一般式
一般式的相关文献在1980年到2022年内共计192篇,主要集中在常用外国语、数学、教育
等领域,其中期刊论文192篇、专利文献2390862篇;相关期刊124种,包括考试周刊、数理天地:初中版、数理化解题研究:高中版等;
一般式的相关文献由224位作者贡献,包括杨志明、杨魁元、石福寿等。
一般式—发文量
专利文献>
论文:2390862篇
占比:99.99%
总计:2391054篇
一般式
-研究学者
- 杨志明
- 杨魁元
- 石福寿
- 袁立新
- 计惠方
- 丁冬
- 丁建琴
- 严娟
- 于秀华
- 于秀坤
- 伏建彬
- 何炳均
- 余秋根
- 冯丽颖
- 冯唯
- 冯金枝
- 刘东风
- 刘卫
- 刘妍
- 刘德军
- 刘承群
- 刘春娇
- 包志超
- 史嘉
- 史济清
- 史继生
- 史鹏军
- 吴杰
- 吴青根1
- 员森林
- 周守江
- 周永国
- 周永树
- 周清宇
- 周福宝
- 周童瑜
- 唐艳丽
- 姜志基
- 姜珩
- 孔博文
- 孙中华
- 孙娟
- 孙家寿
- 孙少豪
- 孙成春
- 孟琪峰
- 宁炳勋
- 安振平
- 宋成德
- 宋振苏
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尹欢
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摘要:
在高三一轮复习过程中,解析几何部分绝对是重点和难点.而突破解析几何的主要障碍就是运算.有些题目学生虽然目标明确,思路清晰,但最终也可能因为对运算的“恐惧”而踟蹰不前.本文中对一类“定点”问题的解法进行了探究,并从实践角度分析解题效果.
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朱贤良
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摘要:
根据确定一条直线的要素,可以得到八种形式的直线方程:点斜式、斜截式、两点式、截距式、一般式、法线式、点法向式、点方向式.各种形式方程的局限性并不完全一致,在解题时要注意加以选择,必要时需要进行分类讨论.
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丁建琴
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摘要:
直线方程有点斜式、斜截式、截距式、两点式和一般式五种,如何灵活选用直线方程的合适形式,时常让我们纠结,因为选用不当对于解相关问题有一定的影响.关键是仔细观察题目的特点,根据条件、结论和相关图形选定方程的形式.
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杨文国1
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摘要:
直线与方程是解析几何的基础知识,常与向量、圆、圆锥曲线等知识相结合.本章节中的知识点较多,虽然较为基础,但是很多同学在解题运用的时候经常会混淆知识点.因此,同学们不仅要熟练掌握相应的公式、定理、方程等,还要了解它们之间的区别和联系,才能将其理解透彻,在解题中做到灵活应用.
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焦民进;
黄鑫
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摘要:
高中数学课程应力求通过不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造过程,发展他们的自主创新意识.而立足教材开展数学问题的探究,借助教材例题,依据学生的最近发展区设立目标,创设情境,搭建平台,促进学生探求新知的决心与勇气.通过探究活动体验,培养学生的数学学习兴趣和创新精神,培养学生的数学核心素养,从而提高解决数学问题的能力.
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章建跃
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摘要:
我们知道,度量是数学的本质所在.''两点之间线段最短''是空间的基本结构,两点之间的差异用线段长度进行度量,度量方法是先定义一个单位长作为度量标准,再把直线段AB的长度定义为它和单位长的比值,这个长度就是空间两点A,B之间的距离.由此出发,可以进一步定义点到直线的距离、两条平行线间的距离、两个平行平面间的距离等等.
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高莹
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摘要:
斜靠在墙上的梯子,当其顶端滑下一定距离时,其底端滑下多远?在矩形地面的中央铺设一定面积的矩形地毯,如果四周铺地毯的条形区域宽度相同,那么这个宽度是多少?等等,这些看似不相关的问题,却有着某种内在的联系!一元二次方程是刻画现实问题的有效数学模型;是数学内部发展和实际问题解决的必然结果.那么有些什么样的方法来求解一元二次方程呢?它们之间有什么联系呢?
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熊慧玲1
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摘要:
在构建高中数学高效课堂的不懈探索中,''''教材''''、''''能力''''、''''情境''''、''''兴趣''''成为四大热门关键词.如何高效利用教材、如何平衡知识讲授与能力培养、如何体现学习主动性,以及如何挖掘学生的学习兴趣点所在,是我们一线教师和教学研究者的常常思考的问题.本文将以实际教学案例为依据谈谈笔者对这些问题的实践与认识.