录用制度
录用制度的相关文献在1983年到2018年内共计160篇,主要集中在中国政治、经济计划与管理、法律
等领域,其中期刊论文159篇、会议论文1篇、专利文献1453篇;相关期刊117种,包括前线、中国公务员、瞭望等;
相关会议1种,包括中国少数民族教育学会2012年学术年会等;录用制度的相关文献由149位作者贡献,包括何文芳、傅兴国、冯静程等。
录用制度
-研究学者
- 何文芳
- 傅兴国
- 冯静程
- 孙宏兵
- 宋德福
- 李虎
- 胡瑢
- 于海燕
- 任志波
- 何世军
- 何琴
- 侯建良
- 侯晓燕
- 关文杰
- 刘奕
- 刘建萍
- 刘恩平
- 刘敬怀
- 刘海龙
- 刘硕
- 刘美芳
- 刘萍
- 刘远我
- 刘际幸
- 刘鹏
- 南思
- 吴伟升
- 吴佩军
- 吴姜宏
- 吴子靖
- 吴慧云
- 吴文武
- 吴梁
- 吴玉振
- 吴越
- 周克标
- 周文斌
- 周欢
- 唐元松
- 孙跃武
- 孙远东
- 孜晓
- 宗昀洁
- 尚静
- 崔德胜
- 弓联兵
- 张仁峰
- 张国兴
- 张效先
- 张梓钟
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顾爱华;
吴子靖
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摘要:
面试制度是公务员录用制度的重要组成部分.探讨公务员面试制度的内涵、特点、内容及操作对于保证公务员的选拔质量,确保优秀人才进入公务员队伍,完善国家治理体系现代化,提高社会公共服务水平具有重要意义.
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苗俊玲;
曾颖
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摘要:
公务员考录制度的完善与否关系着人才选拔制度的公平公正与我国行政现代化的发展.经过多年建设,公务员考录制度在规范考录程序上虽然取得了很大成效,但是,公务员制度仍存在一些问题.本文对公务员考录制度的现状进行了详细分析,并提出了相应的对策.
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冯静程
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摘要:
公务员的录用是进入公务员队伍的入口,公务员录用制度直接决定着公务员队伍的人员构成,是决定和影响公务员队伍的素质、水平的首要环节,非常重要。通过研究日本公务员的录用制度,取其精华去其糟粕,力求给予当代中国公务员录用制度一定启示作用。
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宗昀洁
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摘要:
近现代意义上的公务员制度,发源于西方,自19世纪中期英国政府在公务员录用过程中推行考试录用制度以来,西方发达国家逐步接受并采用。公务员考试录用制度经过长期实践的完善和检验,逐步成为现代国家制度中科学而行之有效的选人制度。随着中国特色社会主义民主政治的积极推进,竞争性考试成为中国公务员录用和许多企业招聘的常用方式。从当前实践来看,考试一般分为笔试和面试。而结构化面试以其要素确定、程序规范、评价客观成为应用
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金燕;
马春兰;
王荣山
- 《中国少数民族教育学会2012年学术年会》
| 2012年
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摘要:
目的:以《行政职业能力测验》为例,探讨中国公务员考试录用方式对选拔藏族地区藏族公务员的相关公平性影响.方法:采用随机抽样法从西北民族大学现代教育技术学院、数学与计算机科学学院、外国语学院、土木工程学院及藏语言文化学院大四学生中抽取来自西藏、青海、甘肃、四川的藏族大学生和汉族大学生各100名为被试,以2009年《中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷》(以下简称行测)为工具,对被试进行现场模拟测试.测试结束后,以自制调查表调查了被试对用该方式选拔公务员的态度及评价.结果:藏、汉大学生在试卷总分、常识判断、言语理解与表达及资料分析部分的成绩均存在极显著性差异(P<0.01),在判断推理成绩上存在显著性差异(P<0.05),数量关系部分的成绩无显著差异.结论:①就《行测》内容而言,造成差异的主要原因是少数民族语言文字、社会生活环境及民情风俗;②就《行测》方式而言,藏族大学生认为不公平的人数比例高于汉族大学生;③藏族大学生对用《行测》方式选拔公务员持否定态度的人数比例高于汉族大学生;④有61%和46%的藏族大学生都认为,该考试方式最主要的不足是没有考虑民族差异和地区差异.
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金燕;
马春兰;
王荣山
- 《中国少数民族教育学会2012年学术年会》
| 2012年
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摘要:
目的:以《行政职业能力测验》为例,探讨中国公务员考试录用方式对选拔藏族地区藏族公务员的相关公平性影响.方法:采用随机抽样法从西北民族大学现代教育技术学院、数学与计算机科学学院、外国语学院、土木工程学院及藏语言文化学院大四学生中抽取来自西藏、青海、甘肃、四川的藏族大学生和汉族大学生各100名为被试,以2009年《中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷》(以下简称行测)为工具,对被试进行现场模拟测试.测试结束后,以自制调查表调查了被试对用该方式选拔公务员的态度及评价.结果:藏、汉大学生在试卷总分、常识判断、言语理解与表达及资料分析部分的成绩均存在极显著性差异(P<0.01),在判断推理成绩上存在显著性差异(P<0.05),数量关系部分的成绩无显著差异.结论:①就《行测》内容而言,造成差异的主要原因是少数民族语言文字、社会生活环境及民情风俗;②就《行测》方式而言,藏族大学生认为不公平的人数比例高于汉族大学生;③藏族大学生对用《行测》方式选拔公务员持否定态度的人数比例高于汉族大学生;④有61%和46%的藏族大学生都认为,该考试方式最主要的不足是没有考虑民族差异和地区差异.
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金燕;
马春兰;
王荣山
- 《中国少数民族教育学会2012年学术年会》
| 2012年
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摘要:
目的:以《行政职业能力测验》为例,探讨中国公务员考试录用方式对选拔藏族地区藏族公务员的相关公平性影响.方法:采用随机抽样法从西北民族大学现代教育技术学院、数学与计算机科学学院、外国语学院、土木工程学院及藏语言文化学院大四学生中抽取来自西藏、青海、甘肃、四川的藏族大学生和汉族大学生各100名为被试,以2009年《中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷》(以下简称行测)为工具,对被试进行现场模拟测试.测试结束后,以自制调查表调查了被试对用该方式选拔公务员的态度及评价.结果:藏、汉大学生在试卷总分、常识判断、言语理解与表达及资料分析部分的成绩均存在极显著性差异(P<0.01),在判断推理成绩上存在显著性差异(P<0.05),数量关系部分的成绩无显著差异.结论:①就《行测》内容而言,造成差异的主要原因是少数民族语言文字、社会生活环境及民情风俗;②就《行测》方式而言,藏族大学生认为不公平的人数比例高于汉族大学生;③藏族大学生对用《行测》方式选拔公务员持否定态度的人数比例高于汉族大学生;④有61%和46%的藏族大学生都认为,该考试方式最主要的不足是没有考虑民族差异和地区差异.
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金燕;
马春兰;
王荣山
- 《中国少数民族教育学会2012年学术年会》
| 2012年
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摘要:
目的:以《行政职业能力测验》为例,探讨中国公务员考试录用方式对选拔藏族地区藏族公务员的相关公平性影响.方法:采用随机抽样法从西北民族大学现代教育技术学院、数学与计算机科学学院、外国语学院、土木工程学院及藏语言文化学院大四学生中抽取来自西藏、青海、甘肃、四川的藏族大学生和汉族大学生各100名为被试,以2009年《中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷》(以下简称行测)为工具,对被试进行现场模拟测试.测试结束后,以自制调查表调查了被试对用该方式选拔公务员的态度及评价.结果:藏、汉大学生在试卷总分、常识判断、言语理解与表达及资料分析部分的成绩均存在极显著性差异(P<0.01),在判断推理成绩上存在显著性差异(P<0.05),数量关系部分的成绩无显著差异.结论:①就《行测》内容而言,造成差异的主要原因是少数民族语言文字、社会生活环境及民情风俗;②就《行测》方式而言,藏族大学生认为不公平的人数比例高于汉族大学生;③藏族大学生对用《行测》方式选拔公务员持否定态度的人数比例高于汉族大学生;④有61%和46%的藏族大学生都认为,该考试方式最主要的不足是没有考虑民族差异和地区差异.
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金燕;
马春兰;
王荣山
- 《中国少数民族教育学会2012年学术年会》
| 2012年
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摘要:
目的:以《行政职业能力测验》为例,探讨中国公务员考试录用方式对选拔藏族地区藏族公务员的相关公平性影响.方法:采用随机抽样法从西北民族大学现代教育技术学院、数学与计算机科学学院、外国语学院、土木工程学院及藏语言文化学院大四学生中抽取来自西藏、青海、甘肃、四川的藏族大学生和汉族大学生各100名为被试,以2009年《中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷》(以下简称行测)为工具,对被试进行现场模拟测试.测试结束后,以自制调查表调查了被试对用该方式选拔公务员的态度及评价.结果:藏、汉大学生在试卷总分、常识判断、言语理解与表达及资料分析部分的成绩均存在极显著性差异(P<0.01),在判断推理成绩上存在显著性差异(P<0.05),数量关系部分的成绩无显著差异.结论:①就《行测》内容而言,造成差异的主要原因是少数民族语言文字、社会生活环境及民情风俗;②就《行测》方式而言,藏族大学生认为不公平的人数比例高于汉族大学生;③藏族大学生对用《行测》方式选拔公务员持否定态度的人数比例高于汉族大学生;④有61%和46%的藏族大学生都认为,该考试方式最主要的不足是没有考虑民族差异和地区差异.