录取人数
录取人数的相关文献在1981年到2022年内共计210篇,主要集中在教育、中国文学、中国政治
等领域,其中期刊论文210篇、专利文献2298篇;相关期刊157种,包括时事资料手册、考试与招生、世界教育信息等;
录取人数的相关文献由170位作者贡献,包括叶之秋、卓奇文、小赋等。
录取人数
-研究学者
- 叶之秋
- 卓奇文
- 小赋
- 张建胜
- 张志英
- 杨东平
- 王美玲
- 陈文基
- 雍成瀚
- Nini
- 丁昌桂
- 于晓北
- 云燕
- 云阳1
- 付书阁
- 何明柏1
- 佚名
- 侯江
- 俞诗逸
- 刘业炜
- 刘博文(统筹)1
- 刘富
- 刘永福
- 刘洁
- 刘潇然
- 刘继学
- 刘诚龙
- 别敦荣
- 劳力
- 卜祥奥
- 可可(摘)
- 向剑帼
- 吕斌
- 吕爵荣
- 吴凤剑
- 吴君磊
- 吴晓茅
- 周云龙
- 周建华
- 周成刚
- 周祖德
- 姜乃强
- 姜冰
- 孙正民2
- 孙玉祥
- 季志达
- 宁克东
- 宋亮
- 宋泽宇(统筹)1
- 寇晓军
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吴君磊
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摘要:
长期以来,我国普通高中教育“俄罗斯套娃”现象饱受诟病,学校间的差别只有规模大小、升学率高低之分,缺乏学校特色和类型的差异性。学校在清北录取人数、高考重点率等“育分”指标的较量中,逐步形成高强度、高统一、高竞争的教育管理模式,学校的办学目标、培养方式和管理模式等随之走向高度同质化。
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文史宴
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摘要:
清代科举考试之残酷,与今天的高考相比,有过之而无不及。就拿会试来说,一是科次少,常科三年一科,加上恩科、加科,平均两年多才考一次。二是每科录取人数少,多则400人左右,少则不足百人。因此,对于绝大多数读书人而言,一旦踏上科举之路,其艰难程度,几乎可以用“九死一生”来形容。
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龚令民
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摘要:
明清时期,科举考试分批次、分地域录取,比如天津录几个、湖南录几个,都是早就规定好的。而在朱元璋时期,录取方式却是全方位、多角度,所有考生不分籍贯,只要得到主考官的青睐便可金榜题名。这种看似无差别的录取方式曾让天下考生激动得拍断大腿,但从数学概率论的角度分析,如此操作很可能造成这样一种结果——录取人数在地域分布上极不均匀,甚至全部集中在某省,其他地方则寥寥无几。
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张超胤
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摘要:
随着近年来大学录取人数的不断增加,毕业生的数量逐年增加,寻找工作的困难也逐年增加。该学院的高级运动员是一群特殊的毕业生,很难找到合适的工作。这是该小组当前的问题。学院是教育高水平运动员的主要教育部,并正在建立多种渠道培养我国优秀的高端运动员。因此,在大学聘用高水平运动员不仅是体育运动的未来发展,也是高水平运动员自身的发展。
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吴凤剑
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摘要:
截至2020年,汉中教育经费投入年均增长7.4%,普惠性幼儿园占比达88.76%,高考一本、二本上线率由五年前的25.3%和45.1%分别提高到33%和78.5%,北大、清华录取人数由个位数跃升至30人,职业教育就业率达98.8%;教育扶贫工作考核连续3年位居全省前列,汉中市教育工作稳居全省第一方阵。一组组数据,诠释了汉中市教育事业飞速发展的变化。“十三五”期间,汉中市委、市政府始终坚持教育优先发展战略,全面贯彻党的教育方针,持续加大投入,深化改革创新,全市教育事业呈现出协调发展、齐头并进的良好态势,建设“西部教育强市”迈出重要步伐,教育品牌成为汉中全面发展的响亮名片。
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胡昭君
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摘要:
科举制是君主专制中央集权政治的产物,政治功能是其基本特征。北宋作为科举改革的开端,一系列的制度创新格外引人注目。本文从政治、经济、社会三个角度阐述北宋科举制度改革的背景,及北宋统治者的重要改革举措--录取人数增加,及第士人社会地位提高,完善考试规程、改革考试内容等特点。从稳定统治、清明吏治、加速社会流动和促进政治社会化等方面论述了北宋科举考试改革的主要政治功能。
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摘要:
2020年考研录取工作结束时,重庆人文科技学院传来好消息:共有119人考取了国内外的研究生;其中,"重人科考研团"考研成绩斐然,99人参加全国硕士研究生考试,其中61人最终被录取,录取率高达61.6%。"考研团"成立五年来,考研录取人数一路上升,今年再创新高。学校这一创新举措让敢于有梦、勇于追梦、拼搏圆梦的考研学子聚集在一起,通过相互交流、相互鼓励、相互监督,形成强大的自律力量,提升了每个人的考研战斗力,助力他们实现美好梦想。
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文史君
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摘要:
一年一度的全国高考已经落下了帷幕,1000多万学子将其12年所学全都灌注于几张试卷之上,他们很长一段时间的命运就系于这几张试卷上了。考完以后,考生们哀嚎说物理、数学难出了天际。其实与一年一度且录取人数众多的高考相比,我们的先辈所进行的科举考试,那难度才是“地狱级别”的,首先是几年才考一次,其次录取人数极少。
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- 日本胜利株式会社
- 公开公告日期:1999-11-10
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摘要:
数字信号录取和重放设备包括多个录写头。含有信息信号的数字信号通过其中一些录写头录到录取媒体上,在录取媒体上依次形成一系列信息道。数字信号通过其中一些录写头从录取媒体重放。重放信号处理电路以可变的数据处理率对重放的数字信号进行处理,从重放的数字信号中恢复信息信号。在录取期间,录放头的速度、录取媒体的速度、录取的数据率和使用录放头的数目分别设置为可变值。数字信号和表示所设置的这些值的模式信号以近似预定的恒定录取波长录在这些信息道上。
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