引导人

摘要： 冯建军在《教育研究》2022年第7期上撰文指出,陌生人社会作为现代社会的发展方向,消除其道德危机,方法就在于以道德的态度对待陌生人.以道德的态度对待陌生人,虽然不能像对待熟人一样热情四溢、嘘寒问暖.

摘要： 先进典型宣传是党在长期的宣传工作中形成的以树立和宣传典型形象为内容,以通过榜样示范作用教育人、引导人、鼓舞人为目的的一种宣传形式,是党开展群众教育、做好群众工作的重要方式,也是建设社会主义精神文明、构筑社会主义核心价值体系的重要方式。

摘要： 高校网络舆情是高校学生通过网络空间对公共问题所表达的意见、情绪和态度的总和.高校是引导高校网络舆情的核心主体,此外,政府教育机构和新闻媒体机构是主要引导主体,相关政府机构、企业组织、社团组织等则是次要引导主体.高校网络舆情引导中存在缺乏有效的引导机制、缺乏有效的舆情研判机制、缺乏有效的联动机制等问题.长期以来,高校重在“把关人”建设,而忽视了“引导人”建设.随着新媒体不断发展成熟,被动的“把关人”只有转变为主动的“引导人”才能有效引导网络舆情的发展,而高校内部“引导人”机制与外部“引导人”机制的构建,需多主体合作共治.

摘要： 本文通过论述有的放矢地开展思想政治工作教育人、加强员工思想教育和心理疏导引导人、关注员工自我发展需求成就人,说明了新时期全面加强思想政治工作促进企业健康稳定发展的重要性.

摘要： @杨澜:每一个孩子都不一样,每个家庭的状况也非常不同。我们需要做的是尊重个体和给予孩子独立思考的空间。尊重个性不等于溺爱或者不管束,恰恰因为尊重,我会让我的孩子们在很小的时候知道,要为自己的行为和话语负责任。——转载自''光明社教育家''微信公众号@孙孔懿:要使自己的思想、观点、著述、业绩能够启发人、引导人、感动人、鼓舞人,就需要''改进每天流水一样逝去的生活”,提升自己的生活品味,特别要从优化自己的性格开始。

摘要： 《嘉莉妹妹》是美国现实主义作家西奥多·德莱赛的处女作。女主人公嘉莉从乡村来到芝加哥，开始了“城市生活”，受困于贫穷、不甘，她抛弃了纯洁而懵懂的自己，与人同居，最后成了活在纸醉金迷中的歌星。也可以将其称之为“嘉莉的沉沦”。本文将对嘉莉妹妹沉沦过程中所遇到的对其命运产生重要影响的人的行为进行分析，重点探讨本应成为嘉莉妹妹引导人一样存在的角色为何反而造成了嘉莉妹妹的沉沦。

摘要： 国内煤炭行业下滑趋势下，煤矿企业工人群体中发出不同响声，此时党支部的责任显得尤为重大，党支部书记作为党委代表，更应该做好本职工作。因此，针对此种现状，本文提出了做好员工的知心人、引导人与领路人的观点，它有利于发挥党的先进作用，帮助企业平缓渡过经济低迷期。

摘要： 本发明涉及一种处理包含工业用机器人的配线及配管等的管线引导装置以及具备该装置的机器人。该管线引导装置在将其他的构成部件或外部与管线的干涉抑制在最小限度的同时刚性较高。该管线引导装置即适配器具有：固定在第3手腕单元上的第1板状部件；与第1板状部件大体平行相对配置的第2板状部件；以及将第1板状部件和第2板状部件相互连结的连结部件。第1板状部件和第2板状部件以及连结部件协同动作，划定用于将管线导入适配器内部的第1开口部。在从固定在末端执行器上的固定部分略微偏移(即从手腕第3轴错开的位置)地延伸的延长部分上设置可以插通管线的第2板状部件的第2开口部。

摘要： 本说明书实施例提供了一种回归引导方法、回归引导装置、移动机器人及存储介质，该方法包括：基于无线测距方式获取两个移动点分别至两个固定参考点的距离；所述两个移动点固定于所述移动机器人上；根据所述距离、所述两个移动点的间距及所述两个固定参考点的位置坐标，确定所述两个移动点的位置坐标；根据所述两个移动点的位置坐标确定所述移动机器人当前的位姿；所述位姿包括位置坐标及航向；根据所述当前的位姿控制所述移动机器人回归目标位姿。本说明书实施例可以提高移动机器人的回归引导效率并兼顾易用性。

摘要： 本发明提供一种引导机器人系统和引导方法，其基于用户的说话内容将引导服务所使用的语言变更为用户使用的语言。是使用多个语言的会话的引导机器人系统，其具备：取得声音的声音取得部；对于取得的声音进行多个语言的声音识别的声音识别部；对于取得的声音计算多个语言的可靠度的可靠度计算部。另外，还具备：将多个语言的声音识别结果与事先登记的关键词进行对照来得到一致的语言的关键词对照部；基于多个语言的可靠度来确定由声音取得部取得的声音的语言的语言选择部；以及基于可靠度切换会话内容的会话处理部。

摘要： 本发明涉及一种基于多引导机器人引导的多任务机器人任务执行方法，包括由多个引导机器人组成探测群组在搜索空间中进行气体泄漏探测，在同一气体泄漏区域内探测到气体泄漏的多个引导机器人通过位置移动分布于泄漏点的气体泄漏区域内，通过机器人发出灯光指示信号表征气体浓度强弱，指示出气体泄漏区域的范围；由多个任务机器人组成任务群组；在探测群组的灯光指示信号引导下，通过视觉图像导航使任务群组行进至气体泄漏区域；到达气体泄漏区域后，任务群组建立虚拟领航‑跟随者模式的多机器人编队几何结构，进行编队队形展开和变换，执行气体泄漏的控制任务。本发明通过群组机器人协同实现了气体泄漏区域确定和对泄漏事故的控制。

摘要： 本发明涉及一种基于多引导机器人引导的任务机器人的定位方法，包括：由多个引导机器人组成的探测群组在搜索空间中进行气体泄漏探测；在气体泄漏区域内探测到气体泄漏的多个引导机器人，通过机器人的位置移动分布于泄漏点的整个的气体泄漏区域内，并通过引导机器人自身发出灯光指示信号的强弱来表征探测的机器人所在的区域点气体浓度强弱；在空间中通过灯光指示出气体泄漏区域的范围；任务机器人在引导机器人的灯光指示信号引导下进行视觉图像导航定位，行进至气体泄漏区域后，进行气体泄漏的早期控制。本发明实现气体泄漏区域的确定，并引导任务机器人到达气体泄漏区域实现对泄漏的早期控制。

摘要： 本发明涉及一种处理包含工业用机器人的配线及配管等的管线引导装置以及具备该装置的机器人。该管线引导装置在将其他的构成部件或外部与管线的干涉抑制在最小限度的同时刚性较高。该管线引导装置即适配器具有：固定在第3手腕单元上的第1板状部件；与第1板状部件大体平行相对配置的第2板状部件；以及将第1板状部件和第2板状部件相互连结的连结部件。第1板状部件和第2板状部件以及连结部件协同动作，划定用于将管线导入适配器内部的第1开口部。在从固定在末端执行器上的固定部分略微偏移(即从手腕第3轴错开的位置)地延伸的延长部分上设置可以插通管线的第2板状部件的第2开口部。

摘要： 本发明涉及一种工业机器人(1)，其包括操纵器(3)和被配置为控制操纵器的运动的机器人控制器(2)。机器人控制器被配置为在机器人的引导通过编程期间将机器人位置或机器人取向(TCP)与在空间中限定的至少一个虚拟位置(12)或虚拟取向进行比较，并且当机器人位置或机器人取向与至少一个虚拟位置或虚拟取向之间的差异小于偏差值(L)时，关于至少一个虚拟位置(12)或虚拟取向而主动地控制机器人的运动。

摘要： 本公开涉及用于机器人的引导系统、基站以及引导方法。例如，本发明的实施例涉及一种用于机器人的引导系统。该引导系统包括毫米波定位系统和发射器。毫米波定位系统被配置为确定机器人相对于用于为机器人充电的基站的位置。发射器被配置为发射用于将机器人引导到基站的雷达引导信号，并将雷达引导信号转向机器人的位置。

摘要： 本发明公开了一种引导学习方法及引导学习机器人、存储介质、电子设备，引导学习方法包括：在与用户的对话过程中，确定用户的真实情绪状态，并确定用户的感兴趣方向；根据真实情绪状态，从感兴趣方向引入学习内容。该方法通过在与用户对话的过程中，获取用户的真实情绪状态和感兴趣方向，并根据用户的真实情绪状态，从感兴趣方向引入学习内容，从而可实现主动引导学习，且能够提高学习机器人内置学习资源的利用率。

摘要： 本发明公开了一种情绪引导方法、情绪引导机器人及存储介质和电子设备，其情绪引导方法包括：在与用户的对话过程中，采集用户的对话信息；获取目标引导情绪，并标记出对话信息中目标引导情绪对应的内容；根据目标引导情绪对应的内容，将与用户的对话内容引导至使用户产生目标引导情绪的方向。本发明通过对与用户聊天的对话信息进行分析，以深层次的发掘用户内心深处的情感，并根据对话信息便于用户自己激发自己的愉悦心情，提升用户体验。