当代文化
当代文化的相关文献在1987年到2022年内共计736篇,主要集中在世界各国文化与文化事业、中国文学、绘画
等领域,其中期刊论文731篇、会议论文5篇、专利文献3856篇;相关期刊431种,包括天津社会科学、当代文化与教育研究、美术等;
相关会议5种,包括中国当代文学研究会第十八届年会、纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会、第七届草原文化研讨会等;当代文化的相关文献由662位作者贡献,包括王林、邹广文、肖鹰等。
当代文化
-研究学者
- 王林
- 邹广文
- 肖鹰
- 潘知常
- 樊星
- 王岳川
- 王德胜
- 陈履生
- 孙振华
- 张欣
- 李公明
- 梁晓声
- 游江
- 鲁虹
- 于坚
- 付晓玲
- 冯博一
- 刘巍
- 周竞江
- 姚文放
- 孙懿俊
- 孙玉萍
- 应天齐
- 张传彩
- 张洪模
- 张辉
- 徐东辉
- 易英
- 李西建
- 汤颖芳
- 王斐
- 王晓华
- 田园
- 田笑
- 田黎明
- 程光炜
- 窦乃琪
- 管宁
- 纳·伊万诺娃
- 胡勤
- 胡泊
- 胡清亮
- 蒋原伦
- 袁济喜
- 许江
- 豆周艳
- 车明正
- 邓振军
- 邱振中
- 邴正
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无;
麦子(编译)
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摘要:
当人们在思索到底什么样的建筑能被完美地改建为一个当代文化空间时,一座发电站的形象立刻浮现在了建筑师的脑海中。这就是由伦佐皮亚诺建筑工作室于近期完成的GES2文化之家项目。该项目位于莫斯科,是由V-A-C基金创建的一个集视觉艺术、表演艺术、音乐、科学、可持续发展的社会和文化于一体的文化空间。GES2文化之家位于一个名为“红色十月”的岛上,这里聚集了众多年轻人和一切新潮的事物。小岛的核心是一个由巧克力工厂改建而成的,聚集了初创企业、咖啡馆和餐厅等功能的集合地。
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姜峰
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摘要:
高中语文《课标》对“当代文化参与”学习任务群的表述为:“本任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活,学习剖析、评价文化现象,积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流,增强文化自信。”其中,“关注和参与当代文化生活”属于意识形态的要求,“积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流”属于实践行为的要求,“增强文化自信”是本任务群的教育成果。
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许姗姗
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摘要:
统编版选择性必修(下册)第二单元在人文主题“时代镜像”的统辖下,选编的七篇文本都是中国现当代文学中的名篇。通过文本的阅读鉴赏,研习我国现当代杰出作家的优秀文本,探究其丰富的文化积淀、厚重的人性内涵和独特的审美价值,这对培养学生的当代文化参与能力、树立文化自信具有重要的意义。
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胡根林
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摘要:
【任务群解读】高中语文教材必修上第四单元“家乡文化生活”,是一个活动单元,属于“当代文化参与”任务群。课标中明确,该任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活,学习剖析、评价文化现象,积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流,增强文化自信。
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崔天琪
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摘要:
一、设定学习目标1.学习并运用学术著作阅读方法。用思维导图法、梳理归纳法,精读《乡土本色》,梳理其论述框架,阐释其核心概念,积累阅读经验。2.探究乡土内蕴。围绕自读学习任务,结合对老家及周边村镇的走访、对家中长辈的访谈,深入理解本章观点,深度激发阅读兴趣,探究乡土社会的现状和变化。3.关注问题,学以致用。增进对农村传统文化和社会结构的理解,思考现代意义及历史局限,关注社会问题,培养当代文化参与意识。
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邓平祥
- 《新中国美术60年学术研讨会》
| 2009年
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摘要:
本文的目的在以当代文化为背景而对“宏大叙事”作为一种美学方法,作一个简要的考察和述评。“宏大叙事”从内容结构上说主要由诸如国家、民族、集体主义、信仰、宗教、理想、历史等大概念、大问题构成。在这里面,个人性的概念和内容是被排斥的。对此现当代主义反其道而行之,而一味强调个人性、心理感受、私密体验、人的欲望等等内容,作为一种精神解放和文化结构这都是合理的、正当的。问题在于中国的精神现实、文化状态和历史前提,在表达这样的内容时是一个没有完整地经历了文化发展过程的国度和民族,没有欧洲国家那样的具有逻辑感和上下文。所以在中国的现当代艺术之中人们少见如毕加索《格尔尼卡》、达利《耶稣受难》这样的作品,这些作品在叙事方式上传承了西方启蒙主义时期宏大叙事式经典作品的形式结构,并在表达语言和图式进行成功的现代转换,因而成为现代艺术经典作品。另外方面这样的作品也表征了西方现当代艺术家的精神承担和对人类道义性普适性价值的自觉认同。严格地说,现当代中国文化思潮和艺术的解构之剑,针对“宏大叙事”作品来说,是没有多少具美学史意义和思想史意义的作品可资解构。改革开放之初,中国曾经出现了短暂地从艺术家自由立场出发而以“宏大叙事”rn 方式表现的重大题材,这是一个很好的开端,并且显示了新一代画家的出色才华和历史的洞见,开篇和势头令人振奋。可惜的这段时间。有鉴如此,笔者觉得中国的现当代艺术应该呼唤那种基于自由人格立场,合乎人性,以真实生活为依据的新时代“宏大叙事”性作品。
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