一致
一致的相关文献在1954年到2023年内共计10125篇,主要集中在经济计划与管理、财政、金融、中国政治
等领域,其中期刊论文1044篇、专利文献41683篇;相关期刊695种,包括现代领导、瞭望、中国经济景气月报等;
一致的相关文献由21285位作者贡献,包括李鹏、王勇、李伟等。
一致—发文量
专利文献>
论文:41683篇
占比:97.56%
总计:42727篇
一致
-研究学者
- 李鹏
- 王勇
- 李伟
- 张鹏
- 王伟
- 张磊
- 王磊
- 王鹏
- 刘俊
- 李涛
- 陈刚
- 不公告发明人
- 张翔
- 王平
- 刘建华
- 刘强
- 刘瑜
- 张强
- 张静
- 李帅
- 高迎迎
- 刘杰
- 张伟
- 张帆
- 李娜
- 李强
- 李波
- 王晰
- 刘鹏
- 孙峰
- 岳东
- 彭海
- 王超
- 陈继承
- 付铨
- 冯静
- 张健
- 张鑫
- 李永振
- 杨莎莎
- 王建华
- 谭冲
- 乐松山
- 刘欢
- 张丽
- 张勇
- 徐亮
- 李卫
- 李超
- 温永宁
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王丹
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摘要:
如何提高小学数学教学的水平和质量,是当今小学数学教师不得不思考和分析的问题,而利用教学评价的一致性来积极改进传统的教学理念,是目前小学数学教学中存在问题的根源所在,也是目前小学教师的主要实施方式。在小学数学教学中,实现教学评估的一致性可以使课程实施更加标准化,并有助于实现预期的学习目标。在教学评价方面,教是指教师的合理教学,学是指学生的自主学习,评是指教师和学生的评价。使用教学评估,数学课堂被认为是完整和有序的。教学评价的连贯性体现了课程思想的本质要求,也为教师提供了新时期促进有效教学的科学方向。因此,在这种情况下,教师应该进行广泛的研究,以获得有效的信息,提高教学的有效性。
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路月潭
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摘要:
为实现最优一致性和轨迹跟踪,在一种新的最优控制框架下,研究了具有单输入的一般线性时不变多智能体系统的一致性问题。利用改进的线性二次调节器(LQR)方法和逆最优控制公式设计了最优协同控制律。构建了3个成本函数,分别用于处理一致、控制努力和协作跟踪。这种方法可以实现3个不同的特性:导出最优反馈控制律的解析解;保证渐近稳定性和最优性;协作控制律是分布式的,只需要基于通信拓扑的局部信息,就可以使智能体达成一致,跟踪到预期轨迹。通过多卫星姿态同步的实例验证了该最优协同控制方法的性能。
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胡可学
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摘要:
在数学教学中,高效课堂是我们的追求目标,但是,在实际的教学活动当中,教师的教学评设计不够科学,学生的学规划不具体,对教学效果没有进行预期和评价,教学评设计不统一,同时,教学过程中总会出现一些不可预计的因素,从而影响了教学效果。因而,教、学、评三者一致性的把握,就变得至关重要。把握“教-学-评一致性”内涵,扎实开展“深度学习”的数学教学是实现高效课堂的有效策略。一、精准设计教学目标,杜绝教学目标的空和泛。二、对学习目标、教学设计要反复推敲。三、教学设计多维度优化。教—学—评的有机结合,是教学方法,教学目标,教学设计与教师自我学习,自我提高与学生的课程学习的有机结合,使学生“深度学习”成为可能。
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刘亚兰
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摘要:
《灿烂千阳》以三位性格迥异的女主人公的命运发展为主线,展现了她们从隐忍屈从到自我主体意识觉醒的历程.从女性主义视角来看,文中体现出的对抗、一致、保护三种母女关系,影响了女性性格的形成和发展,蕴含着强烈的女性主义思想.对抗性母女关系形成女性软弱自卑的性格,使其逐渐处于以男性为主导的"他者"地位;一致性母女关系对女性摆脱他者意识,找回自我的主体性起到重要作用;保护性母女关系则体现了母性的强大力量,是促使女性反抗的关键因素.
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何刚
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摘要:
数学经验的积累是一个数学知识体系和经验体系的构建过程,也是学生数学学科能力形成的有力保证。本文从数学基本活动经验的内涵、特征入手来讨论活动经验获取的一般方法;同时,在研究中,笔者将"基于数学活动的学习"这一理念置于重要位置,强调数学学习除了知识和经验的获取以外,还应该让学生体验数学知识和经验的动态生成过程,感受数学的逻辑美。
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