建设能力

摘要： 高职院校教师不仅要有理论教学能力和实践教学能力,还必须要有课程思政建设能力。教师课程思政建设能力的高低,直接影响立德树人的教学效果。提升高职院校教师课程思政建设能力可以从三个方面入手:提高课程设计水平、采用现代教学方法、加强实训言传身教。

摘要： 基于近10年实践与研究,上海中医药大学挖掘课程思政建设内涵、剖析教师课程思政建设能力存在问题,逐步形成系列培养医学专业教师课程思政建设能力措施。主要包括:以学术论坛提升理论水平、以多级项目研究开辟成长路径、以示范团队传授搭建经验、以专题网站推进前沿学习、以培训工坊储备后备人才,以师生联动实现全员育人。经过循环往复的探索实践,专业教师课程思政建设能力显著提升,产生诸多教书育人成果,发挥示范引领作用。

摘要： 课程思政建设是教育改革的重点内容,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。高职院校教师在课程思政的背景下,需要不断提高综合能力素质,以适应现代职业教育和经济社会的发展,也要求高职院校不断打造平台、打通渠道,努力为教师的课程思政建设能力成长和发展营造良好氛围。

摘要： 课程思政是新时代背景下提出的全新育人模式,根据教育部印发的《高等学校课程思政建设纲要》,结合公共基础课思政建设,文章从如何提升教师思政水平、锻造优质"金课"、有机融入课堂实施三个方面进行分析,提出了开展课程思政的实现路径.

摘要： 高校学生党支部是直面广大青年学子的重要基层党组织;是团结带领优秀学生群体坚定理想信念,“听党的话,跟党走”的先锋表率;更是发挥党组织示范引领作用,“一个党员一面旗帜,一个支部一个堡垒”的战斗单元。依托“不忘初心,牢记使命”主题教育契机,强化高校学生党支部建设,筑牢推优入党的全链条监管,实现党员理论培养和能力建设的常态化、体系化和制度化,对及时有效彰显示范引领效果、突出发挥“火车头”和“先锋队”作用方面意义重大。

摘要： 海洋法在发展过程中一直受海洋大国的引领和塑造,随着时代发展,海洋自由原则已经落后于科学技术和生产能力的发展,所以海洋法在理论发展的过程中,通过规范的创设与细化缩减着海洋自由的地域范围,制约着海洋自由的具体领域,由此进入了海洋治理的新范式.当然,现在的海洋治理还存在着全球体制欠缺、规范安排碎片化、规范执行失衡等问题,有待于在未来发展中不断完善.随着联合国在公海保护区方面的关注和努力,海洋治理已进入到全球协商、共同努力的阶段.与网络、外空、极地等全球治理和国际法治新疆域一样,中国作为力图建设海洋强国的国际法主体,既应注意全球的共同关注和共同利益,也应准确地确立自身的利益取向,积极参与国际咨商,逐步推进公海保护的宪法化,对《联合国海洋法公约》进行规范性解释,确立公海保护区,确保在新一轮国际法规范确立进程中树立负责任的大国形象,主动融入、积极引领国际态势.

摘要： 本发明提供一种交通建设用公路桥梁承载能力检测装置。所述交通建设用公路桥梁承载能力检测装置包括：第一箱体；两个固定块，所述固定块分别固定安装在第一箱体的两侧外壁上；第一滑杆，所述第一滑杆固定安装在第一箱体内；齿板，所述齿板滑动安装在第一滑杆上；电机，所述电机设置第一箱体内；齿轮，所述齿轮固定安装在电机的输出轴上，所述齿轮与所述齿板相啮合；盒体，所述盒体固定安装在第一箱体的底部；本发明提供的交通建设用公路桥梁承载能力检测装置具有便于对荷载传感器进行固定和拿取，稳固性较好，检测精度高，且可以收纳数据连接线且解决数据连接线对检测精度造成影响的优点。

摘要： 本发明涉及一种测试装置，尤其涉及一种光伏电站建设用光伏板支架抗弯折能力测试装置。技术问题为：提供一种效率较高而且安全性较高的光伏电站建设用光伏板支架抗弯折能力测试装置。本发明提供了这样一种光伏电站建设用光伏板支架抗弯折能力测试装置，包括有底座和支撑柱，支撑柱的数量至少为两个，支撑柱均间隔安装在底座顶部一侧；连接板，连接板安装在支撑柱上侧之间；上升机构，上升机构安装在底座顶部一侧。本发明通过转动摇轮，使螺纹块与第一丝杆啮合，再通过控制第一电机开启，使压块向上移动，从而使压块在向下掉落时对光伏板支架进行抗弯折能力测试，进而能够节省人们的体力，提高人们的工作效率。

摘要： 本发明提供了分布式光伏电站建设用光伏组件支架抗弯折能力测试装置，属于光伏电站建设技术领域，它解决了目前的光伏组件支架抗弯折能力测试装置无法对测试后的支架进行分类收集的问题。本分布式光伏电站建设用光伏组件支架抗弯折能力测试装置，包括底板，底板的顶部固定连接有工作台，工作台的顶部设置有支撑板，支撑板顶部两侧的前后方均固定连接有连接块，支撑板顶部的前后两侧均固定连接有限位板，且两个限位板的内部活动连接有旋转杆，支撑板的表面固定连接有第一电机，第一电机的输出轴与旋转杆的一端固定连接。本发明不仅可以对不同尺寸的支架进行夹持固定，而且还方便对测试后的支架进行分类收集，方便他人使用。

摘要： 本发明提供一种基于职业能力大数据的专业建设及学生成长分析方法及系统，包括获取学校学生的历史就业情况，对岗位要求提取关键词并对关键词进行扩展；对岗位要求进行语义分析，并将语义近似的岗位进行聚类；将第二聚类正样本简历中的技能取交集，将第二聚类负样本简历中的技能取并集，求所述第一交集与所述第一并集的差集为相应岗位的重点技能；对第三聚类正样本的每一门专业课求平均分，对所述第三聚类负样本的每一门专业课求平均分，比较第三聚类正样本的每一门专业课求平均分与第三聚类负样本的每一门专业课求平均分，其中差异最大的专业课为相应岗位的重点专业课程。本发明通过分析学生的简历信息，得到用人单位真实意图，为专业建设及学生成长提供专业的指导。

摘要： 本发明公开了一种交通建设用公路桥梁承载能力检测装置，包括：安装板，安装板的顶部设置有支撑板，支撑板的顶部设置有固定板，固定板的顶部设置有液压缸，液压缸的输出端设置有液压杆，液压杆的底端设置有连接盘，连接盘的底部与连接板的顶部相连接，连接板的顶部对称贯穿开设有压力传感器，压力传感器的底端设置有检测板并与控制器电连接。可以将电信号传输到控制器中，通过控制器可以对受到的压力进行显示，便于工作人员对公路或桥梁的侧压性能进行了解，通过检测板对公路桥梁模型进行按压，使公路桥梁模型受到压力，压力传感器与控制器电连接，通过控制器可以对受到的压力进行观察，便于工作人员对公路或桥梁的侧压性能进行了解。

摘要： 本发明涉及一种地下水环境监管能力平台建设方法，属于地下水环境监管技术领域。技术方案是：所述基础设施层包括：应用服务器、数据库服务器、存储系统、网络设备、安全设备；所述数据资源层包括地下水调查数据库、地下水评估数据库、相关辅助类数据、支撑类数据；所述应用支撑层包括企业服务总线、报表软件、表单工具、应用集成门户、地理信息系统。所述应用层包括数据采集与评估子系统、数据管理与综合查询发布子系统、系统管理子系统；所述服务层服务对象为综合门户，包括企业、技术支撑单位、政府管理部门。本发明将企业、技术支撑单位、政府管理部门进行链接，可在同一平台上进行操作、决策。

摘要： 本发明提供一种交通建设用公路桥梁承载能力检测装置。所述交通建设用公路桥梁承载能力检测装置包括：第一箱体；两个固定块，所述固定块分别固定安装在第一箱体的两侧外壁上；第一滑杆，所述第一滑杆固定安装在第一箱体内；齿板，所述齿板滑动安装在第一滑杆上；电机，所述电机设置第一箱体内；齿轮，所述齿轮固定安装在电机的输出轴上，所述齿轮与所述齿板相啮合；盒体，所述盒体固定安装在第一箱体的底部；本发明提供的交通建设用公路桥梁承载能力检测装置具有便于对荷载传感器进行固定和拿取，稳固性较好，检测精度高，且可以收纳数据连接线且解决数据连接线对检测精度造成影响的优点。

摘要： 本发明涉及服务器技术领域，且公开了一种方便安装且散热能力好的网站建设用服务器，包括机柜，所述机柜前侧开设有安装槽，所述安装槽内固定安装有隔断板，所述机柜前侧固定安装有位于安装槽左侧的外壳体，所述外壳体内开设有安装腔。该方便安装且散热能力好的网站建设用服务器，解决了目前网站建设用服务器多为机架式服务器，但是在组装服务器时，由于单个服务器的重量较重，而机柜的高度一般大于人的身高，使得安装人员在向机柜内较高处的位置安放服务器时，就会较为吃力，往往需要两人合作配合，导致安装的人力成本提高，而且现有的服务器散热一般采用风冷，虽然便于维护，但是散热效果较差的问题。

摘要： 本发明提供一种量子科技产业体系模型及体系建设能力评估系统，所述模型包括：体系要素层、核心要素层、配置要素层、基础要素层以及系统部署层；体系要素层用于表征量子科技体系、量子产业体系以及量子制度体系之间的交互支撑关系；核心要素层用于表征公基母机体系、实验样机体系、计量与制造装备体系、产品规格体系以及市场应用体系之间的互动牵引关系；配置要素层基于核心要素层的下一子级系统构成；基础要素层基于配置要素层的下一级子系统构成，系统部署层基于基础要素层的下一级子系统构成。所述体系建设能力评估系统，通过构建基于“ABCPM”体系建设能力评估指标体系，为有效形成量子科技产业体系提供了体系建设能力智能化评估系统。

摘要： 本发明公开了一种重要经济目标防护建设能力评估方法，步骤如下：构建可量化重要经济目标防护建设能力评估的指标体系来表示重要经济目标防护建设能力；从重要经济目标防护建设数据库中抽取相应的数据计算得到不同评价指标的数值；根据指标体系及不同评价指标所占权重，计算得到重要经济目标防护建设能力值。本发明的方法能够对重要经济目标防护能力进行量化和评估，为人防部门提供科学、直观的重要经济目标防护建设效果。