一帮一
一帮一的相关文献在1991年到2022年内共计74篇,主要集中在教育、中国共产党、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文74篇、专利文献2601篇;相关期刊66种,包括才智、成才之路、青春岁月等;
一帮一的相关文献由88位作者贡献,包括丁小球、何瑞林、冯裕雯等。
一帮一
-研究学者
- 丁小球
- 何瑞林
- 冯裕雯
- 刘鹏
- 吴静
- 孙贺
- 李玲玲
- 洪安健
- 田江林
- 蒋丹丹
- 薛建鹏
- 赫晓林
- 邓洲
- 郭白泉
- 于强
- 于恒刚
- 何大志
- 何方
- 刘君
- 刘微
- 刘志宽
- 刘苍
- 叶敏
- 叶波
- 吕雪梅
- 唐建军
- 姜乐
- 孙晓嫚
- 孙殿祥
- 孙霞
- 尹炫文
- 庄军
- 廖志强
- 张姝
- 张福平
- 张蕊1
- 彭起旋
- 徐双娟
- 徐欣
- 戴长秀
- 曹丽珊
- 曹玉婷
- 曹霞
- 曾胜兰
- 朱光福
- 李亚梅
- 李晓峰
- 杨潇博
- 杨燕丽
- 杨芳
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叶敏
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摘要:
基于学生不喜欢探究数学、不想解决数学问题的背景,实施小组管理模式下的“一帮一”数学教学,通过探究小组管理制度与“一帮一”规则、实施“一帮一”教学前期工作、课堂教学、课后工作等方面内容,针对学生数学学习情况,提出具体的策略,促进学生解决数学问题的积极性,提高数学教学效果。
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田洪涛
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摘要:
小学义务教育阶段的小班化教学已经成为当今教育发展的趋势,这一趋势可以满足学生的个性发展要求,让每一位学生充分享受教育资源,有更多的机会处于教学活动的中心地位.小学数学小班化教学过程中,需要教师增强"一帮一"互动教学比例,为学生创造良好的"一帮一"互动学习条件,保证学生全面参与到课堂教学中来,以提高教学效率和教学质量.本文主要结合实际情况,首先分析了小班化教学对教师提出的新要求,然后探讨了小学数学小班化教学中"一帮一"互动学习对策,希望通过本次研究对同行有所帮助.
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杨潇博
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摘要:
多民族大团结所带来的"多元文化"一直是我国独具魅力的文化遗产.《论语·子路》中记载:"和而不同."是多元文化的核心,是一个国家甚至一个民族在其发展的历史长河中兼并其他优秀文化而形成的以本国或本族文化为主,外来文化为辅的百家争鸣、和谐共处的氛围.由于中国23个省不同地区特殊的人口结构,为了维护"多元一体"的国家格局,我国在教育领域采用全国招生定向培养等政策是录取改革的重要措施,也是对地方建设选拔优秀人才的新探索.东莞地处广深交接,据《广东教育改革发展研究报告(2020)》显示,广东教育整体规模稳居去全国第一,东莞作为广东教育的新兴城市,在教育市场上大有可为.但目前还未能与北京、上海相较量,仍需继续发力.因此,吸收全国优秀人才且留住人才是教育发展战略中必不可少的一环.因此,本文力图以东莞职业技术学院为例来选取全院全部外地生源学生作为研究对象,采用田野调查法、访谈法发现问题,并根据问题制定帮扶策略,最后依照效果对我院外地生源学生对南粤文化的适应情况进行总结分析.
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毛川;
刘微
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摘要:
近些年教育改革中对体育越来越重视,例如北京市的中考体育中体育学科有40分的分值,其中现场考试30分,事实证明体育教学对于学生的身心发展重要性逐渐加强.学校体育作为教育的手段,必然具有它多功能性的一面,在日趋激烈的形势下培养中学生的合作精神显得尤为重要,在日常教学中采用"一帮一结对"这种新型合作的练习方式及方法,可以精确帮助到需要帮扶的对象,也带动了学生练习的积极性,有效提升了课堂的效率,发挥了学生学习的主体作用,从而促进学生中考体育成绩的提高.
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杨芳
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摘要:
为了提高小学生的学习效率和教师的教学效果,让小学生能够在课堂中通过小组讨论交流等形式进行团队合作,文章从阐释在小学数学课堂教学中开展一帮一学习的必要性出发,提出了关于在小学数学课堂教学中开展一帮一学习模式的策略。
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曹霞
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摘要:
要想把数学平均分提高,那就得培优辅差.就像"木桶效应"一样,只有将学困生的成绩拔高,整体才能提高.可是在初中阶段一个教师带两个班,一百多个学生,根本没有时间能够照顾到每一个学困生.所以只有改变方法,将"小组合作学习"计划到教学中来.本文将就初中数学教学中的培优辅差工作在小组合作学习中的渗透进行简要论述.
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闫贵福
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摘要:
本刊讯近日,教育部印发通知,启动实施全国高校与湖北高校毕业生就业创业工作"一帮一"行动。首批确定48对高校开展帮扶行动,支援高校包括34所中央部委直属高校、4所省属普通高校、10所全国示范性高职院校。"一帮一"行动时间定为2020年4月至9月,并将根据疫情防控安排适时调整。其中,天津大学与湖北工程学院结对,双方已于4月13日联合举办了湖北籍高校毕业生专场招聘活动。
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王煜
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摘要:
有的专业教师和业界单位有产学研合作项目,有的在从教前本来就在专业领域的单位就职,让他们来沟通就业的供需两方,是水到渠成的事情。2020届高校毕业生达874万人。新冠疫情带来了近年来最为严峻的高校毕业生就业形势。
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姜乐;
刘君
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摘要:
在党的十九大上,把“铸牢中华民族共同体意识”写入党章,成为全党全国各族人民的共同意志和根本遵循。可见,铸牢中华民族共同体意识是习近平新时代民族工作的主线和主旋律,民族高校应该顺应新时代需要,学习好、宣传好、贯彻好习近平新时代民族工作新思想、新观点、新部署,积极引导和教育新时代大学生铸牢中华民族共同体意识。大连民族大学开展的“一帮一”学习互助小组活动,充分让各民族学子之间广泛交往、全面交流、深度交融,将铸牢中华民族共同体意识根植于学生内心,让各民族学子像石榴籽一样紧紧抱在一起,让更多学生通过活动成长成才。
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- 周达松
- 公开公告日期:2018.08.24
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摘要:
本发明涉及一种制鞋用前帮、中帮和后帮一体机,包括机架和设于机架上的工作台,在工作台前部设有结前帮组件,在工作台后部设有结后帮组件,结前帮组件和结后帮组件之间为结帮位,在结帮位两侧均设有结中帮组件,结前帮组件、结中帮组件和结后帮组件的各零件分别与液压驱动机构连接并通过液压驱动机构驱动工作。本发明制鞋用前帮、中帮和后帮一体机结构设计合理、巧妙,通过采用上述结构,使前帮、中帮和后帮动作在同一部机器内完成,大大缩短了生产流程,减少了制造工序,减少了人力,降低了劳动强度,降低了设备成本,实现了一次性完成所有结帮动作,大大提高了生产效率和产品质量,该一体机还适用不同码数和不同翘度的鞋结帮,适用范围广。
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- 周达松
- 公开公告日期:2016-06-15
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摘要:
本发明涉及一种制鞋用前帮、中帮和后帮一体机,包括机架和设于机架上的工作台,在工作台前部设有结前帮组件,在工作台后部设有结后帮组件,结前帮组件和结后帮组件之间为结帮位,在结帮位两侧均设有结中帮组件,结前帮组件、结中帮组件和结后帮组件的各零件分别与液压驱动机构连接并通过液压驱动机构驱动工作。本发明制鞋用前帮、中帮和后帮一体机结构设计合理、巧妙,通过采用上述结构,使前帮、中帮和后帮动作在同一部机器内完成,大大缩短了生产流程,减少了制造工序,减少了人力,降低了劳动强度,降低了设备成本,实现了一次性完成所有结帮动作,大大提高了生产效率和产品质量,该一体机还适用不同码数和不同翘度的鞋结帮,适用范围广。
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- 全锋实业股份有限公司
- 公开公告日期:2001-10-10
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摘要:
一种中后帮机中的中帮结帮压帮块,其中包括:一固定板,固设于压杆尾端,以固定螺丝与容槽栓设;一容槽,该容槽以固定螺丝栓设于固定板上,用以容纳压帮块表面设有穿孔,用以容纳中空轴杆,并供插梢穿入;本实用新型藉活动的插梢与空心轴杆为轴,以不同角度压抵鞋面而压出所需的鞋型;同时可增加中后帮机构件更换的容易度;压帮块本体可与鞋面紧密接触,减少鞋型的型塑过程中,结帮压帮块与鞋面之间的死角。
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- 吴晓光
- 杨维雄
- 公开公告日期:1999-01-27
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摘要:
本实用新型涉及制鞋工序中把鞋帮绷在鞋楦上所用的前帮机中钳帮拉帮装置。特点是将钳帮缸筒坐落在拉帮缸筒内上部,两者滑动配合,拉帮缸筒上部开有导向槽,兼作工作介质进出口的导向销穿过导向槽与钳帮缸筒底座上设置的工作介质进出口螺纹连接,拉帮活塞杆的圆形“T”字杆头与钳帮缸筒底座上的“T”形槽相配合,主、副夹钳活动连接在钳帮缸筒的叉形端部,钳帮活塞杆的叉形端部活动连接有滚轮。优点是结构新颖紧凑,体积小,造价低。