用于带动重物从低处移动至高处。本发明通过第一电动推杆带动第一移动杆移动，通过第一移动杆带动顶板移动，使顶架移动至使用者需要的高度，让装置便于调节，使教师无需浪费大量时间调节装置，大大降低了装置的调节难度，提高了装置的调节效率，进而降低了教师的教学难度，提高了教师的教学效率。

摘要： 本发明涉及物体振动频率演示技术领域，尤其涉及物理学物体振动频率演示系统；通过第二竖板的底部安装有滚轮；滚轮和伸缩固定杆的相互配合可以很好的实现对纸张的安装放置；通过大齿轮旋转带动凸轮单元进行旋转；因凸轮单元是由多个圆盘焊接一块；固凸轮单元会形成不同的偏心凸轮；而凸轮单元的竖直方向上配合相切有振动杆；振动杆又贯穿于导向孔内；所以当凸轮单元进行旋转时；会使得振动杆在导向孔内上下运动；来实现写字头的上下运动；小齿轮的旋转会带动写字固定板进行左右运动；小齿轮和大齿轮的相互配合可以使得写字头在纸张上画出清晰的不同的波段；使得学生们更加深入的了解振动频率的认知。

摘要： 本发明提供了用于脑功能的组合动态因果建模和生物物理学建模的方法、系统和设备，包括在计算机存储介质上编码的计算机程序。尤其是，所揭示的脑功能建模方法可用于通过两种或更多种方法(例如功能性神经成像和电生理学技术)整合脑功能测量。本发明使用了顺序模型拟合来提高建模精度，以生成更综合的脑神经元电路模型。

摘要： 本发明公开了一种物理学辅助试验台，主要涉及实验设备领域。包括台面，所述台面的下方设有安装槽，所述安装槽内固定有定位控制机构，所述台面上开设有与安装槽相连通的窗口，所述窗口上方设有可开合的透明罩体；本发明的有益效果在于：它既能够满足物理实验所需要固定器械，操作器械的复杂性，又能够在具有充分防护的情况下进行实验观察，以及实验操作。

摘要： 本发明涉及一种基于物理学结合残差注意力网络的行星边界层参数化方法，设计一种同时结合物理学和深度学习的残差注意力网络，包括依次连接的八个时空结合模块，每个时空结合模块包括通道注意力模块CAB和空间注意力模块PNSAB，通过卷积、CAB模块和PNSAB模块提取重要特征和模拟具体的物理过程，CAB模块用来模拟大气湍流过程中的能量交换，让网络不断地学习大气物理常识，PNSAB模块去挑选对于预测结果比较重要的气象要素，能够有效的替换传统模式中的参数化，设计的多个模块协同作用模拟边界层中的物理过程。本发明的模型能更好地模拟边界层内的速度、温度、风速和水汽的垂直分布，同时使用较低的计算成本和较短的时间。

摘要： 本申请公开了一种物理学生实验用天平秤，包括底座、水平机构、安装机构和测量机构；所述水平机构包括固定管和转动轴，所述底座底部连接转动轴，所述转动轴底部固接底板，所述底板顶部两侧均固接固定管，所述固定管，所述固定管内腔底部设有第一齿轮，所述第一齿轮顶部固接螺纹杆，所述螺纹杆顶端表面套有螺纹套，所述螺纹套顶端贯穿固定管连接转动块，所述转动块顶部连接底座。本申请操作简单，通过固定管、第一齿轮、第二齿轮、旋钮、螺纹套、转动块、螺纹杆、第一弹簧和转动轴可以调节底座的水平，避免在进行实验时处于倾斜状态导致影响到实验数据。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高中生物理学习的重力实验装置，包括支撑底座、翻转盖和器材组件，支撑底座顶端的两侧均铰接有翻转盖，翻转盖的一侧固定连接有收纳结构，翻转盖顶端的一侧固定连接有便捷携带结构，翻转盖的内部设置有器材组件，器材组件的底端固定连接有拆装结构。本实用新型通过设置有便捷携带结构，由于支撑底座顶端两侧的翻转盖为铰接，使翻转盖可进行翻转使其合并，又由于固定扣与弹簧卡扣分别固定在两处翻转盖的顶端，使翻转盖翻转合并后弹簧卡扣将在自身弹力作用下插入固定扣内部孔洞处，使固定扣与弹簧卡扣进行卡合，此时两处翻转盖将固定关闭使实验各器材存放在翻转盖的内部进行收纳，实现了该装置的便捷携带。

摘要： 本发明公开一种基于两眼间对比度调控下物像不等的心理物理学测量方法，包括以下步骤：1）模拟双眼分视条件下左右眼别分别呈现不同大小的视标图形，受试者比较并调整至两图形视标主观大小相等后，计算并测量获取两图形实际大小差值，多次重复测量两图形实际大小差值，多个大小差值的均值为测量所得物像不等测量值；2）调控两眼间的对比度对弱视患者以及单纯屈光参差性患者的物像不等进行测量，并比较不同对比度条件下物像不等测量值的差异。3）通过调控背景光亮度，比较在不同背景光亮度下物象值测量差异。本发明结合双眼间对比度调控的特点全面评价屈光参差性弱视患者以及单纯屈光参差性患者两眼间物像大小差异，以此获取到不等像值。

摘要： 本发明公开一种基于两眼间对比度调控下物像不等的心理物理学测量方法，包括以下步骤：1）模拟双眼分视条件下左右眼别分别呈现不同大小的视标图形，受试者比较并调整至两图形视标主观大小相等后，计算并测量获取两图形实际大小差值，多次重复测量两图形实际大小差值，多个大小差值的均值为测量所得物像不等测量值；2）调控两眼间的对比度对弱视患者以及单纯屈光参差性患者的物像不等进行测量，并比较不同对比度条件下物像不等测量值的差异。3）通过调控背景光亮度，比较在不同背景光亮度下物象值测量差异。本发明结合双眼间对比度调控的特点全面评价屈光参差性弱视患者以及单纯屈光参差性患者两眼间物像大小差异，以此获取到不等像值。