心灯
心灯的相关文献在1985年到2021年内共计396篇,主要集中在中国文学、教育、社会学
等领域,其中期刊论文395篇、专利文献243375篇;相关期刊248种,包括新班主任、意林等;
心灯的相关文献由401位作者贡献,包括莫言、刘建良、刘志宏等。
心灯—发文量
专利文献>
论文:243375篇
占比:99.84%
总计:243770篇
心灯
-研究学者
- 莫言
- 刘建良
- 刘志宏
- 丁春华
- 任晓妹
- 叶文梓
- 周冬梅
- 张端妹
- 本刊编辑部
- 李汉荣
- 王兆胜
- 王怀玉
- 苏德昌
- 郭文斌
- 郭金丽
- 马明博
- Jian Hua XU and Jian Wei XU Department of Chemistry. Nanjing University Nanjing 210008 Bao Zeng YAN and Han Cheng YUAN Department of Applied Chemistry. Beijing Insititute of Chemical Technology. Beijing 100029
- fireflyagain
- lzxt
- 丁利
- 丁松英
- 丁贝渝
- 丁贵生
- 万平平
- 东方惠
- 东朝艳
- 严世文
- 乐其
- 乔金国
- 于士琴
- 于建宏
- 于燕飞
- 于翠艳
- 今天
- 付卫星
- 伊娜
- 伍刚
- 伍刚1
- 何伟俊
- 何士光
- 何安主
- 何小龙
- 何春兰
- 何海
- 何芳珍
- 何陵江
- 何雄飞
- 佚名
- 佛源
- 侯梅
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迷你意
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摘要:
在《女巫七七的心灯》里,七七的工作是把积了灰的心灯擦亮,将暗了的心灯点燃,让每盏灯都能照亮灯主的生活。我们每个人都有属于自己的一盏心灯,七七也不例外,不过她的心灯有些特别,上面有一把锁。她说钥起被扔掉了,自己的心灯永远也不能被擦亮了,于是,七七的生活因为心灯的暗淡而变得无光。她不自信,做事前都要征求别人的意见。这样想让大家都喜欢自己,接纳自己的七七,却巴真正的自己弄丢了。
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王鹏飞;
张洁
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摘要:
《义务教育语文课程标准》指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”小学阶段的整本书阅读是语文课程的重要组成部分,应努力挖掘书中的人文内涵,点亮学生的心灯,照亮学生成长的道路,为完成“立德树人”这一根本任务提供人文素养与精神品格的支撑。
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陈桂基
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摘要:
本文以玉林市玉州区太阳小学为例,论述践行"阳光教育"理念的策略:培育"阳光教师""阳光学生",营造阳光校园文化环境,构建阳光德育主题活动等,点亮孩子的心灯,促进学校德育工作的有效开展.
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彤丹
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摘要:
在安徽省太和县郭寨小学,有这样一位老师,失明了20多年,却始终坚守在三尺讲台上,一心育桃李,用行动书写杏坛奇迹,感动着身边的每一个人。他就是用“心灯”照亮学生求知路的郭岳老师。郭岳1965年出生于太和县郭庙乡郭寨村的一户农民家庭,1986年师范毕业后,如愿进入家乡的一所中学任教,走上了三尺讲台,圆了自己的教师梦。
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李常华
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摘要:
一个故事引发一种情感,一个故事打造一种品质,一个故事成就一段人生。小故事中也有大智慧,我的班级管理方法就是:用故事点亮学生的心灯。故事中有和睦的情谊,“李老师,小王和小谢昨天在放学路上打架了。”这天刚到校,班长就来办公室向我报告。“怎么回事?”我不紧不慢地问。班长继续说:“小谢借给小王一本书,结果小王弄丢了。小谢要小王赔偿,小王没钱买,又觉得书是小谢主动借的,没必要赔,所以小谢和小王就打起来了。”
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碑林路人
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摘要:
那些日子,我点燃心灯,寻找温暖。后来我渐渐发现,原来所有的温度都是自身的温度,而我在照亮别人的时候,也照亮了自己。那些灯火在我心里忽明忽暗了很多年,我仿佛就是遗落在黑暗里的一颗孤独的种子。我不断地向远方眺望,我渴望光明,也渴望黑夜里能有一些明亮的灯火,给我温暖和希望。
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