引导发现法

摘要： 目的:分析引导发现法在临床医学实验诊断教学中的应用价值.方法:选择本校2017级学生(临床检验诊断教育)共120名,以班级为单位通过随机表法随机抽1个班级为观察组,同时随机抽选1个班级为对照组,一组60名.对照组实施常规实验授课教学法,观察组实施引导发现法教学,记录2组客观题、主观题和总分成绩以及教学效果评定情况.结果:观察组理论题成绩分值、实践题和总分均高于对照组,组间比较存在差异性(P<0.05);观察组思维提高能力、学科了解能力、完成教学任务、上课兴趣、知识掌握、对教学满意度均高于对照组,2组间比较P<0.05.结论:临床医学实验诊断教学中,引导发现法能够使学生提出问题、探索问题及解决问题的能力以及创新精神得到培养.

摘要： 为了培养小学生的数学能力,可以在小学数学概念教学中采用引导发现法,以问题为中心,引导学生进行主动思考和探究,发现问题、分析问题、解决问题,积极主动地融入小学数学概念学习活动之中,全面深入地把握小学数学概念内容,培养数感和符号意识,增强数学应用创新意识和能力.

摘要： 随着现代化时代的不断发展,高中英语教学变得越来越重要.为了更好地进行英语教学实践,有必要改进教学方法,不断提高语法教学水平.实际上,在传统教育中,通过让学生死记硬背来提高英语语法学习能力的方法是不科学的.教师需要改变教学观念,引导学生通过理解来加深英语语法的学习.鉴于此,本文探讨了引导发现法在高中英语语法教学中的应用,希望具有一定的参考价值.

摘要： 概念作为小学生学习数学的基础，需要教师采取有效方法积极引导学生参与到课堂中。基于此本文通过分类比较法、归纳推理法与类比推理法等形式引导学生发现，让学生更积极探究。希望以此促使学生深化概念的理解，进一步灵活运用。

摘要： 当前中专教学现状并不理想，这与培养高素质技能人才的目标是较远的，尤其是基础教学非常的薄弱，故当前中专基础教学也在尝试着改革。很多新的教学理念先后出现在了中专数学教学当中，例如引导发现法，此方法在运用的时候更为注重的是引导以及发现，侧重突出学生在课堂上的主体性，目的是使得学生更为积极的参与到学习当中。笔者在本研究中也尝试将此种方法运用到课堂上，发现不仅使学生能体验到成功和快乐，长时间下去也能提高学生对数学学习的兴趣，数学思维和数学学习方法也同步得到了改善，这对于中专数学教学来说是一种较好、有效的方法。

摘要： 小学数学概念教学是整个数学教学的基础。在这一过程中,运用引导发现法进行概念教学是非常有必要的。分类比较引导发现法的应用分类指的是将事物按照一定标准进行归类;比较则是按照某个特定的标准,对两个或者两个以上的对象进行综合考察,并在这个过程中寻求不同对象之间的异同。在小学数学概念教学的过程中,分类比较引导发现法可以让学生更好地区分不同的数学概念。尤其是面对大量杂乱的数学概念,通过分类比较的方法,学生可以形成概念的结构体系,并在对比的过程中实现对知识的深入理解。但是在应用这一方法的过程中,小学生经常会出现差错,这需要教师加强引导,帮助学生进行分类的修正。

摘要： 在整个小学数学课程标准的相关内容中,明确指出教师应引导学生在数学教学活动的发展中体验学习过程,培养学生的问题发现意识、问题分析和解决问题的总体目标。在此要求下,引导发现方法应运而生。数学概念是小学数学教学的出发点和难点,其中大部分都以学生面前的结论形式呈现,这对小学生来说很难理解。在这方面,我尝试使用引导发现方法引导学生完成数学概念的形成过程,从而加深他们在分析和探究过程中对数学概念的理解。

摘要： 笔者在高中生物教学中，作了这方面的探讨，将引导发现法与"纲要信号"图示教学法有机地结合，应用于高中生物教学中，收到了一定的效果.本文介绍内容：一、引导发现法与"纲要信号"教学法，二、"纲要信"的设计与表达，三、引导发现法与"纲要信号"教学法的结合及实施，四、运用引导发现法与"纲要信号"教学法的注意事项，五、高中生物教学应用引导发现法和"纲要信号"教学法的评析。

摘要： 本发明公开了一种基于信令引导的T‑3G信号发现方法，其采用卫星信号侦收设备检测发现T‑3G信号，卫星信号侦收设备包括硬件模块和软件模块，硬件模块从T卫星移动通信系统中获取下行信号，并通过下变频将下行信号转化为基带信号，对基带信号进行DDC处理；软件模块对DDC处理后的基带信号进行解调和译码，得到下行信令指示的T‑3G业务频率和带宽；硬件模块根据得到的频率和带宽，选择配置对应的上行DDC通道和下行DDC通道，通过上行DDC通道接收上行DDC数据，通过下行DDC通道接收下行DDC数据；软件模块对接收到的DDC数据进行T‑3G突发检测和解调处理，还原DDC数据中的信息。该方法可以有效的获取到T‑3G信号中的可用信息，降低了对硬件模块的设计和开发难度。

摘要： 用于管理图像发现的技术包括用于致使服务器进入预引导状态的服务器控制器。该服务器控制器响应于该服务器转变到该预引导状态，在该服务器维持该预引导状态时与该服务器通信以便确定该服务器的标识数据。该服务器控制器基于该服务器的该标识数据标识该服务器的引导图像以及将该服务器与所标识的引导图像相关联。

摘要： 这里描述了用于与负载均衡器或通信量引导器一起使用的系统和方法及其管理，其中，通信量引导器是作为基于软件的负载均衡器而提供的，该负载均衡器可以用于将快速的、可靠的、可伸缩的和安全的用于负载均衡互联网和其他通信量的平台交付给后端源服务器，诸如web服务器、应用服务器或其他资源服务器。根据实施例，所述系统包括具有一个或多个通信量引导器实例的通信量引导器，其被配置为从客户端接收请求并且将来自客户端的请求传送给具有一个或多个服务器池的源服务器。描述了用于在这样的通信量引导器或其他环境中提供主动‑被动路由、过载保护和速率加速、源服务器的动态发现、配置http负载均衡的灵活性、和/或动态高速缓存数据解压缩的系统和方法。

摘要： 提供一种提供电子服务指南(ESG)引导入口点的发现信息的方法。该方法包括：列出关于适合于终端的状态的ESG引导的至少一条ESG引导特性信息；创建管理对象(MO)，其将ESG引导入口点与所述至少一条ESG引导特性信息相连接；以及通过交互信道向该终端发送创建的MO。

摘要： 根据本公开的一或多个实施例，公开一种系统。所述系统可包含控制器，所述控制器包含经配置以执行一组程序指令的一或多个处理器。所述组程序指令可经配置以致使所述处理器：从特性化子系统接收样本的图像；从图块剪辑识别目标剪辑；基于所述目标剪辑而制备经处理剪辑；通过变换所述经处理剪辑而产生经编码图像；将所述经编码图像分类成一组集群；显示来自所述组集群的经分类图像；接收所述经显示分类图像的标签；确定所述所接收标签是否足以训练深度学习分类器；及在确定所述所接收标签足以训练所述深度学习分类器后，经由所述经显示分类图像及所述所接收标签训练所述深度学习分类器。

摘要： 本发明的多协议兼容的服务引导发现传输接收、发送方法及装置，通过发送端预定义并由终端获取相关设定必要的会话参数以及协议数据包的包类型字段，来引导发现终端接收为各用户服务数据提供服务指示的基于多传输协议传输的用户服务指示信息，从而以使得终端能够基于该用户服务指示信息接收并获取采用不同传输协议传输的用户服务。该方法可解决不同标准体系之间多种独立传输协议的兼容性融合问题，对原标准技术的影响小，实现简单，复杂度低，可提高通信系统对不同传输协议的兼容性。

摘要： 所描述的实施例提供用于经由TLS终止节点的智能内联路径发现的针对https流量的增强的服务质量、引导和策略实施的系统和设备。该系统可以包括第一网络装置，其具有穿过第一网络装置的安全连接并与第二网络装置通信。第一网络装置和第二网络装置可以在客户机装置和服务器的中间。第一网络装置可以确定第二网络装置终止安全连接。在确定第二网络装置终止安全连接之后，第一网络装置可以从第二网络装置接收安全连接的密钥生成信息。第一网络装置可以使用接收到的密钥生成信息破译目的地为装置或服务器的安全连接的分组，以在第一网络装置处调节安全连接的网络流量。

摘要： 本发明公开了一种基于信令引导的THURAYA 3G信号发现方法，其采用卫星信号侦收设备检测发现THURAYA 3G信号，卫星信号侦收设备包括硬件模块和软件模块，硬件模块从THURAYA卫星移动通信系统中获取下行信号，并通过下变频将下行信号转化为基带信号，对基带信号进行DDC处理；软件模块对DDC处理后的基带信号进行解调和译码，得到下行信令指示的3G业务频率和带宽；硬件模块根据得到的频率和带宽，选择配置对应的上行DDC通道和下行DDC通道，通过上行DDC通道接收上行DDC数据，通过下行DDC通道接收下行DDC数据；软件模块对接收到的DDC数据进行3G突发检测和解调处理，还原DDC数据中的信息。该方法可以有效的获取到THURAYA 3G信号中的可用信息，降低了对硬件模块的设计和开发难度。

摘要： 本发明公开了一种基于信令引导的T‑3G信号发现方法，其采用卫星信号侦收设备检测发现T‑3G信号，卫星信号侦收设备包括硬件模块和软件模块，硬件模块从T卫星移动通信系统中获取下行信号，并通过下变频将下行信号转化为基带信号，对基带信号进行DDC处理；软件模块对DDC处理后的基带信号进行解调和译码，得到下行信令指示的T‑3G业务频率和带宽；硬件模块根据得到的频率和带宽，选择配置对应的上行DDC通道和下行DDC通道，通过上行DDC通道接收上行DDC数据，通过下行DDC通道接收下行DDC数据；软件模块对接收到的DDC数据进行T‑3G突发检测和解调处理，还原DDC数据中的信息。该方法可以有效的获取到T‑3G信号中的可用信息，降低了对硬件模块的设计和开发难度。

摘要： 本申请涉及安全引导证书的自动发现和安装。一种方法包括计算节点的统一可扩展固件接口标识在计算节点内的选项ROM或者OS引导加载器，其中选项ROM或者OS引导加载器存储能够使用所需数字证书被验证的签名的映像。该方法还包括确定统一可扩展固件接口没有在撤消数据库中或者在授权数据库中存储所需数字证书。进而另外，该方法包括在除了撤消数据库或者授权数据库之外的数字证书的数据库中自动地标识所需数字证书以及向授权数据库提供所需数字证书。