式子
式子的相关文献在1982年到2023年内共计935篇,主要集中在数学、体育、教育
等领域,其中期刊论文470篇、专利文献465篇;相关期刊210种,包括中学生数理化(七年级数学)、数理天地:初中版、数理天地:高中版等;
式子的相关文献由1413位作者贡献,包括张雷、张建浩、张敏等。
式子
-研究学者
- 张雷
- 张建浩
- 张敏
- 张芝泉
- 刘彬
- 张建
- 朱宽军
- 牛海军
- 韩坤
- 不公告发明人
- 刘刚
- 刘普
- 吴金龙
- 姚为正
- 张波
- 张银国
- 朱勇
- 李莉
- 杨明磊
- 杨美娟
- 梁燕
- 甄帅
- 蔡国田
- 蔡旭光
- 陆根法
- 陆淼
- 陈伯孝
- 严庆光
- 于春洪
- 付文智
- 何品翰
- 何国权
- 冯成建
- 刘振文
- 刘晓飞
- 刘纯国
- 刘顿
- 吴媛媛
- 吴蓉
- 尹志勇
- 崔相吉
- 张宇
- 张浩
- 曹云桂
- 曹袖
- 李明哲
- 李湘吉
- 李莉华
- 李超群
- 来结
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李朝晖
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摘要:
小朋友,你在运用乘法分配律进行“简算”时,只要掌握乘法分配律的几种类型,就能化难为易,轻松过关哦!一、加括号型例1.计算:46×72+72×54。观察算式,相乘的两个式子中都有72,可以逆用乘法分配律计算,即a×c+b×c=(a+b)×c,先把72提取出来(如算式1),然后把46与54相加,最后与72相乘。
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洪联平
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摘要:
在解题中运用裂项公式,把每一项分式用裂项变形为两个分式之差的形式,然后相加把相同的式子抵消,可以使这类看似复杂的问题得到非常简洁的解答.用裂项相消法解题,要注意裂项后那些项抵消了,那些项没有抵消,下面举例说明.
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章启平
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摘要:
放缩代换是初中数学竞赛中常用的解题技巧,所谓放缩代换,就是将代数式中的某些部分用适当放大或缩小后的代数式进行替换的过程,它与等量代换如出一辙,放缩代换是一种不等量代换,代换后应注意原式子中等号或不等号的变化.本文举几例介绍放缩代换的运用,供大家参考.
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鲍留兄
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摘要:
新人教A版数学教材《必修第一册》第五章第5节,在第225页给出了如下一段话:因为不同的三角函数式不仅会有结构形式方面的差异,而且还会存在所包含的角,以及这些角的三角函数种类方面的差异,所以进行三角恒等变换时,常常要先寻找式子所包含的各个角之间的联系,并以此为依据选择适当的公式.这是三角恒等变换的一个重要特点.
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马正清
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摘要:
抽象函数是指没有给出函数的具体解析式,只给出了一些体现函数特征式子的一类函数。由于抽象函数表现形式抽象,对数学思维能力考查的起点较高,使得这类问题成为函数内容的难点之一。下面介绍抽象函数的常见类型与求解方法。
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许秋云
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摘要:
数列的递推关系式与数列的通项公式是两个不同的概念。数列{a_(n)}的第n项an与它的序号n之间的对应关系f(n)叫作这个数列的通项公式;如果一个数列的相邻两项或多项之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫作这个数列的递推公式。由其定义可知,二者既有区别又有联系,故此,我们常研究由数列的递推关系求数列的通项公式问题。常见有如下类型。
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谢仁畅
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摘要:
“化学式”是初中化学的一个重要知识点,也是各级各类考试常考的考点。为帮助学生掌握化学式的有关知识,现对其进行分析归纳,并举例说明其考查方式,供参考。一、化学式的概念用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,叫做化学式。
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朱王梓
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摘要:
―、找到动力,坚持笑到最后:学数学的路也许是十六年,也许是一辈子。单纯为学而学是不可取的,我们要找到自己的动力.动力有许多,我觉得最好的动力是兴趣.数学很宏大很美好,不经意间看到一个优美的式子,都可令人心头一颤;有目的地成功探索一个结论,都可让人精神振奋。
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王钧浩;
陈梓瑜;
孙凯(指导)
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摘要:
在初一上学期第3章代数式的学习中,我们知道代数式是指用运算符号把数或字母连接而成的式子,单独一个数或一个字母也是代数式.根据问题的需要,用具体数值代替代数式中的字母,计算所得的结果叫做代数式的值.显然,我们这里所讲的求代数式的值是指对含有字母的代数式.
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明国华
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摘要:
形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式.二次根式√a(a≥0)具有双重非负性,即a≥0并且√a≥0.下面举例说明它们的应用.1.√a中a≥0的应用例1 x为何值时,代数式√x-2020/x-2021有意义?分析本题既要考虑√a中a≥0,又要考虑分母不能为0.