开展形式
开展形式的相关文献在1960年到2021年内共计188篇,主要集中在工人、农民、青年、妇女运动与组织、体育、教育
等领域,其中期刊论文188篇、专利文献8596篇;相关期刊140种,包括兵团工运、南方论刊、南北桥等;
开展形式的相关文献由237位作者贡献,包括倪渊、吴絮凌、张敏等。
开展形式
-研究学者
- 倪渊
- 吴絮凌
- 张敏
- 王霞
- 窦建琴
- 罗维
- 衣海永
- 许剑
- 陈福平
- 丁长亮
- 万玉玲
- 于婧
- 于淑丽
- 何凤
- 余宏
- 佟权
- 俞其锐
- 公维洁
- 关志
- 关瑞林
- 冯加稠
- 冯立松
- 刘佳
- 刘冰
- 刘古城
- 刘启章
- 刘志勇
- 刘忠民
- 刘新惠
- 刘晓娟
- 刘晓玲
- 刘晶
- 刘曲波
- 刘淑芳
- 刘霞
- 卢夫伟
- 卢金城
- 叶俊红
- 向勇
- 向启发
- 向喜
- 吕德忠
- 吴偲
- 吴国敬
- 吴端焰
- 吴莉华
- 周兴军
- 周灵芳
- 周琼
- 唐旭超
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吴莉华;
梁勇;
杨进雄
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摘要:
主题班会是学校德育教育的主阵地,是德育工作有效的手段.随着时代的发展和学生特点的变化,班会的形式不断改进和创新.本文结合自己多年班主任工作经验和主题班会开展的经历,对主题班会开展形式进行了总结与反思,并希望通过主题班会的开展,有效达到德育的目的.
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字安安
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摘要:
当前,积极强化初中生的体能发展已经成为初中教学的一项关键任务.为了能够让学生的体育锻炼得到更为充分的开展,有必要鼓励学生进行自主学习.本文结合初中体育教学的客观情况,提出对自主学习下的初中体育教学活动的开展形式探究.
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孙荣兵
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摘要:
在小学语文教学中以学生为中心开展教学,是当前教师落实新课改和素质教育理念的主要教学形式.这一主体性教学着重围绕教学内容以及学生的认知水平而进行,通过让学生在灵活多样的教学形式中发挥主体性,使学生不断掌握语文基础知识以及具体的学习方法,从而提高学生的学习能力以及语文综合能力.基于此,围绕小学语文如何开展主体性教学进行探讨.
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刘冰
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摘要:
新时代群众文化活动开展过程中,为有效提升活动开展水平与质量,应当契合新媒体的发展规律,对群众文化活动开展形式进行创新,为人民群众建构全新的活动参与形态。本文就新媒体时代群众文化活动开展的新形式进行分析探讨。
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王瑞瑞
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摘要:
众所周知,教育是一切社会进步和民族复兴的基础,因此,高校在发展过程中要始终按照社会发展的趋势,引入新的理念,提高自身教育水平,为社会输送高素质人才.目前,我国高校中有许多经济困难学生,在国家资助政策的支持下,学校应结合学生当前的发展实际需求,改进原有的工作方式,探索对家庭经济困难学生资助的新内涵.基于此,笔者在下文中结合新时代背景下高校资助工作的主要开展形式以及相关对策展开了相关研究和探索,以期给高校资助工作的开展尽一份绵薄之力.
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刘晓玲;
孙健
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摘要:
以荆楚地域的龙舟运动作为切入点,运用了文献资料法、分析比较法等研究方法,对其发展现状、主要特征、价值等进行深入研究,旨在梳理荆楚地域各地区龙舟运动的开展形式与价值,对促进我国少数民族地区传统体育的发展具有重要意义。结果发现:荆楚地域的龙舟运动的类型丰富,发展状况稳定良好;开展形式多样,独居特色;价值主要有强烈的传统文化价值、教育价值、惠民价值、健身价值、文学价值。荆楚地域的龙舟运动涵盖了独具特色的地域民族传统文化精髓,随着民族政治、经济、文化的发展而演变。之后应着重从多学科、跨领域角度对龙舟运动进行深入研究,作为当代新时代青年,应责无旁贷地挑起发扬和传承优秀龙舟文化的重担。
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万玉玲;
郭建明
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摘要:
花样跳绳作为一项新颖的体育活动,深受大众的喜爱,为了使其能在校园内的发展更为顺利。本研究运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,从学生对花样跳绳的参与度、教师对花样跳绳的认知度等方面入手,找出影响花样跳绳在广西高校开展的因素,并提出合理的改善建议,为我国大学校园开展花样跳绳运动提供可靠的理论依据。
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邱岳英
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摘要:
在社会主义进程逐步加快的背景下,群众文化活动的开展工作备受关注,其不仅是人民群众精神文化建设的主要组织形式,也是提升人民群众文化素养的重要途径。新媒体逐步渗透到人们生活与工作的各个方面,现阶段人们实际获取信息的方式逐步增多,为了能够更好的推广群众文化活动,就要充分利用新媒体资源,逐步向信息化和专业化方向转变,创新文化活动开展形式,加快人民群众文化素养提升效率。
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