心灵感悟

摘要： 一、浓郁色彩与景物交织:意象选取在诗歌创作当中,意象的选取与运用是诗人表现情感的重要方式,不同的事物结合不同的诗风氛围,常常呈现出各异的阅读体验。舒然的诗集《以诗为铭》将她典雅而热烈的诗风与个人品格表现得细腻而完整,诗人的画家身份也为她的诗歌创作注入了新鲜血液,以字作画,以满足女性诗人更加敏感、柔情的表达方式。舒然在《以诗为铭》的创作中形势与情感并存,以小见大,以物载情,从一个小小的点,拓宽至自身的心灵感悟。

摘要： 风景美是曹文轩的儿童文学作品中重要的构成要素,其儿童小说中随处可见大幅的风景描写,在唯美的自然环境下发生了一个又一个动人的故事.其作品中的风景描写融入了他对乡土的迷恋.曹文轩笔下独具魅力的风景描写不仅有力推动故事情节发展,还体现了曹文轩的乡土迷恋,也给予读者美好的心灵感悟.

摘要： 《中小学德育工作指南实施手册》(教育科学出版社2017年版)指出要“合理设计德育内容、途径、方法,运用真实生动的题材,用形象化,可接受的方式对学生进行教育,努力贴近学生、贴近生活……”学生校园生活学习有关的心灵感悟,发人深省的锦言妙语等的“校园心语”,则是一条途径,而写作教学则是贴近高中生学习生活的较好途径。将“育德”“育智”“育美”三者统一,将德育落小落细落实,让“德育在行动”,让德育见实效。

摘要： 儿童散文诗是幼儿园开展文学欣赏活动的重要内容,它具有内容丰富、感情真挚、语言天真、意境优美、有节奏感等特点。特别是凝聚书面语言特质的高质量语言,对儿童的语言发展具有非常重要的意义。笔者在建构主义学习理论的引领下,对幼儿园散文诗教学开展了多年的实践研究,从幼儿生活经验出发,引导幼儿深入感受散文诗的意境,在兴趣驱动下,通过观察、表征、想象等,让幼儿用心灵感悟,在创作中获得语言的发展、能力的提升,达到润物无声的效果。

摘要： 引导学生去铺设一条积累、领悟、反思运用的写作之路.在教学中引导学生多角度阅读积累,不断地去反思感悟再到创新,对学生的写作大有帮助.学生的写作能力会在积累中孕育,在反思感悟中萌芽,在创新中展现真正自我.

摘要： 目前,高中语文教学活动目标直指高考,语文课堂教学缺乏深度,为了追求答题速度和答案的标准性,各种学习技巧应运而生.换言之,高中生的学习行为具有很强的功利性和目的性,学生学习的目的已经发生歪曲,一味地追求答案的准确性和学习的效率,反而导致学生对教材内容缺乏思考,缺乏自己的感悟.合作学习在高中语文教学中属于一种素质教育和情感教育,符合当下新课程改革对教育教学领域所提出的要求,侧重于学生在参与课堂教学活动环节中的心灵感悟和知识的内容.

摘要： 命题一阅读下面的材料,根据要求写作。歌德曾说过:"不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。"但也有人不无戏谑地说:"俄罗斯方块告诉我们,你合群了,你就消失了。"以上话语引起了你怎样的思考?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。[思路点拨]这是一道对立型言论材料作文题。这类作文题,审题的关键在于理解材料的深刻含意。

摘要： 2020年9月27日下午,第四届中国医学人文大会安宁疗护与人文护理论坛在京召开。来自华中科技大学同济医学院附属协和医院的胡龙霞护士在会上作报告,她分享了亲历抗疫一线的心灵感悟。

摘要： 本文针对目前中小学语文古诗文教学倾向及学生的作文现状,论述了古诗词积累对作文的影响."腹有诗书气自华"作文是写出来的,也是悟出来的,这样才有"不尽长江滚滚来"的诗情画意.不过这一切离不开积累的"取"之有道:引导欣赏古诗文中的名言佳句、学习祖国的语言精华,善于吸收诗文中的优秀写作方法,提高学生习作水平;指导学生学以致用让古诗文实现其原有意境的超越,重新放射熠熠光彩!

摘要： 经典作品意蕴丰富深厚,经得起反复阅读.经典,作为开放性结构所蕴含的空白、未定性,经阅读被释放出新的能量,它召唤历代读者不断从中解读出新的意义.你每读一遍都能读出蕴含的新意.细读经典，更需心读。文学创作是心灵感悟的活动，艺术品是心灵的结晶，艺术的解读也呼唤心灵的感悟。曾经创作了《蚀》《子夜》《诗与散文》《春蚕》等著名小说的茅盾，正是读懂了小说蕴藏的某种抒情性，而采用流行的革命话语保护了小说的人性化抒情，一举将《百合花》及其作者推上中国文坛。

摘要： 创作是一件很困难的事情,对于舞蹈创作而言,选材是其第一步.俗话说,万事开头难,因此,选择恰当的舞蹈题材可谓难上加难.艺术源于生活,而舞蹈创作属于艺术创作的重要门类,其题材的选取必然也要源于生活.舞蹈来源于生活,又为生活服务.舞蹈的目的在于丰富人们的精神世界,让人们获得美的体验,以积极乐观的态度面对生活.在创作选材中，创作者要对生活有细心的观察，在观察的过程中不但要看到生活的表象，还要深人表象挖掘本质，融人自己的情感，创新自己的思维，将舞蹈题材进行升华，只有这样才能更好地满足观众的心理需求，获得观众的认可。因此，舞蹈创作者要锻炼和培养自己对舞蹈创作选材的独到眼光，善于对生活中的舞蹈题材进行捕捉和挖掘，注意积累和丰富自身的生活阅历，培养自己的创新思维以及对生活的观察、联想和感悟能力。在对生活素材进行提取的时候，不要仅仅停留在事物的浅层表现，要充分展现出事物深刻、真挚及独特的情感气势。只有这样才能真正提升舞蹈作品的艺术魅力，使观众体会到舞蹈作品更深层次的意义与情感的强烈冲击。

摘要： 创作是一件很困难的事情,对于舞蹈创作而言,选材是其第一步.俗话说,万事开头难,因此,选择恰当的舞蹈题材可谓难上加难.艺术源于生活,而舞蹈创作属于艺术创作的重要门类,其题材的选取必然也要源于生活.舞蹈来源于生活,又为生活服务.舞蹈的目的在于丰富人们的精神世界,让人们获得美的体验,以积极乐观的态度面对生活.在创作选材中，创作者要对生活有细心的观察，在观察的过程中不但要看到生活的表象，还要深人表象挖掘本质，融人自己的情感，创新自己的思维，将舞蹈题材进行升华，只有这样才能更好地满足观众的心理需求，获得观众的认可。因此，舞蹈创作者要锻炼和培养自己对舞蹈创作选材的独到眼光，善于对生活中的舞蹈题材进行捕捉和挖掘，注意积累和丰富自身的生活阅历，培养自己的创新思维以及对生活的观察、联想和感悟能力。在对生活素材进行提取的时候，不要仅仅停留在事物的浅层表现，要充分展现出事物深刻、真挚及独特的情感气势。只有这样才能真正提升舞蹈作品的艺术魅力，使观众体会到舞蹈作品更深层次的意义与情感的强烈冲击。

摘要： 创作是一件很困难的事情,对于舞蹈创作而言,选材是其第一步.俗话说,万事开头难,因此,选择恰当的舞蹈题材可谓难上加难.艺术源于生活,而舞蹈创作属于艺术创作的重要门类,其题材的选取必然也要源于生活.舞蹈来源于生活,又为生活服务.舞蹈的目的在于丰富人们的精神世界,让人们获得美的体验,以积极乐观的态度面对生活.在创作选材中，创作者要对生活有细心的观察，在观察的过程中不但要看到生活的表象，还要深人表象挖掘本质，融人自己的情感，创新自己的思维，将舞蹈题材进行升华，只有这样才能更好地满足观众的心理需求，获得观众的认可。因此，舞蹈创作者要锻炼和培养自己对舞蹈创作选材的独到眼光，善于对生活中的舞蹈题材进行捕捉和挖掘，注意积累和丰富自身的生活阅历，培养自己的创新思维以及对生活的观察、联想和感悟能力。在对生活素材进行提取的时候，不要仅仅停留在事物的浅层表现，要充分展现出事物深刻、真挚及独特的情感气势。只有这样才能真正提升舞蹈作品的艺术魅力，使观众体会到舞蹈作品更深层次的意义与情感的强烈冲击。

摘要： 创作是一件很困难的事情,对于舞蹈创作而言,选材是其第一步.俗话说,万事开头难,因此,选择恰当的舞蹈题材可谓难上加难.艺术源于生活,而舞蹈创作属于艺术创作的重要门类,其题材的选取必然也要源于生活.舞蹈来源于生活,又为生活服务.舞蹈的目的在于丰富人们的精神世界,让人们获得美的体验,以积极乐观的态度面对生活.在创作选材中，创作者要对生活有细心的观察，在观察的过程中不但要看到生活的表象，还要深人表象挖掘本质，融人自己的情感，创新自己的思维，将舞蹈题材进行升华，只有这样才能更好地满足观众的心理需求，获得观众的认可。因此，舞蹈创作者要锻炼和培养自己对舞蹈创作选材的独到眼光，善于对生活中的舞蹈题材进行捕捉和挖掘，注意积累和丰富自身的生活阅历，培养自己的创新思维以及对生活的观察、联想和感悟能力。在对生活素材进行提取的时候，不要仅仅停留在事物的浅层表现，要充分展现出事物深刻、真挚及独特的情感气势。只有这样才能真正提升舞蹈作品的艺术魅力，使观众体会到舞蹈作品更深层次的意义与情感的强烈冲击。

摘要： 创作是一件很困难的事情,对于舞蹈创作而言,选材是其第一步.俗话说,万事开头难,因此,选择恰当的舞蹈题材可谓难上加难.艺术源于生活,而舞蹈创作属于艺术创作的重要门类,其题材的选取必然也要源于生活.舞蹈来源于生活,又为生活服务.舞蹈的目的在于丰富人们的精神世界,让人们获得美的体验,以积极乐观的态度面对生活.在创作选材中，创作者要对生活有细心的观察，在观察的过程中不但要看到生活的表象，还要深人表象挖掘本质，融人自己的情感，创新自己的思维，将舞蹈题材进行升华，只有这样才能更好地满足观众的心理需求，获得观众的认可。因此，舞蹈创作者要锻炼和培养自己对舞蹈创作选材的独到眼光，善于对生活中的舞蹈题材进行捕捉和挖掘，注意积累和丰富自身的生活阅历，培养自己的创新思维以及对生活的观察、联想和感悟能力。在对生活素材进行提取的时候，不要仅仅停留在事物的浅层表现，要充分展现出事物深刻、真挚及独特的情感气势。只有这样才能真正提升舞蹈作品的艺术魅力，使观众体会到舞蹈作品更深层次的意义与情感的强烈冲击。

摘要： 天再蓝,水再碧.若心是脏的,那么天地也是灰暗的无光的.这是很多人的人生状态.所以圣严法师1991年提出了"心灵环保"的概念.而身旁的净慧法师就在同年于赵州柏林禅寺提出了"生活禅"的思想,把心灵环保引入实践领域.笔者从事环保产业12年之久,也终于意识到这个问题,如果大家心怀慈悲,敬天爱人,就不会去污染草原,河流,天空和乱采伐山川.提出没有自然就没有悦来，要心怀慈悲，敬天爱人。

摘要： 天再蓝,水再碧.若心是脏的,那么天地也是灰暗的无光的.这是很多人的人生状态.所以圣严法师1991年提出了"心灵环保"的概念.而身旁的净慧法师就在同年于赵州柏林禅寺提出了"生活禅"的思想,把心灵环保引入实践领域.笔者从事环保产业12年之久,也终于意识到这个问题,如果大家心怀慈悲,敬天爱人,就不会去污染草原,河流,天空和乱采伐山川.提出没有自然就没有悦来，要心怀慈悲，敬天爱人。

摘要： 天再蓝,水再碧.若心是脏的,那么天地也是灰暗的无光的.这是很多人的人生状态.所以圣严法师1991年提出了"心灵环保"的概念.而身旁的净慧法师就在同年于赵州柏林禅寺提出了"生活禅"的思想,把心灵环保引入实践领域.笔者从事环保产业12年之久,也终于意识到这个问题,如果大家心怀慈悲,敬天爱人,就不会去污染草原,河流,天空和乱采伐山川.提出没有自然就没有悦来，要心怀慈悲，敬天爱人。

摘要： 天再蓝,水再碧.若心是脏的,那么天地也是灰暗的无光的.这是很多人的人生状态.所以圣严法师1991年提出了"心灵环保"的概念.而身旁的净慧法师就在同年于赵州柏林禅寺提出了"生活禅"的思想,把心灵环保引入实践领域.笔者从事环保产业12年之久,也终于意识到这个问题,如果大家心怀慈悲,敬天爱人,就不会去污染草原,河流,天空和乱采伐山川.提出没有自然就没有悦来，要心怀慈悲，敬天爱人。

摘要： 本发明公开了一种灵感启发卷纸盒，包括卷纸盒、卷纸轴、创新元素盘和卷纸。所述卷纸卷绕在所述卷纸轴上，所述卷纸轴可拆卸地设置在所述卷纸盒内，所述卷纸盒上设置有两个窗口，所述创新元素盘由两个半径不同的同轴圆盘组成，所述创新元素盘设置在所述卷纸盒内，与所述卷纸轴的圆形底面平行，且所述创新元素盘的轴心与所述卷纸轴圆心在一条直线上，所述创新元素盘其中一个与卷纸轴固定连接，能与所述卷纸轴同轴转动，另一个创新元素盘与所述卷纸盒可拆卸连接；所述创新元素盘上设置有若干个创新元素，所述窗口分别与两个所述创新元素盘上的创新元素的位置相对应。

摘要： 公开了一种由热力图引导的语义解纠缠生成对抗网络及其服饰灵感设计方法，属于生成对抗模型及服饰设计领域。由热力图引导的语义解纠缠生成对抗网络包括一个时尚服饰图像编码器、时尚服饰图像生成器、时尚服饰图像判别器和局部服饰图像判别网络；时尚服饰图像编码器用以捕捉不同输入时尚项目的最具区分性的特征，并将特征解缠结成两个关键因素，即属性和纹理；时尚服饰图像生成器通过利用编码器编码后的属性和纹理来生成混合风格的时尚服饰图像；时尚服饰图像判别器通过利用时尚服饰图像生成器生成的服饰判别生成图像的真实性；局部服饰图像判别网络引入基于热力图的局部损失来评估生成的时尚服饰图像纹理与输入时尚服饰图像纹理信息之间的视觉语义匹配程度。

摘要： 本发明公开了一种灵感素材智能问答系统及方法，所述系统包括：知识库模块，所述知识库模块存储多个不同种类的灵感素材，并对每一素材贴上对应的标签；问题库模块，所述问题库模块包括多个标准问句，每个标准问句和对应的灵感素材建立映射关系；输入模块，所述输入模块获取输入信息；选择模块；所述选择模块用于选择创作期，并根据所述创作期进行不同风格灵感素材的提取。检索模块；所述检索模块根据所述输入信息和创作期对知识库模块中的灵感素材进行检索，用于获取需要的灵感素材。所述方法和系统采用构建针对灵感素材的知识图谱，根据设计师的问题检索知识图谱中的相关材料，基于知识图谱的检索可以提高设计师的创新效率。

摘要： 本发明公开了一种灵感启发盒，包括壳体以及固定在壳体内且相互电连接的演示装置、显示装置、电路板与扬声器，壳体包括位于正面且透光的演示区和交互区，演示装置包括演示用的教具，演示装置正对所述演示区以供观看者观看教具的演示过程，壳体上开设有扬声器孔，触摸式显示装置的显示面正对所述交互区，用于显示教学内容，并通过所述扬声器发声，同时本发明还公开了一种灵感启发盒的控制方法。本发明在进行演示功能的同时，可以利用显示屏播放相关的课程视频，做进一步的原理讲解，使得教学内容的播放、展示、教学功能合为一体，可以方便地让学生们进行人机交互，沉浸式地学习科学原理知识，丰富了教学的形式和内容，还提高了学生的学习兴趣。

摘要： 本发明公开了灵感提醒方法、系统、装置及可读存储介质，方法包括：获取预设置的每日提醒时间；当到达每日提醒时间时，根据备忘录的内容的变化情况进行提醒。本发明能根据备忘录的变化情况进行提醒定期提醒，不用担心出现忘记翻看备忘录的情况，能有效提高工作效率。本发明可广泛应用于信息处理领域中。

摘要： 本实用新型公开了一种灵感启发盒，包括壳体以及固定在壳体内且相互电连接的演示装置、显示装置、电路板与扬声器，壳体包括位于正面且透光的演示区和交互区，演示装置包括演示用的教具，演示装置正对所述演示区以供观看者观看教具的演示过程，壳体上开设有扬声器孔，触摸式显示装置的显示面正对所述交互区，用于显示教学内容，并通过所述扬声器发声。本实用新型在进行演示功能的同时，可以利用显示屏播放相关的课程视频，做进一步的原理讲解，使得教学内容的播放、展示、教学功能合为一体，可以方便地让学生们进行人机交互，沉浸式地学习科学原理知识，丰富了教学的形式和内容，还提高了学生的学习兴趣。

摘要： 本实用新型公开了模型技术领域的一种人防建筑结构设计用灵感开发模型，包括箱体，所述箱体的两侧端面均对称设置有两组支撑腿，且支撑腿通过螺栓与箱体可拆卸连接，所述箱体的下方，在支撑腿之间设置有支撑板，且支撑板与支撑腿固定连接，所述支撑板的上端面设置有存放抽屉，且存放抽屉通过螺栓与支撑板可拆卸连接，所述存放抽屉右侧方设置有两组存放罐，且存放罐与支撑板通过螺栓可拆卸连接，所述存放罐的右侧方设置有热风机，且热风机通过螺栓与支撑板可拆卸连接，所述热风机的出风口设置有法兰连接的连通管道，本实用新型旨在解决模型模块变量小且精细度差的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种灵感启发转盘，其特征在于：包括底板、功能板、素材板、顶板和指针，所述底板的中心设有连接件，并以所述连接件为中心，在底板上分隔出一个以上的扇形区间，所述扇形区间内设有素材元素，并环绕底板的边缘设置；所述底板的上方活动设置有功能板，所述功能板上方活动设置有材质板，所述材质板的上方活动设置有顶板，所述顶板上活动设置有指针。这样使用者在缺乏灵感时，可以通过拨动底板、功能板、素材板和顶板，通过指针方向不同元素的组合，进而激发灵感，想出需要的创意；而不同面板直接通过强力磁铁来连接，这样连接与拆卸方便，同时在摆放的时候还可以通过万向节来调节底板的角度，这样使用起来更加方便。

摘要： 本实用新型属于模型领域，涉及一种建筑结构设计用灵感开发模型，包括基座、拼装零件以及和太空泥；拼装零件活动设置在基座上；在开发模型时，太空泥覆盖在拼装零件的外表面；拼装零件至少包括空心柱拼装块、三角形拼装块、条状拼装块、柱形拼装块、矩形拼装块、矩形柱拼装块以及可折弯金属条；拼装零件中的每种零件均是多种规格的。本实用新型提供了一种具有零件化设计、可变量大、开发可能性高、模型精细化、外观具体形象以及使用方便便捷等优点的建筑结构设计用灵感开发模型。

摘要： 一种灵感启发卡片本，包括本子上部和本子下部，所述的本子上部包括上封面和放置面，上封面和放置面成90°固定连接，所述的放置面上均匀的设置有若干条固定条，固定条与放置面成90°固定连接，灵感启发卡片放置在固定条上，所述的本子下部包括下封面、前封面和两个侧封面，前封面和下封面成90°固定连接，侧封面和下封面成90°固定连接，所述的下封面的一边和所述的放置面的一边通过合页进行连接，所述的上封面的一边顶端设置有磁铁A，所述的前封面一边的顶端设置有与所述磁铁A相互吸引的磁铁B。此本子灵感启发卡片本放置灵感启发卡片时方便、耗时较少且不易丢失。