引领机制
引领机制的相关文献在2005年到2022年内共计66篇,主要集中在中国共产党、中国政治、教育
等领域,其中期刊论文66篇、专利文献22703篇;相关期刊62种,包括马克思主义研究、广西青年干部学院学报、胜利油田党校学报等;
引领机制的相关文献由75位作者贡献,包括董德兵、冯海波、孙富安等。
引领机制—发文量
专利文献>
论文:22703篇
占比:99.71%
总计:22769篇
引领机制
-研究学者
- 董德兵
- 冯海波
- 孙富安
- 张春花
- 文学陆
- 李兰芬
- 李向国
- 李广强
- 李欧美
- 高见
- 万舒全
- 于海滨
- 何龙
- 冯立刚
- 刘云章
- 刘作权
- 刘作权1
- 刘华丽
- 刘居照
- 刘海波
- 刘煜昊
- 刘琦
- 刘超
- 卢妙香
- 卢秀娟
- 吉爱明
- 吴富林
- 唐建兵
- 姜远森
- 孟祥玲
- 封毅1
- 崔伟
- 庄晨忠
- 张军晖
- 张永林
- 张美娟
- 张艳娥
- 张西峰
- 张骥
- 文雅
- 朱桔花
- 李娜
- 李文巍
- 李爱平
- 李顺法
- 杜宝现
- 杨卫敏
- 杨少强1
- 杨永志
- 梁松
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魏小换
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摘要:
党的十八大以来,我国乡村协商民主整体上呈现出快速发展的趋势,同时也面临着村级组织公共性缺失、乡村社会基础弱化和村集体所有权虚化等影响其发展的结构性因素。农村基层党组织作为乡村社会的领导核心,是乡村政治社会发展的主导性力量。农村基层党组织建设与乡村协商民主之间是一种相互嵌入和相辅相成的关系,党建嵌入到协商民主实践中,不仅能够提升党建的效果,而且可以通过党组织的政治引领、组织引领和资源引领等机制推动乡村协商民主的发展,进而促进农村基层民主政治建设。
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姜远森
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摘要:
怎么更好的发挥教师党员在师德师风方面的引领作用?笔者认为可以从党员教师发挥作用的机制和平台两个维度入手,以此为基础进行探索.在运行机制方面,笔者从党员思想引领机制、党员行为塑造引领机制、学校各级党支部引领机制三个方面进行探讨;在平台建设方面,笔者从物质平台、思想文化平台和立体化网络平台三个角度进行了探索.本文的最终的目的就是希望能够对教师党员在引领师德师风建设方面有所裨益.
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马玲;
李顺法
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摘要:
在对临淄区社区教育发展现状、存在问题的观察分析基础上,探索通过理顺组织领导、工作运行、经费投入三个管理机制,实施免单培训、多元文化、服务学习、公益参与、协同共育、资源供给六个引领机制,实施创新激励评价、创优师资队伍、创设服务平台三项保障机制,从理论和实践两个层面构建社区教育"三六三"模式,走出更加科学合理、符合地方特色的发展之路.
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张永林
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摘要:
随着城镇化进程加快,城乡教师整体素质差异却在扩大,乡村优秀教师群体培育面临着诸多困境:领军教师缺失、身份认同式微、专业发展制约、教育对象特殊等。为提升乡村教师素养,实现乡村教育振兴,推进教育现代化,教育主管部门和业务指导部门必须重塑乡村教育情怀,重构专业引领策略,重建管理运行机制,在满足乡村教师物质需求和社会环境需求的基础上,着力引领教师走上自我实现的价值追求之路。
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隋灵灵
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摘要:
大学生主流意识形态认同主要是指当今在校大学生对以马克思主义为指导的党和国家意识形态的认同与接受.大学生是国家的未来,高校是意识形态的重要阵地.通过对在校大学生的调查,大学生主流意识形态认同总体呈现出积极、健康、向上的态势,但也存在一些不容忽视的问题.如少数大学生对主流意识形态的认知程度不高、对主流意识形态的接受程度或认同情感不高、知行不统一、大学生群体间认同差异较为明显等.影响大学生主流意识形态认同的因素主要包括社会、学校、大学生个体等方面.因此,要搭建大学生主流意识形态引领五大机制,即构建理性认同机制,增强思想政治理论课教育实效性;构建社会实践参与机制,促进思想政治理论与实践有机结合;构建沟通互动机制,注重意识形态教育贴合学生实际;健全学生管理机制,为大学生健康成长提供保障;形成价值观引领机制,提升大学生价值判断和选择能力.
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王霞
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摘要:
若想达成从严治党、标本兼治的主要目标,一定要拥有坚实引领机制作为根基.首先,应该创设正规化政治引领机制,将着力点放在校准机制、风险防范和政治能力强化层面;其次,创设思想引领机制,以马克思主义理想教育机制创新、马克思主义理论教育机制创新和马克思主义党性教育机制创新作为核心;最后,创设道路引领机制,将落脚点放在"上统下"示范引领机制、"点带面"示范引领机制的创建层面上.
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李兰芬
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摘要:
治理效能是一个关于自治、法治、德治融合效用的度量命题.对治理效能价值观意蕴的考量,关涉能否深刻理解国家治理效能的价值取向及其实现的根本路径,是治理效能诸问题展开的"元问题".制度是治理的刚性要件,社会主义核心价值观引领是制度治理的柔性机理.具有人民利益现实需求价值合理性的治理效能体系,是一个由治理主体、治理机制、治理目标等多因子构成的、交互影响的行为互动过程.这种互动过程必然呈现为治理效能体系多因子之间的利益相关性.治理效能的最大障碍来自因治理体制机制束缚而形成的各种利益樊篱.以社会主义核心价值观引领,建构更加立体、更高质量的治理效能体系,旨在突破利益樊篱,凝聚多元利益主体、协同分层治理机制、整合散落社会资源,形成体系性、整体性、拉手性的治理能力.以社会主义核心价值观引领"国家—社会—公民"三维融合的治理效能体系建设,规范治理效能的价值取向,营造治理效能体系的文化生态,是将我国制度优势转化为治理效能的基本遵循,也是在联防联控联治中经受住新冠肺炎疫情大考的中国治理智慧.
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刘超
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摘要:
京郊M村充分发挥以村党支部为核心,村民委员会、果品产销专业合作社等为主体的村社组织的作用,通过土地整合、农业公共品供给、农业生产统筹等公共服务,成功引领小农与规模化经营的现代农业有效衔接,取得了节约农业生产经营成本、增加农户家庭经营活力、提高政府公共服务效能等多重效果.M村经验表明:村社组织将分散的农民组织起来,并有效引领小农发展现代农业,必须建立村社集体土地的统筹机制、集体经济组织的利益连带机制和熟人社会的交易成本内部化机制.