开放式作文教学
开放式作文教学的相关文献在2000年到2021年内共计62篇,主要集中在教育
等领域,其中期刊论文62篇、专利文献2477644篇;相关期刊49种,包括青年与社会·中外教育研究、成才之路、山东教育:小学刊等;
开放式作文教学的相关文献由58位作者贡献,包括徐秀春、王建平、崔文会等。
开放式作文教学—发文量
专利文献>
论文:2477644篇
占比:100.00%
总计:2477706篇
开放式作文教学
-研究学者
- 徐秀春
- 王建平
- 崔文会
- 杜芳敏
- 范国标
- 丁丽
- 何小娟
- 冯国湘
- 刘国凤
- 刘海宽
- 刘瑛
- 刘金凤
- 吴强
- 吴文琳
- 吴新龙
- 吴燕珍
- 姜淑芳
- 孟敬芝
- 张伟
- 张孝明
- 张波潮
- 张燕
- 强有云
- 彭机娥
- 彭水浪
- 徐佳
- 朱林红
- 李杰
- 李申好
- 李颖
- 杜启玲
- 杜永庆1
- 杨成明
- 林金环
- 江建华
- 汪降云1
- 潘光玉
- 王万平
- 王丹
- 王晓颖
- 甄玉晗
- 章星宇
- 臧冰清
- 荆荣霞
- 蒋华
- 蒋文静
- 谭爱华
- 赵忠臣
- 赵慧杰
- 邹则云
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强有云
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摘要:
社会的不断进步,不仅对教师的要求提高了,对学生也是如此,随着课程改革对教学理念的不断更新,学生写作能力的培养成为小学阶段教学的核心所在,而作文教学也一直是小学语文教学的重点和难点.以往的作文教学只是局限在课堂上,教学方式单一,学生的思维得不到解放,缺乏创作的积极性,所以小学语文作文教学一直得不到提高.为此,以小学语文作文为例,详细对开放式作文教学的模式进行探究,提出具体的教学新思路、新方法,希望此写作可以给人们带来一定的参考.
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彭机娥
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摘要:
开放式作文教学,是指教师给学生营造自由的写作氛围,让学生在创作冲动的驱使下,自觉走进社会"大超市",光顾"生活开架大书柜",透视生活,产生灵感的火花,情不自禁地"我以我心吐真情,我以我手写我心"。一、网络环境下的开放式作文教学模式的优势(一)丰富学生的写作素材教师借助网络开展写作教学,能让学生从网络中收集丰富的写作素材,从而更好地让学生将生活经验与写作素材相联系。
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李申好
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摘要:
对于现阶段的高中学生来说,对其写作能力进行培养是非常关键的,作文是语文教学中的重要组成部分,同时也是对语文所学知识的一种高度概括。经过教学实践证明,高中阶段的学生即将面临高考,因此他们在写作技能积累方面这三年恰恰是最为重要的阶段。随着时代的发展,我国高中语文作文教学的模式也在发生着一定的变化.
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王丹
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摘要:
网络信息技术飞速发展,多媒体设备广泛应用于课堂,实现课堂教学与信息技术的融合已成为教育改革发展的必然趋势.信息技术和小学开放式作文教学的整合,可以把枯燥的讲授、单纯的技巧指导,变成赏心悦目的画面,激发学生学习兴趣,优化写作教学过程,提高学生的语文表达能力.
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章星宇
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摘要:
小学作文教学在小学语文教学中占有重要地位.然而由于开放式作文写作难,教师在开放式作文教学中无能为力,导致开放式作文写作教学效果不佳,严重影响了小学语文教学的效果.鉴于此,本文分析了小学语文写作教学存在的困难,并提出相应的对策.目的是提高小学语文写作教学的效率,提高小学生的写作能力.
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张伟
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摘要:
长久以来,高中作文教学围绕着如何提高学生高考作文成绩而展开,忽视了学生自主想象创造的空间.鉴于高中生写作的现状,高中教育需要调整传统的封闭式作文教学模式,积极尝试开放式作文教学模式,以开放式作文教学模式打开学生想象的翅膀,提高学生的写作热情和积极性.
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杜永庆1
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摘要:
作文在中职语文教学中占据的地位非常突出,但也始终是语文教学的一个难点,作文教学低效的情况不容乐观。如果长时间处于这样的发展状态,会极大程度上影响学生语言应用和表达能力的发展,从而给学生的专业进步和职业发展带来阻碍。为了改变这样的局面,加强开放式作文教学是一个重要的突破口,符合中职学生的身心发展特征,同时还能够让他们感受到作文写作的乐趣,从而保证写作质量。
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杜启玲
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摘要:
总结了高中阶段开放式作文教学的基础理论和其实践应用方法,针对高中学生,要改变传统的封闭式作文教学模式,让写作开放化,激发其写作热情,让其在开放的环境中,自由尽情地表达.