微课视频
微课视频的相关文献在2013年到2022年内共计598篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、常用外国语
等领域,其中期刊论文585篇、会议论文5篇、专利文献303989篇;相关期刊315种,包括中外交流、考试周刊、中学生英语等;
相关会议4种,包括2016宁波高等教育研究论坛、2016新媒体新技术教学应用研讨会、2020教育信息化与教育技术创新学术年会等;微课视频的相关文献由677位作者贡献,包括中学地理教学参考编辑部、任年峰、侯发毅等。
微课视频—发文量
专利文献>
论文:303989篇
占比:99.81%
总计:304579篇
微课视频
-研究学者
- 中学地理教学参考编辑部
- 任年峰
- 侯发毅
- 高晋
- 刘琼
- 周雷
- 宁峰
- 秦海峰
- 陈曙平
- 万正刚
- 付东翔
- 任倩
- 任鹏
- 余慧
- 俞昕
- 傅迎华
- 刘成智
- 史诺
- 吴凤菊
- 吴志芳
- 唐永辉
- 孙闯
- 尹钟
- 康森仪
- 张晓慧
- 张爱民
- 张田曦
- 徐娆娆
- 徐爱菲
- 曲晓慧
- 曹福金
- 朱剑勇
- 朱培贤
- 朱成
- 李中君
- 李丽
- 李华
- 李扬
- 杨谦
- 杨鹏
- 林敏
- 洪东忍
- 潘丽琴
- 王允焦
- 綦雪燕
- 罗丽虹
- 胡阳
- 莫川几
- 董承英
- 董泉
-
-
-
-
摘要:
为了鼓励广大地理教师和师范生的教研热情,帮助青年地理教师专业发展,发现、培养地理教研新秀和《中学地理教学参考》的新作者,本刊特举办"2022年全国优秀地理教研成果评比"活动。参评成果分论文、教学设计、课件、微课视频四大类,编辑部将组织专家分阶段对各类成果进行评比。
-
-
徐银
-
-
摘要:
在信息技术不断发展的时代背景下,虚拟演播室成为主导电视行业发展的风向标。虚拟演播室技术依靠计算机技术的支持,可以用虚拟的在线三维场景手段对摄像机拍摄的图像进行虚拟场景的模拟。微课在教学领域的运用范围越来越广,微课教学手段能弥补传统教学手段的不足之处。把微课和虚拟演播室技术结合起来,能够更加直观简单地还原抽象的教学环境,解决微课制作过程存在的问题,确保视频的图像和虚拟的场景同步变化,提高微课的制作质量,帮助学生快速掌握知识。
-
-
-
-
摘要:
为了鼓励广大地理教师和师范生的教研热情,帮助青年地理教师专业发展,发现、培养地理教研新秀和《中学地理教学参考》的新作者,本刊特举办“2022年全国优秀地理教研成果评比”活动(时间:2021年12月1日—2022年7月31日)。参评成果分论文、教学设计、课件、微课视频四大类,编辑部将组织专家分阶段对各类成果进行评比。详情请联系卢根老师,电话:029-85300814。
-
-
-
-
摘要:
为了鼓励广大地理教师和师范生的教研热情,帮助青年地理教师专业发展,发现、培养地理教研新秀和本刊新作者,《中学地理教学参考》编辑部特举办“2022年全国优秀地理教研成果评比”活动。参评成果分论文、教学设计、课件(PPT)、微课视频四大类,编辑部将组织专家分阶段对各类成果进行评比。一、活动时间第一阶段:2021年12月1日—2022年4月30日;第二阶段:2022年5月1日—7月31日。二、活动奖项及出版1.四类成果均设特等奖、一等奖、二等奖和三等奖,并颁发获奖证书。2.评比活动结束后,适合期刊发表的文稿成果,发送本刊用稿通知。
-
-
钟静冰
-
-
摘要:
互联网已进入Web2.0的移动互联的“微时代”,各种“微”概念正在改变着人们的生活方式、工作方式和学习方式。微课是近年风靡教育领域的新生事物,随着“翻转课堂”“混合学习”等教育改革项目的开展,受到教育界的广泛关注,已经成为我国教育教学改革的研究热点。[1]护理实训课程不仅要学习护理理论知识,更要培养大专学生的操作能力,但传统的教学方式往往是大班授课,无法照顾到每个大专学生,而且大专学生缺乏实操机会,学习效果不理想。[2]“微课”教学时间短、可回视性强,能够将护理实训课程中的重难点与工作情景相结合,在锻炼大专学生实操能力的同时,让大专学生感受到操作的真实性,加深大专学生的学习感受,提高教学效果。[3]为了转变教师的教学方式和大专学生学习方式,提高课堂教学效率和学习效果,本研究对护理实训课的教学模式进行了改革,将“微课视频信息化”教学应用在了护理实训课中,建立了一套护理技能操作视频库,并取得良好的教学效果。
-
-
-
桑珍
-
-
摘要:
信息时代的发展,让人们对信息技术有了深刻的了解,知道了信息技术对生活的便利作用。在这样的背景下,教师将信息技术融入教学课堂,可以满足学生的成长需求,开阔学生的眼界,使学生在探索中,抓住数学学习的线索,掌握数学学习技能。教师在实践中,了解到设计幻灯片课件、设置微课视频、使用信息技术软件,能够有效提升课堂教学效率,解决学生在数学课堂上出现的资料匮乏、兴趣低下、知识理解难等问题,有效优化学生的学习环境。
-
-
张啟洁;
张蕊;
罗艳春
-
-
摘要:
本文以人教版高中生物学教材选择性必修1中“特异性免疫”一节为例,在切实分析教材中相关生物学知识的基础上,以积极促进学生自主构建知识网络为目的,设计、制作并呈现微课视频,希望能为微课视频的设计与开发提供有效的参考。
-
-
刘艳琴
-
-
摘要:
当下,在高中物理教学中,很多教师开始注重运用微课,以此来吸引学生的注意力,增强学生的自主学习意识。本文试对微课的运用优势及存在的问题作一论述,并提出微课在高中物理教学中的运用改进策略,供大家参考。微课在高中物理教学中的运用优势:1.微课视频时间短、容量大;2.微课运用灵活多样,跳出了传统教学呆板的模式;3.微课的教学目标突出,可以充分吸引学生的注意力,让学生自觉参与学习;4.微课教学具有多样性、趣味性的特点,能够丰富课堂教学活动。
-
-
任鹏
-
-
摘要:
随着微课视频在教学过程中的应用越来越广泛,学界对微课视频的制作技术、属性功能、教学效用和应用价值的研究也逐渐增多。文章通过文献法,结合教学现状对微课视频内里的字幕文本提取应用进行探究,从教学需求出发,利用视频的传播特性分析字幕提取应用改善微课在教学中的传播效果,阐述了提取应用微课视频字幕文本在学习者、教师、学校和社会四个方面的实践意义与价值。
-
-
-
-
-
庄三
- 《2016新媒体新技术教学应用研讨会》
-
摘要:
近两年,翻转课堂日趋流行,但初中地理学科面临着学科地位低,学生学习时间不足,学习动机薄弱,学习效果无法保证的困境,一般意义上的翻转课堂难以实施.本文针对初中地理教学现状提出微型翻转课堂,即将翻转课堂的环节压缩在一堂课之内,通过创设情境,提出问题;观看微课视频;小组活动;成果检验四个步骤以期用有限的时间实现翻转课堂的良好教学效果.
-
-
杨姣
- 《2020教育信息化与教育技术创新学术年会》
-
摘要:
幼儿园是幼儿接受学前教育的主要阵地,可以为幼儿的健康成长提供重要的保障,是幼儿身心发展的关键时期.随着互联网技术在幼儿园教学中的不断普及和深入,幼儿园教师需要意识到信息技术对于幼儿教育的重要性,积极开发网络教学资源,利用互联网技术提高幼儿教育效果.但是目前我国很多幼儿园信息化建设并不完善,给幼儿教育的开展造成了一定的制约和不利影响.基于此分析了在幼儿园进行教育信息化建设的重要性,并提出了在“互联网+”背景下,幼儿园进行教育信息化建设的具体措施.
-
-
杨姣
- 《2020教育信息化与教育技术创新学术年会》
-
摘要:
幼儿园是幼儿接受学前教育的主要阵地,可以为幼儿的健康成长提供重要的保障,是幼儿身心发展的关键时期.随着互联网技术在幼儿园教学中的不断普及和深入,幼儿园教师需要意识到信息技术对于幼儿教育的重要性,积极开发网络教学资源,利用互联网技术提高幼儿教育效果.但是目前我国很多幼儿园信息化建设并不完善,给幼儿教育的开展造成了一定的制约和不利影响.基于此分析了在幼儿园进行教育信息化建设的重要性,并提出了在“互联网+”背景下,幼儿园进行教育信息化建设的具体措施.
-
-
杨姣
- 《2020教育信息化与教育技术创新学术年会》
-
摘要:
幼儿园是幼儿接受学前教育的主要阵地,可以为幼儿的健康成长提供重要的保障,是幼儿身心发展的关键时期.随着互联网技术在幼儿园教学中的不断普及和深入,幼儿园教师需要意识到信息技术对于幼儿教育的重要性,积极开发网络教学资源,利用互联网技术提高幼儿教育效果.但是目前我国很多幼儿园信息化建设并不完善,给幼儿教育的开展造成了一定的制约和不利影响.基于此分析了在幼儿园进行教育信息化建设的重要性,并提出了在“互联网+”背景下,幼儿园进行教育信息化建设的具体措施.
-
-
杨姣
- 《2020教育信息化与教育技术创新学术年会》
-
摘要:
幼儿园是幼儿接受学前教育的主要阵地,可以为幼儿的健康成长提供重要的保障,是幼儿身心发展的关键时期.随着互联网技术在幼儿园教学中的不断普及和深入,幼儿园教师需要意识到信息技术对于幼儿教育的重要性,积极开发网络教学资源,利用互联网技术提高幼儿教育效果.但是目前我国很多幼儿园信息化建设并不完善,给幼儿教育的开展造成了一定的制约和不利影响.基于此分析了在幼儿园进行教育信息化建设的重要性,并提出了在“互联网+”背景下,幼儿园进行教育信息化建设的具体措施.
-
-
杨姣
- 《2020教育信息化与教育技术创新学术年会》
-
摘要:
幼儿园是幼儿接受学前教育的主要阵地,可以为幼儿的健康成长提供重要的保障,是幼儿身心发展的关键时期.随着互联网技术在幼儿园教学中的不断普及和深入,幼儿园教师需要意识到信息技术对于幼儿教育的重要性,积极开发网络教学资源,利用互联网技术提高幼儿教育效果.但是目前我国很多幼儿园信息化建设并不完善,给幼儿教育的开展造成了一定的制约和不利影响.基于此分析了在幼儿园进行教育信息化建设的重要性,并提出了在“互联网+”背景下,幼儿园进行教育信息化建设的具体措施.
-
-
杨姣
- 《2020教育信息化与教育技术创新学术年会》
-
摘要:
幼儿园是幼儿接受学前教育的主要阵地,可以为幼儿的健康成长提供重要的保障,是幼儿身心发展的关键时期.随着互联网技术在幼儿园教学中的不断普及和深入,幼儿园教师需要意识到信息技术对于幼儿教育的重要性,积极开发网络教学资源,利用互联网技术提高幼儿教育效果.但是目前我国很多幼儿园信息化建设并不完善,给幼儿教育的开展造成了一定的制约和不利影响.基于此分析了在幼儿园进行教育信息化建设的重要性,并提出了在“互联网+”背景下,幼儿园进行教育信息化建设的具体措施.