引课
引课的相关文献在1991年到2022年内共计139篇,主要集中在教育、常用外国语、数学
等领域,其中期刊论文139篇、专利文献17300篇;相关期刊96种,包括商情、新课程(教育学术)、宁夏教育等;
引课的相关文献由140位作者贡献,包括冯远、唐李飞、张美英等。
引课—发文量
专利文献>
论文:17300篇
占比:99.20%
总计:17439篇
引课
-研究学者
- 冯远
- 唐李飞
- 张美英
- 徐煜
- 曹忠先
- 李灵芳
- 王莉平
- 邹彬
- 韩淑娟
- 马开华
- 丁聪
- 万立全
- 乔翠华
- 仇治国
- 任衍钢
- 伍光军
- 何祥齐
- 何英魁
- 兰和青
- 刘什敏
- 刘凤霞
- 刘朝辉
- 刘美芳
- 卢彩令
- 危莉莉
- 吉海娟1
- 吕市民
- 吕桂荣
- 吴增生
- 吴晓燕
- 吴立建
- 周利娜
- 周国萍(评析)2
- 周桂杰
- 周继东
- 唐韩飞
- 姜艳辉
- 孙祥春
- 孙翠萍
- 季雪超
- 宋萍
- 岳淬川
- 崔喜凤
- 庄业友
- 张云
- 张国栋
- 张彩霞
- 张晓慧
- 张淑贞
- 张清华
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施展;
林冰心
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摘要:
培养学生核心素养,是贯穿于教学全过程的重要目标和内容.作为课堂教学的开端部分,引课担负着重要的作用.良好的引课可激发学生的求知欲,帮助学生搭建合适的架构,有利于把教师的教学目标转化为学生的学习目标,从而为高效课堂奠定基础.笔者在引课教学中开展“引入迷思概念,引入典型问题,引入简易实验,引入小组活动”尝试,试图为培养学生核心素养提供一种实践可能.
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车生辉
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摘要:
高中体育教学是培养学生体质、培养学生品德的有效途径。体育是高中课程教育体系的必修课之一,是实施素质教育、培养德智、体、美、劳全面发展的重要手段和内容。在学生的日常生活中,老师扮演着组织者、引导者和合作伙伴的角色。在高中体育教学中,如果学生感到无聊、枯燥、乏味,那么,教师就要仔细考虑怎样才能让学生进入生动、有趣、别有生趣的课堂环境,让他们在运动中愉快地学习。中学体育教师要切实落实全面发展的素质教育,在教学目标、内容、方法等方面进行优化和调整,它能有效地促进高中体育教学的有效性,并能吸引更多的学生。因此,本文通过对高中体育课堂通过“引课”教学策略通过课堂有效性,提出了几点思考,以供参考。
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项炎红
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摘要:
引入新课,是课堂教学的起始环节,也是教学全过程的重要环节。巧妙的引入新课,对于调动学生的学习积极性,开发学生的智力都起着重要的作用,它能激发学生的学习兴趣和求知欲望,引发学生产生好奇心,很好地吸引学生的注意力,使他们在最短的时间内全身心地投入课堂学习,收到事半功倍的效果。因此,新课开始,教师就必须想方设法触及学生的情绪领域,唤起学生的共鸣,让学生在内部情绪的驱动下产生探究科学的欲望。总结多年来初中科学的教学实践,本文结合自身的教学体会,提出一些课堂教学引入的方法.
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张彩霞
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摘要:
新课改的进一步深入完善和素质教育的巩固发展,对教育教学提出了更高的要求.对于小学数学来说,新课程标准提出"要让学生成为学习的主体,是数学学习的主人,而教师则是小学数学学习的组织者和引导者",也就是说,教师要利用好引课的教学方式,打破传统被动式的教学手段,转变为使得学生更好发展的主动式学习.
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张清华
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摘要:
在学习一元二次方程"根的判别式"这一节时,教材上没有与这个知识点相匹配的例题、习题,可关于这个知识点的考试题却类型多、变化多,学生很容易在知识点细节的变化上出错.所以,在备课的时候,我做了相应知识点的归纳和整合,又在题型的变化上做了细致分析,课后我感觉效果很好,在此与教学同仁们一起分享.
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张晓慧
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摘要:
本文结合笔者的教学经历,总结了引课的重要性,并利用实例生动详实的介绍了物理学中的几种常见的引课方式,以后也将逐步积累更多的课堂实例,陆续引入其中,对引课这一专题做好研修的工作.
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吉海娟1
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摘要:
初中化学课堂教学内容理解难度比较大,很多内容是学生无法直观感知的,需要学生进行抽象思维构建或联想才能实现,因此如何更好地引入课堂教学。激发学生的学习兴趣显得尤为必要。教师在教学过程中应该从化学学科的特点入手.提高引课水平和技巧,帮助学生更好地理解和掌握学习内容。