得与失
得与失的相关文献在1965年到2022年内共计1191篇,主要集中在中国文学、教育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文1191篇、专利文献9624篇;相关期刊852种,包括历史学习(高考)、钓鱼、考试周刊等;
得与失的相关文献由1174位作者贡献,包括佚名、张增强、成学江等。
得与失
-研究学者
- 佚名
- 张增强
- 成学江
- 李晓风
- 陈莹
- 张琳
- 朵渔
- 李泉
- 邵明星
- 乾野
- 于文福
- 付广慧
- 刘庚正
- 刘慧宇
- 刘福奎
- 叶哲
- 吴晓波
- 周威
- 周朝晖
- 孙兆利
- 张东明
- 张艳芬
- 张霞
- 文于
- 方磊平
- 本刊编辑部
- 李伟
- 李实刚
- 李晓晨
- 李月
- 李洁
- 李秋红
- 杨军罡
- 林东
- 梅钰
- 潘洗尘
- 王兰
- 王晓燕
- 王涛
- 王维利
- 王芳
- 王莹
- 王雅月
- 王雪玲
- 石超斌
- 程昕明1
- 程玮
- 红雨点
- 罗刚
- 肖威
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摘要:
人生这场盛宴,真正让人铭记的,不是到口的美味,而是萦绕在内心的滋味和情趣。昨天无论好坏,都已经过去,不必悲伤与留恋;明天无论成功与失败,都还没来到,不必太多的期待和不必要的担心。今天无论得与失,我们都要勇敢地面对,这就是生活,这就是人生!人生就是:一边选择,一边放弃;一边拥有,一边失去。有时候选择是为了更好地前行,有时候放弃是为了更好地拥有,有时候失去是为了更好地得到,这就是我们要懂得的基本人生哲学。
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周朝晖
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摘要:
全媒体时代,舆论监督工作如何"自带节奏"、与舆情"共舞"?本文结合鲜活的案例,就南通报业传媒集团新闻热线这一平台介入的舆论监督工作得失进行了分析,认为要找准舆论监督报道的支点与落点,紧盯纷繁复杂的热点和焦点,科学应对客观存在的敏感点和兴奋点,及时关注、介入,方能有效把控各类负面舆情。
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赵映林
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摘要:
洪武三十一年(1398年)闰五月,71岁的朱元璋去世。皇太孙朱允炆继位,是为明惠帝,次年改年号建文。随即,朝廷开始了改革。对这场改革,史学界称之为建文新政。但这场新政仅仅只有四年,随着"靖难之役"的结束,建文新政戛然而止,呈昙花一现。虽然建文新政仅仅只有四年,其得失仍有值得总结之处。
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苏炜瑶
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摘要:
问题式教学是以问题为中心,将一系列问题整合成与教学相关内容的教学方法。高中地理课堂开展问题式教学是培养学生地理学科核心素养的有效途径。本文以高中地理“河流水文特征的得与失”为例,重点以非洲尼日尔河和刚果河为例,探讨河流的水文特征,通过基础式、递进式、迁移式等层层设问,构建完善的知识体系,培养学生的综合思维。
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张成尧
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摘要:
我立足学生的实际与需求,紧紧围绕“认知、目标、技能、体验”四个方面设计了“深度生涯规划”活动方案。“生涯讲堂”,唤醒生涯意识“生涯讲堂”,就是通过邀请各行各业优秀的工作人员宣讲,让学生了解各种职业的具体工作内容,充分感受各行各业工作人员的喜与忧、苦与乐、得与失,激起他们向榜样学习的决心。
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杨再隋
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摘要:
当前语文教研,既不显山露水,也不自我陶醉,在稳步前行中求变,在因时而变中求新,逐渐步入了正常发展的轨道。由于疫情影响,以“名师工作室”和学校为中心的线上教研活动占据多数,其特点是课题小而实,均来自教学实际,且多为当务之急。研究专题最多的是“课堂教学”,例如“语文学科核心素养的落细、落准、落实研究”“学生作业设计研究”“课堂教学策略”“课堂教学评价研究”等。
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刘俊豪
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摘要:
考了一个不上不下的分数,大学、地域、专业之间如何选择?我选择了学校.十年寒窗,难凉热血.每一个即将迈入成人礼的高三考生,都要第一次,做出一个可能影响一生的决定.正因这个决定之难、决定之重,我才想与你分享我的志愿填报故事,让你知道,让你明白.之所以说这个决定之难,是因为对于绝大多数的同学来说,漫漫求学路上总是"两耳不闻窗外事",一心一意备战高考,对志愿填报一概不知,除了少数自己听闻过的大学外,便不知其他高校为几许,因此根据自己的高考分数选择一所适合的大学十分不易.之所以说这个决定之重,是因为它对一个人的人生发展至关重要,毫不夸张地说,大四的我再回过头去看我的高中同学,拉开大家差距的除了高考分数以外,还有大学志愿的选择.