心理压抑
心理压抑的相关文献在2003年到2022年内共计69篇,主要集中在教育、经济计划与管理、心理学
等领域,其中期刊论文69篇、专利文献7063篇;相关期刊63种,包括大众心理学、学校党建与思想教育:下半月、党课等;
心理压抑的相关文献由73位作者贡献,包括陈忠实、马秋杰、严碧芳等。
心理压抑
-研究学者
- 陈忠实
- 马秋杰
- 严碧芳
- 于文山
- 任再稳
- 其其格
- 刘健
- 刘刚(图)
- 刘艳龙
- 夏帮青
- 孙洪文
- 宋歌
- 尚海涛
- 屈燕花
- 常宝国
- 常晓
- 康文
- 张媛
- 张子月
- 张宗芳
- 张文玲
- 张春霞
- 张杰
- 张素辉
- 彭长江1
- 徐天明
- 曹银凤
- 朱东升
- 朱玉(整理)
- 李前伟
- 李增杰
- 李媛媛
- 李延佳
- 李文和
- 李耀君
- 李艳玲
- 杨朴
- 林玲
- 林鹏
- 汪建芳
- 沈国辉
- 海音
- 潘小丽
- 熊丽娟
- 王中俊
- 王云静
- 王华1
- 王巍
- 王文永
- 王芳
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杨朴
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摘要:
林黛玉刚进贾府不久,与宝玉的爱情开始萌芽,就产生了“花落水流红,闲愁万种”和“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”等如此悲痛的感受,这与黛玉进贾府时形成的心理基础密切相关。黛玉是从侧门进入贾府的,并经过十二个层次的“进”,出入25个“门”。贾府重门广宇、庭院深邃,其强大势力的视觉意象一直深压在黛玉心底,进而引发她哀伤绝望的情绪。林黛玉进贾府的艺术意义,不只是表现贾府宏大气象,更是表现贾府强大势力对孤女的心理压抑。
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朱玉(整理)
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摘要:
如果我长时间感到压力,我该怎么办?长期心理压抑的人,往往找不到人生目标。他们对世界漠不关心,对生活毫无热爱,但内心却有一种长期的情绪压抑。抑郁症是一种精神疾病。当我们情绪低落时,怎样才能有效地缓解它呢?适当释放不要把不快乐的东西压抑和堆积在心里。
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解自如
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摘要:
初中阶段正是学生学习英语语言的关键时期,但是这一阶段学生的心理压抑问题也使他们在学习中出现了严重心理障碍,影响到英语学习有效性.对此,教师需要在教学中对症下药,为学生彻底消除心理障碍指明方向,夯实学生的英语学习基础.
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王华1
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摘要:
医学研究表明,人到50岁以后,在生理上日渐趋向沉默寡言的性格,遇事多愁善感的心理意识加重。这种生理退化现象如果得不到有效扼制,会逐渐酿成老年心理压抑综合征,与人交往中表现出急躁、易怒、健忘和所答非所问的现象。改善老年心理压抑综合征的有效方法,便是在日常生活中“自作多情”一点。
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彭长江1
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摘要:
在班级授课制中,我们经常会遇到这样的问题:学生的分化。班级中会出现学习吃力的学生,即后进生。这一特殊的群体问题一大堆,学习成绩差,遭遇家长的埋怨,老师的冷落,同学的白眼。他们心理压抑,自卑失落,对学习失去信心。这是班主任应该重点关注的群体。
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