一般过程

摘要： 农村地区隐性思想政治教育的一般过程是一个农村地区的施教主体．通过运用特定施教载体而将预先设计好的教育内容以一种潜隐的方式传达给受教客体的教育过程。从结构分析的视角出发，可以将该过程的结构概括为顺时结构与并行结构两类。顺时结构会将施教主体与受教客体按照时间或逻辑顺序加以顺时排列，而并行结构则侧重于构建两者之间的并行关系。

摘要： 【教学目标】1.使学生联系已有知识和经验,通过观察、操作和测量等具体活动,认识三角形的基本特征,初步形成三角形的概念;知道三角形的高和底的含义,会用三角尺画三角形的高（限在三角形内和直角三角形）。2.使学生经历探索和发现三角形基本特征的过程,积累一些观察和操作、比较和分析、抽象和概括等活动经验,体验数学抽象的一般过程,发展空间观念。3.使学生在参与数学活动的过程中,获得一些学习成功的体验.

摘要： 新修订的人教版教材引导学生通过＂阅读与理解＂＂分析与解答＂＂回顾与反思＂等环节体现解决问题的一般过程,以提高学生解决问题的能力。可是,在实际教学中,一部分老师对＂回顾与反思＂环节的处理流于形式,不清楚学生应该反思什么。调查中发现,很多学生都是解决完问题后不再＂回顾＂,就＂匆匆＂解答下一道题了。

摘要： 教材中的科学实践活动要遵循科学思维的一般过程 科学思维是人腩对观察到的科学世界进行加工，形成清晰的科学罔景，使人的认识从感性上升到理性。科学研究中的科学思维主要遵循提出问题、搜寻事实、捕获信息、立论解释的过程。与之相对应，技术与工程中的科学思维丰要遵循明确I：程问题、设计丁程解决方案、刨设模型、评估改进模型的过程。

摘要： 《钉子板上的多边形》是五年级上册“综合实践”单元的内容,属于规律探索类课型,其价值不仅仅在于得出一个结论,而且重在让学生经历规律探索的一般过程与方法,积累数学活动经验,培养学生善于发现的眼光、科学严谨的态度和归纳概括的能力。本课内容的教学涉及数学抽象与逻辑推理的素养。基于培育学生数学核心素养与关键能力,由课外到课内,再由课内到课外,课堂中体现了数学的理趣。

摘要： 根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》）提出的“数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验，即从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流等，获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，促使学生主动地、富有个性地学习，不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力”的要求，在小学数学教学中，我们应根据具体的学习内容。结合学生的接受实际，精心设计问题情境，依次引导学生开展一些力所能及的探究活动。

摘要： 将高职院校课程信息化教学过程分解为教学主题、教学模式与方案、学习情境、学习支架、信息技术方法、自主学习和实践操作、评价方法、计划总结与课后拓展、教学反思与调整改进等9个要素设计,分析各要素的信息化教学设计要点或常见的误区,提出信息化教学设计的流程,为高职院校课程信息化教学设计提供理论依据和经验借鉴.

摘要： 写作的一般过程，往往是写作者积累了一定的写作素材，情感体验也得以沉淀，写作者有一种表达的欲望，此时，他会根据已有素材提炼立意，拟定题目，选用方法，斟酌语言，进而形成文字。在写作内容用文字物化与固化的过程中，写作者可以反复修改，甚至成篇之后也可以反复推敲。

摘要： 把高中物理课堂教学设计一般过程划分为5个环节,从查明课本、课程标准、学生、教师和学校条件对设计要求和限制入手,在分析教学内容的特点基础上遵守技术设计原则和物理教学原则构思设计方案;把构思的设计方案按时间先后顺序编排起来,配上教师和学生的活动就编写成了教学方案;通过试讲,用技术设计原则和物理教学原则进行评估,发现设计缺陷进行优化与完善;编写一份使用说明书方便使用教学方案的教师和学生,设计过程中从后面环节可以跳到前面任何环节重新开始设计,直到相对满意为止.

摘要： 本发明提供处理过程管理装置，该处理过程管理装置可以通过高速地适应于用于信息处理的功能引擎的性能改变而确定处理过程。本发明包括：存储处理过程及其性能信息的过程数据库(31)；性能历史数据库(32)，其存储当根据处理过程来执行信息处理时观察到的性能、和对于执行处理模块的每个功能引擎观察到的性能，所述处理模块构成处理过程；性能观察单元(33)，其获取这里观察到的性能；未来性能计算单元(34)，其计算每个功能引擎在未来某一时点的性能；过程产生单元(35)，根据未来的性能重构处理模块并产生新处理过程；过程更新单元(36)，其将产生的处理过程及其性能信息增加到过程数据库(31)；和过程解决单元(37)，其从过程数据库(31)中确定用于执行指定的信息处理的处理过程。

摘要： 一种计算机编程方法，用于将源消息翻译成目标消息。此翻译步骤是叙述于一数据库中，而数据库中储存了所有必需的指令与数据。控制程序具有响应源消息及访问数据库的功能。数据库指导控制程序以存取调用翻译方法程序的子例行程序；翻译方法程序存取源消息，将源消息翻译成目标消息；将消息送至控制程序，以告知翻译处理中的各步骤是否已成功地达成；然后响应控制程序，将完全翻译后的目的消息送至接收器。

摘要： 提供能够仅使用小容量的主存储装置，将大规模数据高速地进行一般化处理的数据一般化装置。将属性值进行一般化的数据一般化装置包括：排序部，按照辅助存储装置上的一般化层级中的属性值的排列顺序，对辅助存储装置上的属性值进行排序；属性值取得部，将排序后的属性值的一部分从辅助存储装置取得到主存储装置上；一般化层级取得部，将作为一般化层级的一部分、即与取得到主存储装置上的属性值中的处理对象的属性值对应的一般化层级从辅助存储装置取得到主存储装置上；一般化处理部，基于取得到主存储装置上的属性值和取得到主存储装置上的一般化层级，执行一般化处理；以及再排序部，将一般化处理后的属性值移动到辅助存储装置，排序为原来的顺序。

摘要： 一种用于评价环境样品毒性的方法，包括步骤：a)将水性缓冲液与酶碳酸酐酶的水溶液混合；b)将包含二氧化碳(CO

摘要： 一种用于实现无线点对点接口的系统、方法和设备，该接口安全而强健地从一般化内容源向一般化内容接收器提供数字内容。该系统、方法和设备以足够安全和强壮的方式工作，充当通过电缆提供HDMI内容的替代方式。该系统、方法和设备还适用于提供其他类型的传统上通过电缆提供的内容，包括，但不仅限于，数字视频接口(DVI)内容、复合视频(CVSB)内容、S－video内容、RGB视频内容、YUV视频内容，和/或各种音频内容。

摘要： 本发明涉及一种用于基于件的过程、特别是制造过程、特别是注射成型过程的自动的过程监控和/或过程诊断的方法，所述方法具有以下步骤：·a)实施自动化的参考寻找，以用于从至少一个过程参量的值(x0...xj)获得参考值(r1...rn)；·b)基于在所述步骤(a)中找到的参考值(r1...rn)实施异常识别；·c)基于过程关系的定性模型和/或基于不同过程参量彼此的相关性实施自动化的原因分析和/或自动化的错误诊断。

摘要： 本发明提供处理过程管理装置，该处理过程管理装置可以通过高速地适应于用于信息处理的功能引擎的性能改变而确定处理过程。本发明包括：存储处理过程及其性能信息的过程数据库(31)；性能历史数据库(32)，其存储当根据处理过程来执行信息处理时观察到的性能、和对于执行处理模块的每个功能引擎观察到的性能，所述处理模块构成处理过程；性能观察单元(33)，其获取这里观察到的性能；未来性能计算单元(34)，其计算每个功能引擎在未来某一时点的性能；过程产生单元(35)，根据未来的性能重构处理模块并产生新处理过程；过程更新单元(36)，其将产生的处理过程及其性能信息增加到过程数据库(31)；和过程解决单元(37)，其从过程数据库(31)中确定用于执行指定的信息处理的处理过程。

摘要： 在将通过获取电影图像而获得的视频数据记录为QT格式等的文件，并且对文件进行编辑时，能够使用本发明。至少形成包括视频数据的替代轨迹AT2，并且定义替代轨迹AT2的处理优先级。

摘要： 根据本发明的过程控制单元—例如可编程逻辑控制器或SPS或PLC（Programmable Logic Controller）—被设置为执行多个控制过程，其中在所述过程控制单元上进行处理的至少一个第一控制过程根据本发明被设置为，使得为了处理所述第一控制过程不直接与第二控制过程交换过程变量，而是经由中间连接的分配模块进行该交换。基于分配规则来确定将所述过程变量传递给哪个控制过程或哪些控制过程。本发明的一个特别的优点是过程变量的交换具有更大的灵活性，与在各个控制过程中通过程序技术冻结“逻辑链接”相反，所述过程变量的交换现在借助于分配模块进行。有利地，不需要重新启动所述过程控制单元和由此带来的生产失效。可以减少或避免所述过程控制单元或工程系统中的附加资源。由于降低了复杂性，可以更简单地并且由此还更快地开发控制系统和工程系统。

摘要： 一种在干燥过程中生长出如毛发般结晶物的动物装饰体结构改良,主要由一吸收性本体、一基座壳体、一器皿及一化学溶液所组成,由吸收性本体下部的吸收性导引片的可渗透性,可将器皿内盛装的化学溶液导引至吸收性本体上,而另由吸收性本体的外表面镂有刻槽的设计,可控制化学溶液渗透于吸收性本体的流路,并在分解化学溶液流路后所达成的易挥发特性下,可使化学溶液快速布满吸收性本体,使吸收性本体表面生长出毛状结晶物,导致本体成为一多毛性物体。