开放教育资源

摘要： 开放教育资源质量高、成本低,可广泛共享,可提供更多教育机会。图书馆的馆藏、技术及人员可以为开放教育资源的有效开放利用提供保障。文章从指导建设、参与开发、促进发现、辅助管理和推广营销5个方面分析国外图书馆开放教育资源建设实践,提出全流程支持、多机构协作和全域性建设3种建设路径,建议国内以高校图书馆为突破点,以资源建设为抓手,针对师生开展区分性服务。

摘要： 当前,开放教育资源(OER)在高校教育实践中发挥着重要作用,该领域仍有待于进一步研究。文章首先介绍汉堡开放在线大学OER建设的实践,阐述它在OER建设过程中的经验与挑战,分析我国高校开放教育资源建设的发展现状;继而提出重视区域高校资源的整合,鼓励成立OER建设合作联盟,通过5G等技术对开放教育资源进行优化,并提供相应的服务与保障,建立OER共享的知识产权标准,提升在知识共享方面的法律保障,设定科学流程,鼓励高校在OER建设和优化等方面提供更优质的服务等政策建议。

摘要： 区块链对推动开放教育资源可持续发展具有重要意义。当前中国教育面临开放教育资源共享难、开放教育资源质量低、知识产权保护难三个痛点,区块链技术是推动开放教育资源可持续发展的理想技术手段,因为区块链可以推动开放教育资源共享,提高教育资源质量,加强知识产权保护。

摘要： 以金陵科技学院眼视光专业教育与人才现状为基础,通过分析开放教育资源现状与学习困境,结合深度学习与研究性学习基本理论,构建了基于项目或问题引导(P&PBL)五步骤深度学习法,探索一种深度学习与开放教育资源下的眼视光学研究性学习实践方式和方法。本方法有利于学生增强学习体验,提高学习效率,提升整体性思维、批判性思维和发散性思维能力。

摘要： 开放教育资源是开放大学最重要的数据资产之一,是开放大学的核心竞争力。在开放大学办学体系集体更名和转型背景下,探讨开放教育资源质量问题并提出可持续性发展对策显得重要而紧迫。文章采用实证分析与研究方法,论述了开放大学体系内部资源质量问题,总结了开放教育资源质量止步不前的原因,从开放教育资源建设主体、客体(学习者)、资源质量、平台和技术、资源考核评价体系、政策支持等方面提出了对策思考。

摘要： 资源质量是开放教育的灵魂,是开放教育可持续发展的核心和关键。国内开放教育资源研究从始至今一直是学界研究的热门课题,而困扰开放教育资源建设的关键性问题始终没有得到有效解决。本文从开放教育资源含义入手,阐述了开放教育资源建设困境的表现及危害,围绕资金来源、版权问题、政策支持和机构策略、质量保障,以及平台技术等五大核心问题,梳理了学界主要观点,提出了应对之策。未来的开放教育资源研究需要强化基于学习者需求的资源建设,加大开放教育资源知名度、美誉度的传播,加快促成《开放教育法》的立法工作,构建统一规范科学的开放教育资源评价指标体系,促进“开放教育+”的复合型研究,并鼓励地方因地制宜创建特色资源。

摘要： 面对全球Covid-19的严重威胁,大学开放教育再掀高潮。大学图书馆如何推进开放教育资源(OER)建设和服务是值得研究的现实命题。此文基于加拿大卑诗省大专院校联盟开放教育馆员社区的实践,从其发挥的作用和运作优势等方面进行调研。开放教育馆员社区起着促进联盟内OER共建共享、承担联盟OER管理维护、开展OER绩效评估、支持OER出版服务、组织OER宣传培训和搭建OER交流平台的作用;同时,社区政策环境优越,拥有素质高、责任心强的专业馆员队伍,擅于扬长避短,创新发展,也是其有效运作不可或缺的因素。我国应加大政策引导和扶持力度,组建区域性开放教育馆员社区,创建OER门户和OER共享库,不断创新OER类型,设置专岗,结合特长有的放矢,全面加强OER建设服务指导和培训工作。

摘要： 自21世纪以来,开放教育资源相关事业在世界范围内取得了重大进展,然而其可持续性遭受了普遍质疑,国内外也鲜有研究讨论如何精准判定开放教育资源开发的可持续性。基于此,文章尝试从高等教育机构开发开放教育资源的成本效率角度回答开放教育资源的可持续问题,首先基于多产出组织理论,将开放教育资源作为高等教育机构的一项产出;然后利用二次成本函数,计算开放教育资源的整体规模经济、特定产出的规模经济、总体范围经济和特定产出范围经济,用以衡量高等教育机构开发开放教育资源的成本效率;最后验证开放教育资源是否会和其他产出(如教学、科研等)存在成本互补,如果存在规模经济和范围经济,则说明高等教育机构有持续的积极性开发开放教育资源。文章的研究可为高等教育机构对开放教育资源相关项目做出正确决策提供参考。

摘要： 2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情在全球迅速蔓延,导致了全国广大师生无法按时正常开学,在线教育成为实现"停课不停教、不停学"的良好方案.在此背景下,各类教学相关的开放资源受到了高度重视,尤其是图书情报领域和教育技术领域均表现积极,分别推出免费的数字文献和在线课程.从两类资源的本质入手,本文对开放获取资源和开放教育资源进行了比较分析,并指出了两者当前发展上存在的各自为政、相互分离的问题.研究认为,开放获取资源与开放教育资源虽然各具独立性,但在一定程度上存在着交叉联系,有着相互借鉴与融合的必要性.因此,应在对两者的融合方式进行探究的基础上,构建数字文献和在线课程协同发展的新模式,并结合案例提出相应的融合对策与建议,以共同助力全民战疫背景下的教学科研.

摘要： 文章针对当前国内外开放教育资源建设中政策支持力度不够、版权及利益分配存在矛盾、技术平台开发滞后、资源同质化严重等现状,详细阐述图书馆建设开放教育资源的优势,并以金陵图书馆开放教育资源建设为例,提出通过专项申报弥补经费缺失、开展跨界合作提供多样资源、开发移动平台改善用户体验、加强营销推广资源利用等策略,为图书馆界开放教育资源的建设提供参考.

摘要： 我国全面深化改革中高度重视教育公平的问题.为了保障基础教育的公平，我国大力推进免费义务教育，将农村义务教育全面纳入国家公共财政保障体系。但由于受城乡地区差异、社会阶层和教育资源配置等因素的影响,当前教育公平还难以实现.开放教育资源从单一静态的文本形式逐步转向具有交互体验的动态形式,推进了教育渠道多元化,提供优质共享资源,优化教育资源的配置,对教育公平的实现存在着一定的积极影响作用.

摘要： 发展文化致力于通过鼓励学习来引领大学组织成员的生存和发展,从而适应社会环境的变化和时代发展的需求.开放教育资源是大学发展文化的重要作用媒介之一,通过信息传播、环境刺激和行为规范等方式对大学内部的组成要素与大学外部的社会环境进行作用.莱斯大学独特的发展文化对Connexions项目产生了至关重要的作用,在可持续发展理念的引领下,充分了解用户的需求以贯彻发展理念、全面改善项目的实用性以提升发展潜力,积极推进一系列可持续模块以深化发展导向.

摘要： 探究知识共享的影响因素是促进有效共享的前提和基础.本文研究了基于知识共享的理论构建开放教育资源共享的影响因素模型,要素包括感知易用性、预期互惠关系、主观规范、满意度、资源平台支持、共享态度和共享意向等.通过调查研究和回归分析的方法,得出要素间的关系:主观规范、资源平台支持和满意度对开放教育资源的共享态度有显著正向的影响;主观规范和满意度以共享态度为中介变量进而影响共享意向;预期互惠关系对开放教育资源的共享意向有显著正向的影响.

摘要： 开放教育资源(OER)项目概括起来大概有九种经营模式：基金资助模式，会员制模式，捐款模式，转换模式，贡献者支付模式，赞助商模式，政府资助模式，学校资助模式，伙伴交换模式。可以使用多产出组织理论，将高等教育机构当做一个多产出组织，对其提供OER进行成本—效益/效率的分析。高等教育机构提供OER具有可持续性的数学条件是：当高等教育机构仅只提供OER这一单独产出的成本与生产除OER之外其他产出的成本之和大于高等教育机构同时生产包括OER在内的所有产出的成本之和时，高等教育机构提供OER获得的效益将大于投入的成本（包括直接成本和机会成本），OER项目将具有可持续性的。

摘要： 文章介绍了开放教育资源的内涵、背景、意义,简要分析了开放教育资源运动中存在的问题并提出了建议.当前开放教育资源运动同样正处于婴儿期，开放教育资源能否进入成熟期，实现可持续发展，受到经费、管理和运作模式、质量、版权等因素的影响。故笔者就开放教育资源建设提出相关意见：即要保证开放教育资源的质量，使其优质、高质量；最大程度地实现开放教育资源的本土化；灵活使用版权协议；对资源的使用情况进行及时地监控；建立一套灵活个性的学习质量评估系统；实现管理、产品与服务标准化；研究可持续发展机制。

摘要： 作为继开放存取之后数字出版的一种新模式,开放教育资源运动的日渐兴起对传统教育出版格局产生了愈加深刻的影响.本文首先从市场主体参与者的多元化、市场份额的减少以及版权纠纷三方面归纳了开放教育资源运动对传统教育出版商的影响,并以培生集团、OpenStax College出版社等为例分析教育出版商在应对开放教育资源运动中所采取的应对性举措,最后针对这些举措中存在的关键问题——"经营模式的选择问题"给出参考性建议.

摘要： 开放教育资源作为支持知识共享与创新的重要源泉,近年来发展迅速.作为开放教育资源的重要形式之一、开放教育的重要推动力,开放课本在我国学界尚未得到重视和发展.本文运用文献研究法分别介绍了开放教育、开放教育资源与开放课本的基本内涵;梳理了开放教育资源与开放课本的关系;理清了开放课本的发展历程与现状.最后,本文提出了开放课本对我国开放教育资源建设具有加深开放教育资源的整合应用,有助于开放教育资源的可持续发展等作用,希望对中国的开放教育实践提供借鉴.

摘要： Definition of Open Educational Resources UNESCO:"any type of educational materials that are in the public domain or introduced with an open license"Working definition:Open textbooks Open learning content Open courseware.Examples of open textbook portals are CommunityCollege Open Textbook Project(CCOTP)(Petrides，Jimes，Middleton-Detzner，Walling，and Weiss，2011)，University of Minnesota's Open Textbook Library(http://open.umn.edu/opentextbooks/)，Rice University's Openstax(Openstax, 2016)Khan Academy.Disciplinary Imbalance on Open Textbooks.

摘要： 开放教育资源(OER)已经在全球范围内掀起人类通用教育资源共享的浪潮,基于OER的体育教师协同共享学习行为，可以对传统的体育教师专业研修程序进行改造，并可以结合体育教学实际设计出适合其特点的实践路径，既有助于改进体育教师常态教研方式，又有利于优化体育学科校本研修和区域研修的内容，进而促进体育教师群体互助研修能力的提升。

摘要： 国外在推动大学数据开放运动有很多,像Open Educational Resource(开放教育资源),The Open University(开放大学)等都是积极的参与者.但国内对教育资源的开放却不温不火.关联数据作为语义网的轻量级实现一种方式.考虑到当前万维网的缺点,不少学者提出了基于关联数据的应用例子.rn 为了促进国内大学间资源的开放,共享,使更多的学者和利益相关者能自由获取教育资源.本文以高校学位论文为先导,构建了学位论文本体,并提出两种本体模型构建方案.考虑到学生专业及国籍取值的受限性,为普通高校本科专业目录建立了SKOS叙词表,复用了学生国籍叙词表.基于该本体模型,用RDF/XML语言对大连海事大学学位论文进行实例数据描述,并链接到DBpedia网站,以实现不同数据集的关联.即用关联数据的方式对实例数据进行发布,最后使用SPARQL端点进行SPARQL查询.

摘要： 本公开涉及一种云资源迁移方法和统一的跨平台云资源迁移能力开放接口。该方法包括通过调用统一的跨平台云资源迁移能力开放接口将待迁移的用户资源生成虚拟机镜像；通过调用统一的跨平台云资源迁移能力开放接口上传生成的虚拟机镜像和用户配置信息；自用户配置信息中查询获取云资源迁移的虚拟化软件类型；根据获取的虚拟化软件类型调用相应虚拟化软件的API向云服务商提供的云计算环境中导入生成的虚拟机镜像。本公开简化了云计算资源池异构环境下的基础资源迁移过程。

摘要： 本发明揭示了一种资源平台开放第三方服务的方法及资源平台。该方法包括步骤：资源平台接收用户终端的访问请求；在所述访问请求为调用第三方服务的访问请求时，通过预设通用接口协议调用第三方服务。本发明的资源平台开放第三方服务的方法及资源平台，由于在资源平台中加入第三方平台，扩大了平台资源，使得资源平台更具吸引力，可提升资源平台的价值；且可提升用户终端的用户体验。

摘要： 一种基于区块链的大数据资源开放多方访问控制方法，在互联网等开放环境下，大数据资源开放多方访问控制系统的技术框架分为内外两层；大数据资源的开放多方访问控制在技术框架的内层为数据访问接口，实现数据或资源访问的标准接口，实现数据的异构性和多模态的存储和访问，保证系统的水平扩展性和系统访问性能；内层提供数据服务；外层是数据访问控制拦截层，在外层实现数据访问的授权、责任和冲突解决机制；外层保存、跟踪、验证数据的访问服务；基于区块链的大数据资源开放多方访问控制涉及的主体包括通过数据采集、储存和处理的数据拥有者、数据访问的使用者和数据涉及的第三方相关利益者共三方。

摘要： 本发明提供了一种开放式的指控系统资源优化部署方法，包括：步骤1、将资源能力细化分类为元要素，并定义每类资源能力的量化度量标准；步骤2、依据输入的作战活动、资源能力的能力指标要求数据、系统节点，计算节点上部署的资源能力值，建立资源能力分析模型；步骤3、统计节点上的资源能力值需求数据，计算需要部署的模块化资源数量，建立节点资源数量分析模型；步骤4、建立节点资源活动模型。本发明将指控系统资源能力细粒度划分，以任务需求为牵引，提供一种设计系统节点上模块化资源部署方案的方法，能够支持系统资源能力灵活组合运用。

摘要： 一种设备被配置成执行在无线通信网络中进行无线通信的方法。该方法包括从通信控制器接收设备到设备(device‑to‑device，D2D)子帧配置以与一个或更多个第二无线设备进行通信，子帧配置指示用于发送D2D信号或者接收一个或更多个D2D信号的一个或更多个子帧。该方法还包括从通信控制器接收调度信息，以在由D2D子帧配置指示的子帧上向通信控制器发送第一信号。该方法还包括：确定第一信号的发送优先于所述D2D信号的发送或者所述一个或更多个D2D信号的接收；以及发送第一信号。

摘要： 本发明涉及一种云资源迁移方法和统一的跨平台云资源迁移能力开放接口。该方法包括通过调用统一的跨平台云资源迁移能力开放接口将待迁移的用户资源生成虚拟机镜像；通过调用统一的跨平台云资源迁移能力开放接口上传生成的虚拟机镜像和用户配置信息；自用户配置信息中查询获取云资源迁移的虚拟化软件类型；根据获取的虚拟化软件类型调用相应虚拟化软件的API向云服务商提供的云计算环境中导入生成的虚拟机镜像。本发明简化了云计算资源池异构环境下的基础资源迁移过程。

摘要： 本发明揭示了一种资源平台开放第三方服务的方法及资源平台。该方法包括步骤：资源平台接收用户终端的访问请求；在所述访问请求为调用第三方服务的访问请求时，通过预设通用接口协议调用第三方服务。本发明的资源平台开放第三方服务的方法及资源平台，由于在资源平台中加入第三方平台，扩大了平台资源，使得资源平台更具吸引力，可提升资源平台的价值；且可提升用户终端的用户体验。

摘要： 本申请实施例公开了一种受保护资源数据的获取方法、装置和统一开放平台，所述方法包括：接收第三方应用发送的请求数据；请求数据携带访问令牌和第三方应用信息；获取对访问令牌的验证结果；获取对第三方应用信息的验证结果；若访问令牌和第三方应用信息的验证结果均为通过，则返回受保护资源数据给所述第三方应用；基于授权网关服务模块进行请求的获取、信息的校验、以及受保护资源数据的请求，能够在保证安全的前提下，平台方的受保护资源相关服务，不需要做任何改造就能够提供服务，并且对受保护资源的访问，与第三方应用松耦合，提高平台方内部的各受保护资源的服务实现的便捷性。

摘要： 本发明公开一种基于容器化技术的工业APP资源开放共享方法及系统，涉及应用数字化管理的领域；基于容器集群管理系统Kubernetes进行容器编排管理，基于应用容器引擎Docker进行工业APP封装及镜像发布，部署工业APP，提供工业APP资源全生命周期的管理调用服务并对工业APP状态进行监控，利用展示页面，提供工业APP搜索服务，并发布工业APP供应项目或需求项目的项目承接，用于应用开发者或应用使用者进行工业APP定制化服务，同时提供应用开发者评估管理服务，支持对应用开发者及工业APP调用情况进行分析评价，校验工业APP相关服务的合规性，监控工业APP资源开放共享运营。

摘要： 本申请公开了一种多租户的开放接口资源配置方法、装置、终端。方法包括：接收用户的业务请求，其中，业务请求至少包括用户所属租户队列的租户标识和用户请求信息；若租户标识与预设的租户标识匹配，判断用户所属租户队列的配置信息是否满足预设条件；若配置信息满足预设条件，查询是否存在空闲处理单元；若存在空闲处理单元，调用空闲处理单元根据用户请求信息为用户提供服务。本申请解决相关技术中每个租户下的用户无法按照约定权限享受服务的技术问题。