异地办学

摘要： 异地办学作为国内高校新的办学模式,在高等教育“大众化”、高水平人才培养及地方经济社会发展中作出了积极贡献,但在发展的过程中普遍存在目标定位不够精准、办学经费缺乏保障、高水平师资配备不足、校园文化底蕴不够、资源重复建设等问题。高校异地办学是一个带有多重复杂关系的结合体,如何在各种耦合关系中聚焦高质量、内涵式发展,是异地办学立身的根本所在。

摘要： 近年来,深圳的高等教育发展取得了令人瞩目的成绩,充分彰显了“深圳速度”和“深圳精神”。选择优质教育资源开展合作办学,是深圳高等教育快速发展的路径之一。合作办学机构已成为深圳高等教育体系的重要组成部分。该文梳理了深圳市校合作办学情况,并对合作办学机构的管理体制和办学成效进行了分析,总结出合作办学的“深圳经验”,以期为新兴城市的高等教育发展提供参考和借鉴。

摘要： 中国特色社会主义进入了新时代,大学生身处新时代,是青年群体的重要组成部分,必然成为主动培养和践行社会主义核心价值观的先行军和生力军。社会主义核心价值观教育与校园文化建设之间是相互联系、相互影响的关系。对于异地办学校区,更应始终坚持社会主义核心价值观引领,积极把大学生社会主义核心价值观教育与校园文化建设有效融合,实现二者之间的有机统一和良性互动。通过重视队伍建设、阵地建设、文化品牌打造、新媒体运用等现实路径,实现社会主义核心价值观教育与校园文化建设的有效融合,引导大学生自主自觉地将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

摘要： 高校异地办学是扩大高校办学规模和健全学科结构的最好方式,以此作为发展高等教育的一种新型模式,在全国各地已全面推行,但在其发展过程中也出现了各种各样的新问题和新现象。本文从财务内部控制视角下,通过梳理在异地办学过程中可能出现的财务风险,剖析了构成财务风险的成因,发现这些风险可以通过加强财务内部控制来遏制,并在此基础上提出了内控视角下防范风险的有效机制。

摘要： 从上世纪80年代起,我国陆续产生了一批异地分校或校区办学.不过,"同校不同城""同校异地恋"造成优质高等教育资源往经济发达地区集中,对国家布局、人才建设、高校发展有着不可逆的弊端.为此,自2021年起,国家严控高校异地办学,异地办学工作正逐步在国家政策导向和地方发展寻找相对稳定的平衡点.

摘要： 随着我国全面建成小康社会,边远民族地区的教育也需不断提升,与其他地区形成相对均衡性,因此,优质的高中办学水平是实现相对均衡性的关键。异地建校与异地办班的异地办学,让美姑县高中教育实现了跨越式发展,取得了优异的成绩,而同时仍存在一些困难和困境,如缺乏相关政策的支持、师资有待提升、与本土教育实践缺乏联系等。本文通过分析美姑中学异地办学的难题,提出相应对策,力图提升边远民族地区高中办学水平。

摘要： 异地办学历经40余年的发展,已成为高校服务地方经济发展的重要组织结构。近年来有关高校异地办学的问题备受社会关注,本文基于结构-功能的分析视角,在收集全国高校新建校区总体数据的基础上讨论当前高校异地办学过程中的问题。研究发现:异地校区对于教育主管部门、流出地政府、流入地政府和异地办学高校等不同主体的功能基础是其得以产生的原因;异地办学过程中存在的显功能问题包括服务地方发展不充分、教学质量难以保障、师生缺乏心理认同,潜功能问题包括缺乏差异化发展、外部资源难以持续、加剧教育资源地区不均衡等。针对存在的问题,主管部门对于高校异地办学应采取谨慎对待、分类管理、合理控制的方针,基于A-G-I-L框架,各相关主体可从创新主体投入、强化目标管理、完善监督管理、加强顶层设计等路径完善高校异地校区功能。

摘要： 近二十年来,党和国家高度重视民族地区的教育发展,采取了一系列倾斜性政策措施,为民族地区培养了大量“民汉兼通”的建设性人才。文章从异地办学视角出发,在系统梳理内高班相关政策发展脉络及现状的基础上,针对现存的招生录取机制不合理、办班模式与管理标准不统一、适应性障碍影响学生发展等困境,基于少数民族教育的“共性”与“特性”,以政策为导向、以效能为目标、以学生为根本,提出优化和完善内高班政策的可行性对策和建议。

摘要： 现有高校异地办学的当务之急是解决高水平发展问题,从而突出异地办学不可替代的意义和存在价值。一般而言,异地办学需要经历初创期、成长期、自立期和发展期4个阶段。在创办卓越大学奋斗愿景的激励下,北京师范大学珠海校区通过长期理论和实践探索,克服艰难困苦,已经进入成长期。为成功实现从珠海分校到珠海校区的转型升级,需要在妥善解决因高水平师资不足、校园文化底蕴浅薄、教学资源不足而产生的课程教学、科学研究、校区自信等系列问题方面提出治理之策。根据北京师范大学的经验,整体性、竞和性、适度性发展观对于完成成长期任务具有理论指导价值:其一,整体性发展有助于增强发展要素与发展阶段的关联性,激活发展主体的自觉性,从而形成整体上升的合力发展态势;其二,竞和性发展能够有效提高异地校区的能动性和创造性,使其在与主校区良性竞争中创造新的发展条件,实现差异化正向提升;其三,适度性发展有利于提高异地校区在空间发展等方面的节制性,从而维持人才引进和科学研究等核心工作的祛熵状态。

摘要： 国家城市战略已由“摊大饼”模式扩展到大都市圈模式,这在一定程度上会催生城市与高等教育高质量融合发展新的模式与机制.近年来,新时代高等教育异地办学进入到快速发展期,由此推动了城市发展规模和形态上的分化.针对城市发展和高等教育耦合特质,应采用全域治理模式推动不同城市间差异化的高等教育发展战略,从合理布局、增加层次性、优化城市功能等方面加以构建高等教育与城市共生结构,实现高等教育治理与城市治理现代化的双环发展.

摘要： 高校异地办学是高等教育发展的模式之一,本文以合肥工业大学宣城校区为例,集中展示了由地方政府支持重点大学异地办学背景下的实验室建设过程中获得的成绩与遇到的问题,分析了问题出现的可能原因,提出了解决问题的思路和做法,即针对生源质量问题，后续会加大招生宣传力度，制定灵活的求学政策，吸引更多学生报考，关于异地办学落地师资队伍建设问题，经过与地方政府多次磋商，已经制定了人才引进优越政策，提供优厚硬件吸引人才落地，创新管理模式，提高管理效能，积极联系地方优秀企业，为实验室搭建项目建设平台，盘活资源，最后指出实验室建设都在朝着好的方向发展.

摘要： 本文对重点高校跨省异地办学的发展途径进行了探讨。文章指出，重点高校跨省异地办学需解决四个方面的问题：分校区能否继承和用好校本部的优良传统和无形资产,与校本部保持办学目标、层次的一致性；能否真正做到为区域经济提供高水平服务以获得地方的支持；校本部能否在宏观调控和监督下给异地校区相对自主权；异地校区能否高起点,严要求,积极主动拓展自己的生存空间。

摘要： 一校多区、异地办学已经成为中国高校普遍办学形式,因文化影响、地域特征、社会环境、建筑设备等等方面存在的差异,致使大学安全工作受到影响.本文从多个视角解析异地办学模式面临的安全工作形势,并根据现实状况,提出与学科发展相适应的一校多区安防工作设想.高校在建设发展过程中，必须审慎对待扩大校区、异地建校的发展模式，进一步使校区建设摆脱政绩工程的狭隘目的，让高校教学与科研的核心职能更加明晰。制新校区建设规模，据学科特点，合理使用新老校区，根据校区规划，在各地理位置上、办学属性上具有独立性的校区设立自成体系的安全管理工作机构才能真正发挥高校安防职能。这样的机构必须具有当即决策权、工作指挥权、情况通报权、对外联络权，总而言之就是能够应对发生在本校区的各类事件。

摘要： 广东医学院在开展异地多校区办学的情况下,以网络和教学资源建设为重点,以网络教育应用为突破口,逐步探索网络环境下的教育教学模式和管理模式,实现了广东医学院数字化校园基础平台建设,为不断优化教学与管理环境、拓展学习空间、全面推进学校的教育信息化进程打下坚实基础。以手术视频直播为特色的大量网络教育应用丰富了异地办学教学方式,取得了很好的效果。

摘要： 知名高校在异地办重点大学性质的分校区的工作已获得了较大发展,取得了较好成绩,但也存在一些特有问题,可持续发展存在瓶颈:资金渠道不畅,投入没有保障,共建关系尚需理顺,管理体制有待于进一步探索.解决这类学校可持续发展的瓶颈问题,需要国家、地方、校本部三方共同重视和支持,进行三方共建.国家应将其真正列入国民教育体系的大视野中去,按照国家重点大学来建设,并寻求合适的共建管理体制,充分调动三方积极性,真正做到各负其责,合作共建.

摘要： 知名高校在异地办重点大学性质的分校区的工作已获得了较大发展,取得了较好成绩,但也存在一些特有问题,可持续发展存在瓶颈:资金渠道不畅,投入没有保障,共建关系尚需理顺,管理体制有待于进一步探索.解决这类学校可持续发展的瓶颈问题,需要国家、地方、校本部三方共同重视和支持,进行三方共建.国家应将其真正列入国民教育体系的大视野中去,按照国家重点大学来建设,并寻求合适的共建管理体制,充分调动三方积极性,真正做到各负其责,合作共建.

摘要： 知名高校在异地办重点大学性质的分校区的工作已获得了较大发展,取得了较好成绩,但也存在一些特有问题,可持续发展存在瓶颈:资金渠道不畅,投入没有保障,共建关系尚需理顺,管理体制有待于进一步探索.解决这类学校可持续发展的瓶颈问题,需要国家、地方、校本部三方共同重视和支持,进行三方共建.国家应将其真正列入国民教育体系的大视野中去,按照国家重点大学来建设,并寻求合适的共建管理体制,充分调动三方积极性,真正做到各负其责,合作共建.

摘要： 知名高校在异地办重点大学性质的分校区的工作已获得了较大发展,取得了较好成绩,但也存在一些特有问题,可持续发展存在瓶颈:资金渠道不畅,投入没有保障,共建关系尚需理顺,管理体制有待于进一步探索.解决这类学校可持续发展的瓶颈问题,需要国家、地方、校本部三方共同重视和支持,进行三方共建.国家应将其真正列入国民教育体系的大视野中去,按照国家重点大学来建设,并寻求合适的共建管理体制,充分调动三方积极性,真正做到各负其责,合作共建.

摘要： 本发明涉及一种异地缴费业务的实现方法及异地业务支撑平台。该方法包括：当获取到计费省计费账务系统产生的异地缴费账单时，根据异地缴费账单中的号码标识查询账户标识及账户所在缴费省标识；根据缴费省标识将异地缴费账单路由转发到缴费省计费账务系统以进行缴费操作；当获取到缴费省计费账务系统产生的销账单时，根据销账单中的账户标识查询号码标识及号码所在计费省标识；根据计费省标识将销账单路由转发到计费省计费账务系统以进行销账操作。该异地业务支撑平台包括：缴费省查询模块、缴费单处理模块、计费省查询模块和销账单处理模块。本发明简化了异地缴费的流程，降低了时间成本，实现了便捷快速的操作。

摘要： 本发明属于钢铁冶炼重型物件安装作业技术领域的TRT系统异地搬迁方法，本发明还涉及一种TRT系统异地搬迁装置。所述的搬迁步骤为：提前预制TRT系统的预制基础(1)，在TRT系统停产前就进行预制基础(1)的制作；将预制基础(1)调运至TRT系统的新的安装基坑内；将现有的TRT系统厂房(3)整体吊装至钢结构的滑移装置(2)上；将滑移装置(2)滑移到靠近新的安装基坑位置，将TRT系统厂房(3)整体吊装至结构基础(1.1)上；将保护性拆除的TRT系统的设备安装至设备基础(1.2)上。本发明所述的TRT系统异地搬迁装置及方法，使得TRT系统异地搬迁周期和高炉大修周期实现协调，避免TRT系统在高炉大修完成后无法立即投入使用而影响正常作业的问题，降低成本。

摘要： 本发明提供了一种异地多活的实现方法、异地多活服务平台及存储介质。该方法包括：接收客户端发送的域名解析请求，该域名解析请求包括客户端的IP地址和待访问的域名；根据客户端的IP地址从预设的地址列表中获取与客户端的IP地址对应的地区的IP地址；根据地区的IP地址从多个数据中心中选择与地区的IP地址对应的数据中心；从数据中心获取与待访问的域名对应的应用的IP地址；以及向客户端发送应用的IP地址，以使客户端基于应用的IP地址对应用进行访问，从而实现异地多活。本发明能够提高数据中心的资源利用率和访问速度，因此，节省了资源，降低了运维成本，且提升了用户访问体验。

摘要： 本发明的实施例公开一种图片异地存储的方法及图片异地存储处理装置。该图片异地存储的方法包括：将图片上传至预先设置的网络服务器，并请求返回所述图片在所述网络服务器上的图片存储地址信息；接收所述网络服务器返回的图片存储地址信息，根据所述图片存储地址信息生成二维码图片，以在后续中根据生成的所述二维码图片进行图片访问。应用本发明，可以简化用户异地获取图片的操作、扩展图片异地存储的应用。

摘要： 本发明涉及一种异地缴费业务的实现方法及异地业务支撑平台。该方法包括：当获取到计费省计费账务系统产生的异地缴费账单时，根据异地缴费账单中的号码标识查询账户标识及账户所在缴费省标识；根据缴费省标识将异地缴费账单路由转发到缴费省计费账务系统以进行缴费操作；当获取到缴费省计费账务系统产生的销账单时，根据销账单中的账户标识查询号码标识及号码所在计费省标识；根据计费省标识将销账单路由转发到计费省计费账务系统以进行销账操作。该异地业务支撑平台包括：缴费省查询模块、缴费单处理模块、计费省查询模块和销账单处理模块。本发明简化了异地缴费的流程，降低了时间成本，实现了便捷快速的操作。

摘要： 本申请涉及一种异地结算方法、电子装置和存储介质，其中，该异地结算方法包括：接收第一终端发送的归还消息，归还消息包括共享设备的标识信息和共享设备的归还时间；根据共享设备的标识信息确定与共享设备对应的借出地标识信息；根据与共享设备对应的借出地标识信息，将归还消息发送至目标集群，其中，目标集群为共享设备的借出地所在的集群，目标集群中包括借出共享设备时创建的订单信息，以使目标集群根据订单信息和归还消息中的归还时间结算共享设备的租赁费用，通过本申请，解决了共享设备在归还时由于订单无法结算而出现的无法真正完成归还过程的问题，实现了共享设备的异地结算。

摘要： 本发明公开了一种基于SDK获取异地乘车二维码的方法、地铁客户端及系统，具体包括：S1、获取城市A的乘车二维码的请求；S2、检查城市A的生码授权数据的有效期是否过期，若过期，则转步骤S3，若未过期，则转步骤S5；S3、生成一个经城市A的互联互通服务器转发至城市A的MLC系统的生码授权请求；S4、接收城市A的互联互通服务器返回的由城市A的MLC系统生成的生码授权数据；S5、根据所述生码授权数据及生码逻辑生成城市A的乘车二维码并展示。本发明通过生成城市A的乘车二维码，即可实现“刷码过闸”，提升交通出行体验。用以解决现有“二维码通行”互联互通过程过程中的如何获取城市A的乘车二维码的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网的跨区域异地同步合作教学系统，具体涉及教学系统领域，包括中心管理模块，本发明通过设置测试模块、问题分析模块和教学交流模块，各个区域合作教学固定时间后，会根据各个区域打卡记录了解教学内容，然后通过考点选择模块进行考点筛选，避免出现其中区域考点超纲的情况，然后通过出题模块根据选择的考点进行出题，测试完毕后，在通过评分模块，对各个区域的测试内容进行评分，问题分析模块可以根据评分情况，抓住各个区域中分数较低的考点，进行情况分析，并将分析的情况由中心管理模块发送教学交流模块内，使各个区域内能及时发现自己学生的不足，及时进行补救，大大提高了教学的效果。

摘要： 本发明公开了一种监测本地和异地线路故障溯源的方法，包括以下步骤：在客户端和各服务器上均部署NETCONF协议，以执行接收和响应消息；设置订阅监控事件，按预设频率采集各监测指标的监测值，并且当触发阈值时，则发出故障消息，通知采集各监测指标的监测值，并分别标识本地根源标识和异地根源标识，回传至管理端集中显示。本发明具有快速定位到故障发生所在位置的有益效果。本发明公开了一种监测本地和异地线路故障溯源的系统，包括：客户端，其上部署NETCONF协议；被管理组网内的各服务器和/或设备，其上均部署NETCONF协议，并设置订阅监控事件。具有硬件设备少，易实现，易操作，且故障溯源能力显著提升的有益效果。

摘要： 本发明公开了公积金异地提取方法、装置、电子设备和计算机可读介质，涉及人工智能识别分类技术领域。该方法的一具体实施方式包括：分别向户籍所在地政务服务平台、缴存地政务服务平台和房屋所在地政务服务平台发送信息校验请求，并接收户籍所在地政务服务平台、缴存地政务服务平台和房屋所在地政务服务平台返回的信息校验结果；向公积金缴存地政务服务平台发送公积金异地提取请求，公积金异地提取请求携带户籍所在地政务服务平台、缴存地政务服务平台和房屋所在地政务服务平台返回的信息校验结果；接收公积金缴存地政务服务平台返回的公积金异地提取结果。该实施方式能够解决公积金异地提取流程繁琐的技术问题。