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彩墨画

彩墨画的相关文献在1982年到2022年内共计253篇,主要集中在绘画、艺术理论、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文249篇、专利文献116篇;相关期刊150种,包括早期教育(美术版)、南京艺术学院学报(美术与设计版)、美术等; 彩墨画的相关文献由202位作者贡献,包括萧平、刘增玉、宋永忠等。

彩墨画—发文量

期刊论文>

论文:249 占比:68.22%

专利文献>

论文:116 占比:31.78%

总计:365篇

彩墨画—发文趋势图

彩墨画

-研究学者

  • 萧平
  • 刘增玉
  • 宋永忠
  • 岳林
  • 常安
  • 张翰
  • 徐惠泉
  • 方成
  • 朱德华
  • 李金梅
  • 期刊论文
  • 专利文献

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作者

    • 叶尚青
    • 摘要: 我在中国美术学院国画系就读与教学中,受到诸乐三先生的谆谆教诲,影响最深,陶育最早,相聚也最长,深深印刻在我的心中,宛然在目,永永难忘。第一课我于1954年考入中央美术学院华东分院。忆当年,我院在1953年创立彩墨画系(中央美术学院与我院同步创建),学制5年,开始有了新的教学大纲,这是我院教学史上的新创举。1956年彩墨画系改国画系,自此,安步徐行的进行国画教学。当时处于初创时期,师资力量有限.
    • 董昕昕
    • 摘要: 2021年,戴泽个展在中国美术馆开幕,展出了戴泽先生最具代表性的作品百余件。其中,有数件彩墨画作品颇引人注目,它们多为艺术家晚年所作,无论是在材料、形式,还是在表现手法方面,均不同于大家所熟悉的戴泽艺术特点。人们从中可感受到戴泽绘画在晚年时期的悄然变化。本文通过对中国美术馆馆藏的几件作品进行试读和赏析,以期让大家深入了解这位百岁老人的晚年绘画风格新貌及其形成的动因。
    • 徐格怡
    • 摘要: 吴冠中的彩墨画创作风格由具象到半抽象再到纯抽象,画面表现形式灵动有趣,非常适合对小学生学习国画的初期引导。针对当前小学美术课程的现状,通过分析吴冠中彩墨画创作风格形成的原因及其绘画特征,可以从中获得对于小学美术一体化教学的启发,以便更好地为小学美术课程中一体化教学的线条、色彩、构图、造型、形式美感等带来灵感。
    • 杨永生; 马睿琪
    • 摘要: 自近现代以来,中国艺术家前赴后继进行中西融合的艺术探索,林风眠是其中里程碑般的人物。在吸收了西方绘画的色彩知识之后,林风眠在创作中将水墨与色相结合,形成独特的色墨交融的彩墨画,在加入光影层次的情况下,仍保持画面呈现二维空间的平面性而非立体性,使得作品兼具西方审美和东方韵味。正如潘天寿所言,林风眠用墨“既清秀又浑厚”,这也恰是他在中西融合探索中形成的独特的艺术特征。对于艺术的情绪,林风眠认为西方艺术过度发达,使得西方画家的作品往往充满理性而缺乏感性;而中国的传统绘画以写意为主,充满创作者的感性。始终在中西融合道路上探索的林风眠,努力在自己的画面中寻找着理性、感性的平衡稳定。
    • 岳林
    • 摘要: 彩墨画是新出现的画种。随着素质教育的不断发展,彩墨画在幼儿园中的重视程度越来越高。彩墨画可以激发幼儿的创造潜力,发散他们的思维,满足孩子们对于色彩的兴趣。在彩墨画活动中,教师要采用多样化的教学方法,给予幼儿自由创造的机会,尊重他们的个性化差异。本文选取了创设情境法、游戏教学法等多种教学方法,将其融入到彩墨画活动之中,并结合相应案例阐述具体的开展策略,来培养幼儿的创新意识和抽象化思维,进而为孩子们的全面发展奠定基础。
    • 于量
    • 摘要: 人们总是会对过于程式化的东西感到厌倦,尚新求异为世人审美之必然,诚如唐代孙过庭《书谱》所言:"夫质以代兴,妍因俗易。虽书契之作,适以记言;而淳醨一迁,质文三变,驰骛沿革,物理常然。贵能古不乖时,今不同弊,所谓文质彬彬,然后君子,何必易雕宫于穴处,反玉辂于椎轮者乎?"就画坛而言,彩墨画是20世纪初以来中国画趋新求变过程中的新生事物,后历经林风眠、刘海粟、张大千等画坛前辈的几番推陈出新,早已成为不容忽视的一种绘画表现门类。门秀敏是近年来颇受公众关注的彩墨绘画名家。作为艺术界一名大器晚成者,门秀敏的彩墨作品给人们带来了别样的审美体验。
    • 欧阳晨煜
    • 摘要: 我家附近有个古怪的字画城,常年紧闭大门。终于某天,我叩开了它的大门。在目光从巨幅的牡丹、长卷的山水和黑白的书法丛中掠过时,一幅藏在角落里流光溢彩的葡萄彩墨画,载着几分魔幻的色彩牢牢地抓住了我。准确地说,我从未见过这样彩色的葡萄,它们超越了生物属性自身的颜色.
    • 孙敏
    • 摘要: 彩墨画是中国画的一种,这种绘画形式形成于20世纪中外古今文化碰撞交汇的时期.作为我国的传统绘画形式,彩墨画体现了中华民族传统的思想文化和审美.它更多地使用色彩语言与墨线来构成画面,强调"意在笔先",在观察客观事物的基础上,追求神似,适合幼儿学习.通过彩墨画的教学,不但能够提升幼儿欣赏美和创造美的能力,还能够发展他们的感受力和表现力.因此,对幼儿园彩墨画教学研究很有必要也很有意义.
    • 江严冰
    • 摘要: 袁运甫是中国当代著名的艺术家,他的绘画作品注重观察生活,展现生活的美好,技法上融合了西方古典绘画创作方式,同时吸纳了中国古典艺术和民间美术的意趣,是具有综合性的艺术.袁运甫海纳百川的艺术创作观念,是其"大美术观"的体现,这种意识同时体现在对公共艺术的创作和美术教育之中.
    • 黄梅
    • 摘要: 随着素质教育教学理念的提出和新课程改革的逐步深入,在中小学美术课堂教学活动中,教师不仅需要注重对学生基础美术功底的培养,而且更加注重时代发展需求.在人们愈发重视传承民族文化、吸收世界文化的大背景下,彩墨画作为中国画的一种,不仅能和中国文字一样运笔、挥洒自如,还因其色彩的丰富性,更加符合青少年儿童的创作特点,提高学生们对民族的自豪感和民族的自信心,也在传统文化的熏陶下,引导学生们参与文化的传承和交流.因此本文通过彩墨画教学培养学生们对美术学习的兴趣,从而达到新课改对美育的进一步要求.
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