开放性实验室

摘要： 燕山大学机械工程学院创新基地成立于2008年,是专门用于学生发明制作的开放性实验室,现有实验室面积200多平方米,实验室设备总值达100余万元。创新基地以“激发和培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力”为目标,倡导和鼓励学生发展个性,积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛及各类社会实践活动,全面实施创新创业教育,营造良好的创新创业分为,为学生提供广阔的创新创业平台。

摘要： 为了提升开放实验室的使用率,实验室在构建和优化过程中应该逐渐朝着网络化和开放性发展。管理手段也应该从原来的人工组织、登记转换成网上预约,基于“互联网+技术”研发出一套具有实用性的开放性实验室网上预约系统,应用该系统有助于提升管理和服务水平,师生可在网上直接查询实验室的使用情况,可提前进行预订,能够大幅度地提升实验室的利用率。

摘要： 燕山大学机械工程学院创新基地成立于2008年,是专门用于学生发明制作的开放性实验室,现有实验室面积200多平方米,实验室设备总值达100余万元。创新基地以“激发和培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力”为目标,倡导和鼓励学生发展个性,积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛及各类社会实践活动,全面实施创新创业教育,营造良好的创新创业氛围,为学生提供广阔的创新创业平台。

摘要： 高校开放性实验室是培育学生实践能力和创新思维的场所。随着高校对人才培养的要求不断提高,开放性实验室的配置也在不断升级,对开放性实验室安全建设提出了更高的要求。文章通过对高校开放性实验室管理现状的不足之处进行分析,以提高实验人员的安全意识、保障实验人员的生命安全、降低实验室安全事故发生概率为目的,提出了若干加强安全管理的改进建议。

摘要： 土木工程实践类课程是衔接专业理论与工程实际的重要桥梁。目前土木工程专业实践教学存在学时不足及教学效果不佳等问题。为此提出了基础实践课程与开放性实验相结合的渐进式实践教学体系。由基础实践课程到开放性实验课题,学生自主完成开放性实践环节,并提炼实践成果。该体系既贴合工程实际又具有一定挑战性,能够较好激发学生实践动力与潜在的学习能力。多年实践表明,基于开放性实验的土木工程专业渐进式实践教学体系能够满足企业对高水平应用型人才的需求,同时可有效提高学生的实践能力、自主学习能力与创新能力等。

摘要： 为满足新工科背景下应用型本科人才培养的需求,使校内人才培养与校外产业发展相匹配,国家和社会对开放性实验室建设提出了更高要求。在符合新一轮科技革命和产业变革发展的同时,融合人工智能新形态教学资源,设计开放性实验室专家评测系统辅助专业教学,推动学生在理论与实践两方面的协同发展。开放性实验室专家评测系统将传统教学模式与现代化神经网络算法相结合,通过对学生特征数据进行智能化筛选和分析,进而从学生知识结构、性格特点、个人喜好等方面给出针对性建议,为人工智能视域下的开放性实验室建设提供了新思路。

摘要： 建设开放性实验室是高等教育教学改革的趋势,对于提升高校发展的内涵、提升学生的思维能力和创新能力、培养复合型人才有着重要的作用。对高校开放性实验室建设进行分析和探究,对于丰富开放性实验室建设的内涵,进一步提升实验室建设水平,更好地发挥实验室对培养人才的基础性作用,具有重要的参考价值。

摘要： 燕山大学机械工程学院创新基地成立于2008年,是专门用于学生发明制作的开放性实验室,现有实验室面积200多平方米,实验室设备总值达100余万元。创新基地以“激发和培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力”为目标,倡导和鼓励学生发展个性,积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛及各类社会实践活动,全面实施创新创业教育,营造良好的创新创业氛围,为学生提供广阔的创新创业平台。

摘要： 高校理工类专业开放性实验室是培养学生双创能力的重要平台。针对实验室预约管理工作中存在的审批流程繁琐、信息化水平较低等问题,在探讨开放性实验室预约管理流程的基础上,通过需求分析对预约管理系统的总体架构进行设计,设计基于Android平台的移动客户端APP程序,基于.NET架构对服务器应用程序进行设计,选用SQL server数据库管理系统对预约管理系统相关信息进行建模和管理。本设计可以实现通过Android移动客户端进行实验信息查询、实验预约申请、实验预约管理等开放性实验室预约管理业务,提高高校开放性实验室预约管理效率及信息化水平。

摘要： 开放性实验室建设是深化高校实验教学改革、全面培养大学生创新实践能力的重要举措.分析了开放性实验室建设中在建设理念更新、管理机制完善、实验教学体系和人才培养机制、实验室资源共享的信息化环境建设等方面存在的问题,结合生物学开放性实验室的建设实践,在建设规划、建设实施、教学改革、制度完备、队伍建设、资源共享、信息化建设方面进行了有益探索,服务了学生创新创业综合实践能力的提升.

摘要： 实验教学是高等学校教学体系中的重要环节,传统的实验教学管理模式已不能适应形势发展要求,因此建设开放性实验室是高校实验室发展的必然要求.研究开放性实验室管理,是高校实验室建设的一项重要课题.构建开放性实验教学体系,对推动创新创业教育,培养学生科学兴趣及实践能力,提高学生的创新意识、开拓精神及团队合作等综合素质,培养高素质人才具有重要的现实意义.结合近年来高校实验室管理模式、方法创新,分析了存在的问题,提出了相关建议.

摘要： 中医药实验室是中医院校学生进行实践的重要基地,传统的实验模式限制了学生的自主性和创新意识.因此建立中医药开放性实验室进行开放性实验教学显得尤为重要.本文从建设中医药开放性实验室的意义、开放形式及现存问题等几方面进行阐述,并提出了解决方法,探讨了改革的思路和建设管理等措施.

摘要： 针对中药鉴定学传统实验教学模式存在的问题,提出高等中医药学校应建设开放性实验室,并从传统实验室教学模式的弊端、开放性实验室建立的必要性以及中药鉴定学开放性实验室的建设和开放模式等方面进行了初步探讨.

摘要： 引入国外一流高校实践教学理念和实施经验,构建有利于培养学生创新精神和工程实践综合能力的实践教学体系是我国高等工程教育改革的重要内容.本文分析了我国高校实践教学改革现状,以电子科技大学与英国格拉斯哥大学电子信息工程专业合作办学项目为基础,介绍了实践教学体系的开放性、层次性和创新性特点,总结了网络互动学习平台、开放性实验室和过程管理在实践教学中的作用.

摘要： 实验室建设及开放使用对激励学生的创新潜能,培养学生的创新思维有着重要意义.本文结合电子科技大学格拉斯哥学院在实践教学方面的探索,探讨了开放性实验室建设的重要性.提出了基于视频监控、门禁、信息化管理系统的开放实验室管理模式,并通过加强实验室文化建设,发展学生自主管理等方式,提升了实验室利用率,为创新人才培养提供了有力支撑.

摘要： 人体标本陈列馆对解剖教学起到了很大的辅助作用,而作为鲁东地区人体科普教育基地,对外提高了学校的知名度.陈列馆从策划、筹备到建成.本文主要介绍了滨州医学院人体标本陈列馆的筹建、管理，作为本学院开放性实验室之一，标本陈列馆定期面向学生开放，给学生提供学习实践的机会，为提高解剖教学质量发挥了重要作用。

摘要： 化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是中学化学教学的重要组成部分，是进行科学探究、培养学生科学态度和科学方法的重要阵地。新课程尤其重视学生的亲身体验，注重培养学生的动手操作能力。在“一切为了学生的发展”成为课改主流的今天，作为一名化学教师有必要以科学的态度重新审视以往的实验教学，更新教育理念。建立一个开放的实验室有利于培养学生的观察动手能力，激励学生的求知欲;有利于培养学生的探究能力;有利于培养学生的创造性思维。

摘要： 仪器设备的高效管理是提升实验教学质量的基础保障,针对东华大学纺织实验中心在仪器设备管理中存在的矛盾和问题入手,剖析了高校实验室大型仪器设备管理及实验室开放存在的共性问题,基于纺织学院公共平台已有的智能化管理系统,有针对性地采用新进的信息技术,如建立教学科研一体化的综合公共服务平台、实验室24小时开放管理模式、电子教室创新实验教学手段、大型仪器设备双语培训等,更科学更有效地实现实验室日常管理,让传统的人力管理转化为更有公正性、更便捷、程序化的智能管理,对高校实验室管理和建设有示范和借鉴作用.

摘要： 仪器设备的高效管理是提升实验教学质量的基础保障,针对东华大学纺织实验中心在仪器设备管理中存在的矛盾和问题入手,剖析了高校实验室大型仪器设备管理及实验室开放存在的共性问题,基于纺织学院公共平台已有的智能化管理系统,有针对性地采用新进的信息技术,如建立教学科研一体化的综合公共服务平台、实验室24小时开放管理模式、电子教室创新实验教学手段、大型仪器设备双语培训等,更科学更有效地实现实验室日常管理,让传统的人力管理转化为更有公正性、更便捷、程序化的智能管理,对高校实验室管理和建设有示范和借鉴作用.

摘要： 仪器设备的高效管理是提升实验教学质量的基础保障,针对东华大学纺织实验中心在仪器设备管理中存在的矛盾和问题入手,剖析了高校实验室大型仪器设备管理及实验室开放存在的共性问题,基于纺织学院公共平台已有的智能化管理系统,有针对性地采用新进的信息技术,如建立教学科研一体化的综合公共服务平台、实验室24小时开放管理模式、电子教室创新实验教学手段、大型仪器设备双语培训等,更科学更有效地实现实验室日常管理,让传统的人力管理转化为更有公正性、更便捷、程序化的智能管理,对高校实验室管理和建设有示范和借鉴作用.

摘要： 本申请公开了一种用于管理放射性监测实验室的实验室管理系统，包括登录模块、实验室数据库、实验室功能模块以及实验室管理模块；登录模块，与实验室功能模块相连接，用于用户输入登录信息后进入实验室功能模块；实验室功能模块，其具有对应的功能界面，实验室功能模块与实验室数据库相连接，用于向实验室数据库发送功能请求后从实验室数据库中调取相应的数据信息并显示为对应的功能界面；实验室管理模块，与实验室功能模块相连接，供用户对功能界面上的数据信息进行调整操作，并将调整后的数据信息同步导入实验室数据库。本发明各个模块之间既相互联系又保持相对的独立，既能管理实验室仪器设备信息，又能精确地处理数据，极大提高办事效率。

摘要： 本发明涉及用于操作实验室自动化系统中的一次性移液器吸头（20）的支架（2）的装置（1），其包括引导支架（2）从装载区域（I）至供应区域（II）的至少一个导轨，其中用户或装载构件可接近装载区域（I）以将至少一个支架装载于至少一个导轨（6）上，其中传送装置可接近存放在位于供应区域（II）中的供应支架（2）中的多个一次性移液器吸头以将其中至少所选择的一个传送到移液系统且其中装置（1）包括至少一个可移动元件，其借助于驱动装置进行可控制运动以选择性地启用或禁止从供应区域（II）移除供应支架。本发明涉及用于操作实验室自动化系统中的一次性移液器吸头的支架的方法和包括此类装置和/或适于实施此方法的实验室自动化系统。

摘要： 本发明涉及操作实验室样本分配系统的方法、实验室样本分配系统和实验室自动化系统。具体公开了如下内容：实验室样本分配系统（100）包括：若干样本容器载体（140）；网关（150），其具有网络接口（151）；以及若干运输模块（120_1到120_n）。所述方法包括以下步骤：将探查命令从所述网关（150）发送到所述第一运输模块（120_1）；将初始化命令从所述第一运输模块（120_1）传送到剩余的运输模块（120_2到120_n）；将地址存储在所述运输模块（120_1到120_n）内，其中，相应的运输模块（120_1到120_n）的存储地址对应于对应的运输模块（120_1到120_n）定位于其中的列（C0到C6）和行（R0到R8）；以及由所述网关（150）使用所述地址来对所述运输模块（120_1到120_n）进行寻址。

摘要： 本发明涉及一种用于控制包括至少部分联网的实验室设备的实验室系统的方法，实验室设备用于通过由实验室设备执行的实验室工艺来加工样品，所述方法包括：‑工艺检测步骤(S1)，其中，经由检测单元(05)检测待加工的样品和/或待对样品进行的实验室工艺；‑状态确定步骤(S3)，其中，通过实验室设备获得联网的实验室设备关于样品加工的当前状态和/或未来状态和/或终止的响应；‑任务更新步骤(S4)，其中，至少从检测到的样品和/或实验室工艺和/或基于实验室设备的状态，特别是考虑到预定义的优先级规则和/或加权因子，由任务生成单元以特定顺序创建或更新至少用于借助于特定实验室设备或多个特定实验室设备加工特定样品的任务列表；‑管理步骤(S5)，其中，基于当前任务列表，由管理系统生成并输出管理指令，借助于该管理指令，检测到的样品至少间接地被带到至少一个实验室设备；和‑输送装置控制步骤(S6)，其中，输送装置控制指令由输送装置控制系统基于控制指令而生成，并被发送到至少用于输送检测到的样品的、配置成UAV(无人驾驶飞行器(04))的至少一个输送装置。

摘要： 本发明涉及开封实验室样品容器开口方法，操作实验室样品容器方法，实验室装置和实验室自动化系统。具体地，本发明涉及一种用于开封容纳样品（120）的实验室样品容器（100）的开口（110）的方法，其中，所述开口（110）由通过粘合剂（140）附接至所述实验室样品容器（100）的封闭件（130）密封，其中，所述粘合剂（140）的粘合强度（AS1）是通过处理可降低的（AS2），所述方法包括以下步骤：‑a）处理所述粘合剂（140），使得其粘合强度（AS1）降低至（AS2），和‑b）从所述实验室样品容器（100）移除所述封闭件（130）。

摘要： 本申请公开了一种用于管理放射性监测实验室的实验室管理系统，包括登录模块、实验室数据库、实验室功能模块以及实验室管理模块；登录模块，与实验室功能模块相连接，用于用户输入登录信息后进入实验室功能模块；实验室功能模块，其具有对应的功能界面，实验室功能模块与实验室数据库相连接，用于向实验室数据库发送功能请求后从实验室数据库中调取相应的数据信息并显示为对应的功能界面；实验室管理模块，与实验室功能模块相连接，供用户对功能界面上的数据信息进行调整操作，并将调整后的数据信息同步导入实验室数据库。本发明各个模块之间既相互联系又保持相对的独立，既能管理实验室仪器设备信息，又能精确地处理数据，极大提高办事效率。

摘要： 本发明涉及用于操作实验室自动化系统中的一次性移液器吸头（20）的支架（2）的装置（1），其包括引导支架（2）从装载区域（I）至供应区域（II）的至少一个导轨，其中用户或装载构件可接近装载区域（I）以将至少一个支架装载于至少一个导轨（6）上，其中传送装置可接近存放在位于供应区域（II）中的供应支架（2）中的多个一次性移液器吸头以将其中至少所选择的一个传送到移液系统且其中装置（1）包括至少一个可移动元件，其借助于驱动装置进行可控制运动以选择性地启用或禁止从供应区域（II）移除供应支架。本发明涉及用于操作实验室自动化系统中的一次性移液器吸头的支架的方法和包括此类装置和/或适于实施此方法的实验室自动化系统。

摘要： 本发明涉及实验室设备的技术领域的改进。为此，尤其提出了一种实验室设备(1)，该实验室设备(1)在其壳体(2)上具有至少一个耦合接口(3)和与耦合接口(3)兼容的至少一个配合耦合接口(4)。耦合接口(3)和配合耦合接口(4)被设置为用于电力传输和/或信息传输。

摘要： 本发明提供了一种用于高校开放性实验室的智能插座系统及其控制方法，系统包括学生端、教师端、服务器和多个智能插座，智能插座包括微处理器、WIFI模块、继电器模块、红外测温模块、人体感应模块和漏电检测模块，WIFI模块和微处理器第一通信端连接，继电器模块和微处理器控制端连接，人体感应模块和微处理器第一信息采集端连接，红外测温模块和微处理器第二信息采集端连接，漏电检测模块和微处理器第三信息采集端连接；继电器模块用于控制智能插座的电源通断，红外测温模块用于实时测量学生体温信息，人体感应模块用于检测学生是否在测温区域内。具有可提高实验室用电安全系数、实验事故责任性归属明确、可提高实验效率和可远程监控实验设备等优点。

摘要： 本实用新型公开了一种用于开放性实验室的动态密码锁，涉及门锁安防技术领域，包括处理器、信息输入模块、继电器、电磁锁、无线收发模块和移动终端，信息输入模块、继电器和无线收发模块均连接处理器，继电器连接电磁锁，电磁锁安装在实验室门中间的侧部。通过此种技术手段实现开放性实验室管理员不需要亲自进行开门关门即可实现进入人员的身份验证和对实验室门的打开与关闭，降低了管理员的劳动量；同时当管理员有事不在时，老师或学生仍可以通过电话联系管理员索要开锁密码进入实验室进行实验。