形意拳

摘要： 形意拳又叫心意拳或是心意六合拳,与武当拳、太极拳、八卦掌称为四大内家拳,当然也有人说是三大内家拳一太极、形意、八卦。形意拳由山西姬际可创,首传弟子是他的六个儿子,还有.--位南山郑氏。南山郑氏(山西心意形意门内传言系曹日玮的化名)又传给了安徽池州市贵池区曹曰玮(字继武)。曹日玮是康熙年间的武状元,曾任陕西正一品武官。

摘要： 形意拳,我国传统武术项目之一,具有几百年的历史,它所蕴含的中华文化底蕴,将人与自然的独到关系阐述得非常清晰。形意拳作为中华武术的一个分支,更应该将它完整地传承和发展下去,让更多的人参与到练习形意拳的活动中,从而让形意拳得到更好的发展。该文系统地研究了形意拳的历史、特点、传承、发展和各地形意拳的发展情况,以期形意拳得到更为广阔的发展空间。

摘要： 山东菏泽自古就是英雄辈出之地,也是有名的武术之乡,是全国第一批武术之乡之一。12月5日,菏泽形意协会副会长兼秘书长、菏泽知名武术家、形意拳六代、尚派三代传人吴长城,喜收冯超军、张海涛、刘再要、王灿光四弟子。吴长城是形意拳五代、尚(云祥)派形意拳二代济南梅殿修先生的弟子,2018年跟随梅殿修先生学习形意拳。原先吴长城对形意拳就有一些探讨与研究.

摘要： “形而上者谓之道,形而下者谓之器。”(《易经·系辞》)练太极拳要竭尽全力追求“形而上”,不要为“形而下”而自喜。有人认为形意拳才是讲究形和意,其实太极拳、八卦转掌以及通臂、八法、弹腿等所有的中国传统武术,都讲究形和意,只不过形意拳是以“形意”立名而已。形是器,是形而下;意是道,是形而上。练太极拳如果囿于形,那就大错特错。一味地追求好看,接近于舞蹈,于表演无可非议,而于接近太极拳真义会越来越远。

摘要： “形意拳术三体式者,天、地、人三才之象也,即人身中之头、手、足也,亦即形意、八卦、太极三派合一之体也。”在“述许占鳌先生言”第二则中,孙禄堂先生借许先生之口道出了三体式的内涵及其在孙氏武学中的核心地位。三体式是孙氏武学三拳共有之本体,是三拳合一论的重要实践依据。

摘要： 随着教育信息化时代的到来,线上与线下混合式教学模式成为教学改革的主要趋势。以形意拳课程教学为例,依托泛雅网络教学平台,结合形意拳课程特点,确定课程培养目标,依据相关理论基础构建基于混合式教学模式的形意拳“金课”,教学设计覆盖教学全过程,融入混合式教学的课前—课中—课后的每个环节,充分发挥教师为主导、学生为主体模式的优势,促进学生个性化发展,提高学生学习积极性与课堂教学效果。

摘要： 一、前言武术的核心是技击性。虽然各家各派在技击方法和技击原理上各有不同,但大都遵循技击攻防的规律,及表现攻防的特点。武术因具有攻防技击的特征而区别于其他体育项目,即各种“招数”。例如,形意拳以劈、崩、钻、炮、横为基本的五拳;长拳以踢、打、摔、拿为四击;八卦掌以推、托、带、领、搬、拦、锁、扣为八法。

摘要： 李晓杰想了解形意拳却苦于入门太难?想练习形意拳却拜师困难怎么办?长期练习形意拳却不得要领怎么办?如果你正面临这些苦恼,我想你肯定对河南电子音像出版社出版的“武术中国”系列图书中的“形意”系列感兴趣。

摘要： 训练是高校形意拳教学的重要内容之一。本文对高校形意拳训练价值进行分析,提出高校形意拳训练对学生体能、形意拳运动水平、心理素质等方面的发展均有重要价值。同时,基于目前部分高校形意拳因训练方法不够科学,导致学生训练效果低、学生频繁出现运动损伤和逐渐降低训练兴趣的情况,本文也结合运动训练学、运动生理学、运动心理学等学科理论,尝试提出高校形意拳科学训练方法。

摘要： 该文采用文献资料法、实践教学法和专家访谈法对以形意拳为主的传统武术在高校的推广进行研究,探索形意拳进校园的主要发展模式。针对大学生知识面逐渐宽广,知识体系逐渐丰富,对现代信息技术手段使用不断娴熟等特征,该文认为对形意拳在校园内的传播应遵循科学、客观的基本原则,将形意拳课程体系的科学建设、形意拳教学内容合理化安排以及校园内推广武术协会和武术竞赛等几个方面做为侧重点,以学校平台为基础有效传播传统武术,培养全面发展的合格人才。

摘要： 形意拳是三大内家拳之一,是民族传统文化的瑰宝,蕴含着丰富的哲学思想.随着形意拳成为非物质文化遗产,太谷作为形意拳的发源地,作为"形意拳之乡",更要对这一传统文化重视起来,理应担负起传承与发展形意拳的责任,形意拳的发展不仅仅是自己本省自己传承与发展,更应该将形意拳推广到全国甚至全世界."体育+"是以体育为主,在经济、文化等各个领域的扩散、应运与融合的过程,这对体育事业以及人类的经济、社会生活产生影响."体育+"思维模式的产生,结合体育管理,注重了各个领域的发展,对体育在各个方面、多种途径的发展进行了完善与创新,促进体育的发展.

摘要： 根据研究需要本文运用文献资料调研对形意拳等资料进行大量收集，检索核心期刊的同时从山西省形意拳协会网获得了有价值的参考资料；问卷调查以有关形意拳方面的理论文献和研究报告为依据，设计调查问卷；比较分析法、数理统计总结榆次区形意拳发展的不足和太谷形意拳发展的可取之处，对形意拳在榆次区的发展现状进行探究，以期对榆次区形意拳的传承和发展提供理论依据。建议形意拳是榆次区优势拳术之一，应努力让形意拳的部分内容进入中小学课堂，纳入正规教育体系；政府部门应加大力度对形意拳健身价值的宣传，让更多人喜欢形意拳，练习形意拳，让形意拳在榆次区得到更好地传承和发展；加大榆次区形意拳师资力量的培养，使教法更为创新，同时加大后备人才的培养力度；将一些动作在不影响拳种精华的前提下，进行简化和改进，与现阶段的全民健身相结合，融入寻常百姓家；举办高水平形意拳赛事，引进高端人才，提高知名度。

摘要： 踝关节损伤是最常见的一种运动性损伤,其发生率占运动性损伤的10％-30％,在踝关节损伤的急性期没有得到正确的诊断和治疗而遗留外踝关节反复扭伤,甚至在走平路时也可能扭伤,还伴有外踝关节肿胀、疼痛,这些症状是由外踝韧带及关节囊撕裂后松弛所致,国外学者称之为慢性外踝关节不稳定或外踝关节不稳综合症。因此,一方面在对其进行积极的中医治疗的同时,有效的锻炼显得就更为重要。秉承“武医结合”的理念，护士在指导病人锻炼的过程中，将“形意拳”独有的步法融人到躁关节不稳患者的锻炼中，取得了满意的效果。

摘要： 文章介绍了形意拳的美学基础，阐述了形意拳的“形”之美、“神”之美、“形”与“神”的和谐之美以及“天人合一”之美。作者表明，形意拳中的意境美，在于形意统合、形神兼备、天人合一，在其高度统一中，领悟到人生的哲理，体会到生活的乐趣。

摘要： 武术是中国传统文化的瑰宝，它种类繁多，据不完全统计，我国的武术流派就有129个之多。其中形意拳与太极拳、八卦掌、少林拳并列中国四大名拳，与太极拳、八卦掌同为“内家拳”三大代表。形意拳诞生于明末清初之际，于清朝中后期传入北京，它的传播与发展反映了一个时代的变迁。通过探析形意拳在北京的传播与发展历程，对研究北京的政治、经济、文化、军事、教育等都具有一定的参考价值。

摘要： 笔者经过多年的实践与研究,从生物力学角度阐述了形意拳和太极拳的发力原理,分析了它们的相同地方和不同的地方.

摘要： 本发明公开一种交互式动态彩色形意释谱方法与乐器弹奏教练装置，装置包括彩线键盘乐器、弹奏传感模块、控制模块和触摸显示屏。根据乐谱、键盘乐器的键盘分布以及真人教练弹奏情况预先制作动态形意谱和真人指法教练谱，动态形意谱直观完整地解析乐谱(简谱、五线谱)，利用与彩线键盘的琴键一一对应的彩色竖谱线代表音高，光环动态水漏球代表音符的音高、音值和音量；真人指法教练谱给出弹奏的琴键位置、弹奏指法的实时提示。弹奏练习时，将乐谱转换为动态形意谱，并联网下载真人指法教练谱，实时播放，帮助弹奏者快速读谱，并映射到琴键和弹奏手势，能帮助初学者和业余爱好者快速入门和演奏，提升学习趣味性。

摘要： 本发明公开了一种形意文字输入法，其特征在于，包括如下步骤：(1)按照索引规则建立构字部件对字符的索引;(2)将索引构字部件按照一定的排序规则进行排序;(3)对构字部件按照构成字符时所处的位置进行分组，对键盘按键按照所处区域的位置进行分组;(4)将构字部件按照分组关系对应映射分布到键盘分组上;(5)将构字部件检索得到的候选字符按照一定的排序规则进行排序;(6)将候选字符按照排序一一映射到键盘按键上;(7)将选择的候选字符发送到相应的文本接收区。本发明无需对汉字进行编码，无需记忆编码规则，形象直观，简单易学。对于大部分常用字符，只需要两次的击键即可输入，从而大大提高输入速度。

摘要： 本发明够公开了一种智力障碍儿童用形意识字方法，根据汉字以形表意的构字原理，以四书构字法为依据，四书是指象形、指事、会意和形声，以识字卡为载体，采用生活化的图片为形，从形中理解意，形成构字图，教授者以讲故事的形式，形象、演绎教学，然后引导智力障碍儿童建构出汉字的字形，引导智力障碍儿童在探索汉字字源、字形、意义、读音过程中，主动认识汉字；并通过汉字的书写笔画笔顺、组词和造句加深对汉字的认识。本发明在生活化图片营造的具体情境和现代抽象汉字之间架起联系的桥梁，运用形象、演绎等多种策略调动智力障碍儿童多感官，引导智力障碍儿童在探索汉字字源、字形、意义、读音等过程中，主动认识汉字，并帮助智力障碍儿童加强对汉字的理解与记忆。

摘要： 本申请涉及一种基于单词音形意的速记平台构建方法及相关装置，包括：构建单词认读模块，单词认读模块用于显示单词的词义、拼写，播放单词的读音；构建音标拼读模块，音标拼读模块用于显示单词的音标与拼写；构建音形拼写模块，音形拼写模块用于显示单词的音标供用户根据音标进行拼写；构建测试模块，测试模块用于测试用户的对单词的掌握程度。基于此，用户便可以在此平台通过对单词从拼写、读音到词义、通过从音标到读音、从音标到拼写这种三维的训练对单词进行记忆，最后通过测试模块进行强化，提高用户的效率。

摘要： 本发明涉及产品外形设计技术领域，具体地说，是涉及一种基于椭圆傅里叶的产品外形意向设计方法，是一种结合消费者感性意象的产品外形设计生成方法。本发明通过对产品外形的椭圆傅里叶分析、感性意象分析、外形优化生成等步骤，确定择优方案，得到目标意象的关联外形特征。本发明首次在产品外形意象设计领域引入椭圆傅里叶技术对进行外形描述，展示了该技术对于产品外形信息描述和提炼的优势，其获取方式简单高效，精度和鲁棒性高，所得数据凝练了产品外形信息，更有利于开展后续的产品外形量化研究。

摘要： 本实用新型公开了一种冲击拳外骨骼机甲触发结构及冲击拳外骨骼机甲，它包括：多组支撑机构；臂部套体，所述臂部套体连接在两组所述支撑机构之间；手部环套，所述手部环套连接在两组所述支撑机构之间且与所述臂部套体间隔设置，其内设置有握手杆；多根支撑杆，每根所述支撑杆的一端固定在所述臂部套体上且另一端固定在所述手部环套上；臂部环套机构；触发组件；释放组件。能够方便地穿戴至使用者的手臂上，而且能够迅速、可靠地释放冲击拳而展现极大的爆发力，可在抢险救援的场合用来清理、破坏障碍物；外观极具科技感，可作为科普展示用途。

摘要： 本实用新型公开一种基于交互式动态彩色形意释谱的乐器弹奏教练装置，装置包括彩线键盘乐器、弹奏传感模块、控制模块和触摸显示屏。根据乐谱、键盘乐器的键盘分布以及真人教练弹奏情况预先制作动态形意谱和真人指法教练谱，动态形意谱直观完整地解析乐谱(简谱、五线谱)，利用与彩线键盘的琴键一一对应的彩色竖谱线代表音高，光环动态水漏球代表音符的音高、音值和音量；真人指法教练谱给出弹奏的琴键位置、弹奏指法的实时提示。弹奏练习时，将乐谱转换为动态形意谱，并联网下载真人指法教练谱，实时播放，帮助弹奏者快速读谱，并映射到琴键和弹奏手势，能帮助初学者和业余爱好者快速入门和演奏，提升学习趣味性。

摘要： 本实用新型提供一种用于圆柱形意大利面烘干的输送机，解决在意大利面生产过程中，现有的烘干工艺，占地面积大，生产效率较低的问题，包括滚筒、电机和架体，所述滚筒由电机驱动，所述滚筒至少两个，两滚筒之间套接有输送带，所述输送带包括多个环形的金属导线，各金属导线均匀排布套接在两滚筒上，各金属导线上滑动穿设有导热的传送块，所述传送块沿金属导线分布，所述传送块上端设有下凹的凹槽，位于同一金属导线上的传送块的凹槽拼接形成一完整的环形的槽体，位于相邻金属导线上的传送块之间设有间隙，所述间隙宽度小于所输送面条的直径，本实用新型可通过设置带滚筒侧上方的滚刀实现对经过的成型面条进行裁切，避免了在使用传统输送带时刀片对输送带的破坏或者刀片的破坏。

摘要： 本发明提供形意拳三体式站桩定型装置和方法，包括定位杆、底座、滑板，定位杆与底座左端垂直连接，滑板支撑在底座的右侧，滑板上端面与底座上端面平齐，滑板与滑板左右方向移动机构连接，在底座上端面的左侧设有两只脚的左侧脚外形轮廓线，左侧脚外形轮廓线在底座前后方向中心线的两侧对称设置，左侧脚外形轮廓线分别与前后方向中心线成45°倾斜设置，左侧脚外形轮廓线在脚跟位置的内侧与前后方向中心线相切，滑板上设有两只脚的右侧脚外形轮廓线，右侧脚外形轮廓线与前后方向中心线成5°倾斜设置，右侧脚外形轮廓线在脚跟位置的内侧与前后方向中心线相切。本发明使习练者形成良好的闭环控制，姿势正确无误，为进一步习练形意拳打下基础。

摘要： 本发明提供形意拳三体式站桩定型装置和方法，包括定位杆、底座、滑板，定位杆与底座左端垂直连接，滑板支撑在底座的右侧，滑板上端面与底座上端面平齐，滑板与滑板左右方向移动机构连接，在底座上端面的左侧设有两只脚的左侧脚外形轮廓线，左侧脚外形轮廓线在底座前后方向中心线的两侧对称设置，左侧脚外形轮廓线分别与前后方向中心线成45°倾斜设置，左侧脚外形轮廓线在脚跟位置的内侧与前后方向中心线相切，滑板上设有两只脚的右侧脚外形轮廓线，右侧脚外形轮廓线与前后方向中心线成5°倾斜设置，右侧脚外形轮廓线在脚跟位置的内侧与前后方向中心线相切。本发明使习练者形成良好的闭环控制，姿势正确无误，为进一步习练形意拳打下基础。