开放性作文
开放性作文的相关文献在1997年到2019年内共计82篇,主要集中在信息与知识传播、教育、常用外国语
等领域,其中期刊论文82篇、专利文献445539篇;相关期刊70种,包括黄山学院学报、中学课程辅导(教学研究)、试题与研究(新课程论坛)等;
开放性作文的相关文献由76位作者贡献,包括夏国梁、廖英、张秋晖等。
开放性作文—发文量
专利文献>
论文:445539篇
占比:99.98%
总计:445621篇
开放性作文
-研究学者
- 夏国梁
- 廖英
- 张秋晖
- 徐征
- 戴玉兰
- 王丹
- 王为忠
- 顾建兵
- 丁学峰
- 万仲永
- 于若洋
- 任富强
- 何干意
- 何志强
- 何郁
- 冯凝
- 刘红阳
- 刘胜利
- 吕汾梅
- 周兴旺
- 周小娟
- 周慧芳
- 唐凤麟
- 姚芹明
- 姜霞珍
- 孔为国
- 崔洪刚
- 崔淑珍
- 庞先庆
- 张丽萍
- 张作明
- 张怀强
- 张敬华
- 张洪
- 张秀琼
- 张贵福
- 张运桥
- 徐丽珍
- 徐景锋
- 徐鹏辉
- 易静
- 曲永华
- 曹津源
- 李云龙1
- 李大忠
- 李维钧
- 李龙发
- 杜鹃
- 杨会清
- 杨秀云
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李云龙1
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摘要:
随着信息时代的到来,网络资源已经成为教学资源的重要组成部分。其以表现方式新颖、表现时间灵活、涵盖内容丰富而深受广大师生的喜爱。高中英语写作是高中英语教学过程中不可或缺的组成部分,也是学生应试过程中的重难点所在,传统的英语作文教学方法往往只注重固定式作文的写作方法的教学,而随着教学的不断改革,高中作文的考查方式逐渐转变为开放性作文,其写作难度增大。
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庞先庆
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摘要:
把握文体知识,夯实基础开放性作文分为全开放和半开放两种形式,要求考生在遵循某个写作主题的前提下,自由阐述个人观点。全开放作文要求考生在主题要求的范围内自由发挥,表达个人观点或看法;半开放作文要求考生在规定的写作素材范围内有限阐述与主题相关的内容。
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谈文平
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摘要:
写作教学应该贴近学生生活实际,这样才能为中高年级学生的自主写作营造出广阔的空间,降低对学生的束缚,让学生乐于动笔和表达,另外教师要应该正确引导学生关注现实,热爱生活,利于表达真实情感.所以在实际教学的过程中,教师应该将自主表达作为主要突破口,进一步提高学生写作水平和质量.因此本文主要分析的是小学中高年里开放性教学研究,进而提出以下内容,希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值.
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