开门办学
开门办学的相关文献在1973年到2021年内共计550篇,主要集中在社会科学丛书、文集、连续性出版物、教育、体育
等领域,其中期刊论文550篇、专利文献12546篇;相关期刊204种,包括北京师范大学学报(社会科学版)、山西师大学报(社会科学版)、首都师范大学学报(社会科学版)等;
开门办学的相关文献由336位作者贡献,包括广西师院教育革命组、杨启村、广西师院革委会报道组等。
开门办学—发文量
专利文献>
论文:12546篇
占比:95.80%
总计:13096篇
开门办学
-研究学者
- 广西师院教育革命组
- 杨启村
- 广西师院革委会报道组
- 陈韬
- 史学青
- 张晓林
- 李怡佳
- 石耘
- 袁媛
- 陆剑杰
- 高红十
- 丁伯春
- 丁党军
- 丁国年
- 丁昌
- 严迟
- 乐毓俊
- 乔丹林
- 乔守玮
- 于友葵
- 仇方金
- 以带
- 何嫣芳
- 何建平
- 余建华
- 傅佑全
- 傅士华
- 傅岩
- 傅禄建
- 傅素伟
- 农文
- 冯健
- 冯新芹
- 冯黎
- 刘丹
- 刘仁义
- 刘佳佳
- 刘凤梧
- 刘培
- 刘小蓉
- 刘志敏
- 刘文晋
- 刘汝福
- 刘洪波
- 刘爱红
- 刘瑞良
- 刘红
- 刘继武
- 刘跃发
- 北京大学生物系昆虫专业七三级师生
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冯健
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摘要:
一、书法跨学科研究意义及问题的提出书法跨学科研究意义及问题的提出在当前倡导书法跨学科研究,既有理论背景也有现实意义:理论背景表现在,中国书法理论研究需要多学科参与,学科交叉既能扩大研究视野,又易于产生创新思维,因此近年中国书法家协会所组织的理论研讨会一般都强调提倡不同学科和方法论的交叉融合,这种开门办学的意识具有超前性;现实意义表现在跨学科研究有助于传统书法紧随时代步伐,按陈振濂先生的观点,书法要做到与时代"同频共振"。
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陈文兴
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摘要:
近日,与老友闲聊,谈及当年开门办学之事。记忆的闸门突然打开,往事一幕幕涌入脑海浮现眼前。我1975年毕业于平度师范,正赶上普及高中。因缺少教师,教育局把一部分中专毕业生分配到高中教学,我就是其中之一。1976年春季开学后,学校根据上级指示,进行针对性的开门办学。开门办学对今天的年轻人来说很陌生,这是那个时代的特殊产物,就是学生在学校学习了知识后找地方实践、练手,巩固所学。例如在学习了柴油机之后,我就把学生送回所在生产队浇冬小麦的返青水,正好与开柴油机的知识相结合,效果还不错。在学习了照明用电后,我就想让学生实践一下怎么安装白炽灯、插座等,于是就发动学生回村与村里联系,找机会安装照明设备。
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李怡佳
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摘要:
西林县罗湖实验小学位于西林县八达镇迎宾路,2019年9月1日正式开门办学,办学规模为56个班,目前已招收学生2354人,分50个教学班。学生来自全县6个民族8个乡镇,涵盖了97个行政村(含3个社区),学校教职工共161人。学校以“东西合璧,乐学达志”为办学理念,以“建设一所东西合璧、乐学达志、卓越一流的优质学校”为办学目标,校训是“乐学、善思、求真、达志”。
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魏明东
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摘要:
一名工匠带多名技能大师、一名技能大师带多名技术骨干、一名技术骨干带多名学徒……近日,以3个"1+N"技能培训模式为主题的中煤集团大屯公司徐庄煤矿"书记项目"工程——"工匠学校"正式开门办学,今后它将源源不断地为职工输送实用、新鲜的知识,让普通员工成长为技术工匠成为现实。3个"1+N"技能培训模式,是徐庄煤矿多年来职工培训实践经验浓缩的"精华",也是2020年创新技能培训工作的主打项目,目的是充分发挥技能大师的人才优势和工匠精神的传承作用,切实把“工匠学校”建成企业输送紧缺技能人才的教学基地,让每位职工都有望成为工匠。
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张维迎
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摘要:
我从事经济学研究,实属偶然。1977年恢复高考,我才知道还有文、理科之分。我从小喜欢数学,但由于上高中时是开门办学,理化没有怎么学,考理科没希望,就只好报考文科。在我的脑子里,所谓文科,就是中文,所以报考志愿栏填写的都是中文系(或新闻专业)。但大概是语文成绩不够好.
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刘志敏
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摘要:
一、研究背景,伴随中国经济的持续增长和国际影响力的不断提升,高等教育国际化也迎来了新契机,步入新阶段。二、文献与框架三、方法与数据四、研究发现(一)都市生活的“晴”与“阴”。1.拥抱“便捷”与“多元”的都市生活。首先是出行便利。其次是丰富多元的饮食。再次是融入生活的科技便利。2.面对“都市病”而滋生的隐忧。首先,“看病难”问题凸显。其次,是公共厕所的卫生条件问题。此外,城市生活中一些难以禁绝的不文明行为也令留学生感到不适。(二)院校生活的“圆”与“缺”。1.国际化战略与“开门办学”。2.机构的升级与服务的拓展。首先,开展多姿多彩的校园活动。
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刘丹;
吴佩华
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摘要:
开门办学是使学校与社会保持密切联系,形成良性互动,以培养高级技术应用人才,是中国现代高校开放办学的早期实践.苏州工业专科学校长期坚持开门办学的办学指导思想,在办学的过程中,其根据地方社会发展需要设置科目,积极兴办实习工场,培养学生动手能力,广延名师,有效提升人才培养质量,被称为"办教育的历史典范".
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范乐天;
刘培
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摘要:
20世纪70年代的教学、生产劳动、科学研究三结合体制是"教育革命"的重要组成部分,其思想源头是马列原典对生产实践的重视,本质上是国内经验对苏式教育体制的改造."三结合"体制对高等院校工科专业的影响十分复杂,其狭隘的实用主义摒弃学术训练中的模拟成分,给教学工作造成了严重的负面影响.但是另一方面,参与"三结合"的不少中青年教师也得到了科研历练,产出了一些有分量的科研成果,这在一定程度上缓解了"文革"时期科技工作者青黄不接的境况.
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李怡佳
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摘要:
西林县罗湖实验小学位于西林县八达镇迎宾路,学校于2019年6月28日建成,9月1日正式开门办学,办学规模为56个班,目前已招收学生2353人,其中建档立卡贫困户子女1608人,留守儿童465人。学生来自全县6个民族8个乡镇,涵盖了97个行政村。学校以"东西合璧,乐学达志"为办学理念,以"建设一所东西合璧、乐学达志、卓越一流的优质学校"为办学目标.
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