建筑工程系

摘要： 刘勇,男,1969年生,安徽滩溪人。1990年、1998年分别毕业于安徽建筑工业学院(现安徽建筑大学)建筑管理专业及同济大学工业与民用建筑专业,2010年取得安徽理工大学建筑与土木工程领域硕士学位。现任淮北职业技术学院建筑工程系教授、高级工程师及安徽省高职高专专业带头人、淮北市高层次人才。获“安徽省教学名师”“淮北市优秀教师”等荣誉称号。

摘要： 三峡大学水利与环境学院始于1978年的原葛洲坝水电工程学院水利水电建筑系,历经武汉水利电力大学(宜昌)建筑工程系、三峡大学土木水电学院变迁,2010年三峡大学院系调整合并组建。学院下设水电工程系、工程管理系、水文与水资源工程系、港口航道与海岸工程系、环境工程系、水利工程系、工程力学系、水利与环境国家实验教学示范中心8个系(中心)。

摘要： 守初心、明使命,勇担当、共成长!人物简介代迎亚,女,汉族,1990年6月出生,中共党员,2015年硕士毕业于河南大学,2016年9月入职河南信息统计职业学院,先后担任2014级、2016级和2019级12个班级的辅导员。她也是河南省书法家协会会员、河南省华夏文化艺术国际交流学会会员,主要承担《书法篆刻》《艺术鉴赏》等课程教学,任职期间获省级表彰4项、校级表彰10余项,发表论文12篇,参与并结项省级课题1项、厅级课题3项,参与河南省职业教育艺术设计类专业教学资源库课程建设。

摘要： 我于1951年考人清华大学营建学系,1952年院系调整,北京大学工学院建筑工程系并人清华营建学系,改称建筑系或建筑学系。当时,系里只有梁思成、林徽因两名一级教授,但是自1950年后,梁、林二位就不再授课了。

摘要： 伴随教育目标的改革,高职院校的教育目标是培养拥有优秀技能的应用型人才,而要想将此目标实现,必须使其实践教学变得更加高效,尤其在国家飞速发展的时代背景下,有关建筑工程企业越来越多,企业也更加需要建筑工程技术专业的优秀人才加入其中。本文基于此,对高职建筑工程技术专业的实践教学进行了分析,以供参考。

摘要： 陈铖,男,1977年生,湖南祁东人,副教授,博士,博士后,硕士生导师,湖南省高铁运行安全保障工程技术研究中心常务副主任。2000年毕业于湘潭大学建筑工程系,获工学学士学位;2005年毕业于湘潭大学土木工程与力学学院,获工学硕士学位;2010年毕业于中南大学土木工程学院,获工学博士学位。2008年受国家留学基金委公派留学美国密苏里理工大学土木工程与环境学院,攻读博士学位(联合培养2年)。

摘要： 聂建国,男,1958年出生于湖南省衡阳县,中共党员,结构工程专家。1982年1月毕业于湖南大学土木工程系获学士学位,1984年12月毕业于郑州工学院(现郑州大学)土木建筑工程系获硕士学位,1985年1月至1989年1月在郑州工学院土木建筑工程系任教,1992年1月毕业于南斯拉夫铁托格勒大学土木工程学院获博士学位,1994年11月于清华大学土木工程系博士后出站并留校任教至今。现任清华大学教授、清华大学未来城镇与基础设施研究院院长、清华大学土木工程安全与耐久教育部重点实验室主任、清华大学学术委员会副主任、清华大学科学技术协会副主席。2013年当选为中国工程院院士。

摘要： 郑力鹏(ZHENG Lipeng),汉族,福建福州人。1982年毕业于福州大学土木建筑工程系,获工学学士学位,之后留校从事建筑设计和教学工作。1985年至1991年在华南理工大学龙庆忠教授指导下,从事建筑历史与理论的学习和研究,先后获得工学硕士、博士学位。1991年至今于华南理工大学建筑学院任教。1993年晋升为副教授,2011晋升为教授,2012年被批准为博士生导师,至今已指导博士研究生5人,硕士研究生40余人。现兼任国家文物局全国重点文物保护工程专家库专家、广东省文物保护专家委员会委员、广州市城市规划委员会委员等职。

摘要： 本文通过史料对30年代初期国立中央大学建筑工程系的设备(施),课程设置,课程指导书、课目说明、课程表、教职员及学生情况予以介绍.

摘要： 简要介绍了圣约翰大学办学的基本特征和发展历程;回溯了约大建筑工程系以及都市计划教学的社会历史背景.通过对上海档案馆圣约翰大学和大上海都市计划相关档案资料、德国鲍立克个人文献档案资料的收集和整理,探寻圣约翰大学都市计划教学的设立过程和师资来源,初步梳理了其理论与设计教育的宗旨、教学风格、教学内容及方法.大上海都市计划是约大师生参与的重要实践,与其教学相辅相成;圣约翰大学作为近代中国现代城市规划教育重要的基地之一,注重理论与实践相结合,强调与社会的互动,是研究现代城市规划在近代中国的引介过程的一个重要对象.

摘要： 本发明公开了一种机电工程系用多功能教学尺，包括尺体，所述尺体一端设有把手，所述尺体内部开设有条形孔，所述条形孔两端的尺体内嵌入有金属块，且所述条形孔两侧的尺体开设有滑槽，所述滑槽之间放置有转动环，所述转动环的外径与滑槽之间的距离相等，且所述转动环的内径与条形孔的宽度相等，所述转动环内嵌入有磁铁环，所述转动环内套设有套管，且所述转动环可相对套管转动，所述套管一端延伸至尺体一侧的表面，所述套管的另一端延伸至尺体另一侧的表面外部。本发明结构简单，使用方便且功能多样，既具有指向引导教学内容的功能，又具有画线绘图的功能，实用性强，方便了使用者使用教学尺进行教学。

摘要： 本发明涉及一种用于在工程系统的独立的工程工具之间交换工程数据的方法以及工程系统，其中每个工程工具的与项目相关联的工程数据以特定于工具的数据格式存储在与工程工具相关联的数据存储器中，并且其中由用户选择的工程工具的与系统功能相关联的对于至少一个另外的工程工具来说感兴趣的工程数据借助转换单元被转换为标准化的数据格式，并且存储在标准化的共同的数据存储器中。所选择的各个工程工具的与系统功能相关联的工程数据的改变连续地临时存储在标准化的共同的数据存储器中，并且在需要时在任何时间由工程工具中的一个来读取，并且对于通过进行请求的工程工具临时访问所有的与项目相关联的工程数据，启动提供的数据服务器。

摘要： 公开能够利用切换模块及一个分光器分析多个位置的腔体内部的光的工程系统、用于其的切换模块及控制所述工程系统的方法。所述切换模块包括多个连接部、切换部及驱动部。在此，所述多个连接部分别与第一光线路相连接，所述切换部与第二光线路相连接，所述切换部排列成光路径与所述多个连接部中的一个的光路径一致，所述切换部随着所述驱动部的驱动进行移动而成为光路径与另一连接部的光路径一致，通过连接于光路径与所述切换部的光路径一致的连接部的第一光线路输入的光传递到与所述切换部连接的第二光线路。本发明能够对工程进行准确的分析且显著降低所述工程系统的费用。

摘要： 本实用新型公开了一种机电工程系用多功能教学尺，属于教学教具技术领域，包括直尺，所述直尺上开设有多个卡孔，所述直尺上开固定有对称设置限制板，两个所述限制板之间设有固定在直尺上的卡板，所述卡板中约束有限制在限制板中的量角尺，所述卡板上还螺纹设置有用于固定在量角尺上的固定栓，所述固定栓的顶面设置有尖端，所述量角尺上开设有多个不同形状的多边孔，从而能够方便两个尺体的固定，使其整体方便携带以及拆分使用，同时尖端与卡孔的配合使用使其方便画圆操作，进而使整体的可操性更好，更好的满足使用的需要。

摘要： 本实用新型公开了一种机电工程系用教桌，包括支座、基板、储物箱、支撑杆、桌板、固定装置、放置仓、视频投影装置和散热装置，所述支座设于基板下壁上，所述储物箱设于基板上，所述支撑杆一端设于基板上，所述桌板设于支撑杆另一端上，所述固定装置设于桌板侧边，所述放置仓设于桌板中部位置，所述视频投影装置设于桌板上且靠近放置仓，所述散热装置设于桌板另一侧边上。本实用新型属于机电工程教学用具技术领域，具体是指一种能够将视频播放给学会观看并且可对教师的书本进行按压的机电工程系用教桌。

摘要： 本实用新型公开了一种物理与电子工程系教学用具，包括第一框架以及第二框架，第一框架与第二框架的尺寸相互匹配，第一框架与第二框架的内侧均水平固定有多个圆杆，第一框架内侧的多个圆杆一端与第二框架内侧的多个圆杆一端相互接触，第一框架与第二框架相对一侧设置有连接机构，第一框架与第二框架另外两侧还设置有固定机构，用于对第一框架与第二框架固定连接，固定机构与连接机构位于不同侧，圆杆的外侧还设置有多组锁紧机构。本实用新型能够进行对仪器以及线路的安装，实现线路连接的实践以及现场教学，有效的提高学生对上课内容影响的加深，其次，装置便于折叠，有效的节省了空间。

摘要： 本实用新型公开了一种机电工程系用教桌，包括桌面板，所述桌面板上设置有机械设备置放板，所述桌面板一侧内设置有电脑放置板，所述桌面板另一侧设置有教学资料放置板，所述桌面板内设置有抽拉抽屉，所述抽拉抽屉上设置有抽屉把手，所述桌面板底部设置有底板，所述底板底部设置有大橱柜、小橱柜和两个支撑架，所述两个支撑架底部各设置有支撑架固定座；本实用新型结构简单，设计合理，使用方便，教师在授课时，灯光比较暗可开启照明灯，使学生和教师看的更清楚，而机械设备可方便机电工程系教师教学使用，使学生更容易理解机械设备的结构和工作原理，同时也提高了教师的教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种机电工程系用多功能教学尺，包括教学主尺和教学副尺，所述教学主尺上设置有固定片和刻度尺活动槽，所述固定片上设置有固定连接轴，所述教学主尺和教学副尺通过固定连接轴固定在一起；所述刻度尺活动槽内设置有刻度尺连接轴，所述刻度尺连接轴上通过刻度尺连接片设置有刻度尺；所述教学主尺两端分别设置有左吸磁片和右吸磁片；本实用新型机电工程系用多功能教学尺具有结构简单，设计合理，使用便捷的优点，且可快速绘制出不同的几何图案，也可根据刻度线或角度线来演变或计算，方便机电工程系教师教学使用，同时提高了教师的教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种建筑工程用可调的安全绳系挂装置，在安全绳系挂装置的支撑架上设置有伸缩组件，通过伸缩组件的设置，通过第一滑动支撑件可在沿所述套筒水平往复滑动，实现支撑架的前后方向的调节；通过第二滑动支撑件可在竖直方向上沿所述第一滑动支撑件上下往复滑动，以及第三滑动支撑件可沿所述支撑腿上下往复滑动；实现支撑架的上下方向的调节；调节后的支撑架通过紧固件进行紧固，进而适应不同尺寸的女儿墙，上述安全绳系挂装置的适配性好且固定方便，同时具有固定连接稳定且安全性高的效果。

摘要： 本申请涉及建筑施工系统的领域，尤其是涉及一种基于BIM和CIS的建筑工程系统，其包括升降装置、运输车以及固定组件，所述升降装置包括固定部和升降部；所述运输车上可拆卸设置有盛料装置，盛料装置用以盛放原材料；所述升降部用以盛放盛料装置的原材料，且所述升降部够沿着固定部靠近或远离地面；所述固定组件包括第一连接件和第二连接件，所述第一连接件与固定部固定连接，所述第二连接件与所述运输车固定连接，所述第一连接件和第二连接件能够锁合固定；所述固定组件为磁力锁，第一连接连接件为磁力锁的锁头端，第二连接件为磁力锁的锁扣板。本申请具有减少在原材料在交接时的浪费的效果。