建构研究

摘要： 信阳师范学院文学院王丹博士在2021年获批国家社科基金一般项目:“文学语言批评的问题意识与知识构成研究”(项目批号:21BZW045)。本课题的研究对象是文学语言批评。在研究思路上,本课题力图以文学语言作为研究的核心范畴,从问题意识和知识构成的关联性这一角度切入,由此来建构研究的认知情境,梳理和分析20世纪以来文学语言批评的历史发展及其在不同时期的具体形态,从而对语言批评在文学研究中的特点、思路、意义和作用做出新的阐释,以期为中国文论的当代建设提供新的思路和视角。

摘要： 国家社科基金重大项目《文明交流互鉴视域下全球传播新格局建构研究》(项目批准号:21&ZD313),由戴元初担任首席专家。戴元初,山东大学杰出中青年学者,山东大学舆论研究中心执行主任,新闻传播学院教授,博士生导师。主持开展多项具有开创性意义的跨国舆论调查和国际传播效果研究,研究成果为相关部门的管理决策提供了可靠的一手数据。

摘要： 活动是英语学习的基本形式。以活动的方式整合课程内容,优化教学方式,创设教学情境,可以增加英语教学的有效性,帮助学生完成知识体系建构。所以,许多教师都主张在英语学习活动观指引下来教学,培养学生的学习活动观。本文以高中英语为例,就如何在教学中建构学生的学习活动观做出了研究。

摘要： 高校共青团干部和辅导员作为与学生接触较为密切的教育管理工作者,他们的工作任务具有同一性、人事关系具有交叉性、工作场域具有耦合性、工作方法具有互促性。以他们为主体建构协同育人共同体,要以坚持党对教育工作的全面领导、坚持教育者先受教育、坚持培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人为原则,从构建党委领导下的工作运行机制、构建工作内容协商互补机制、构建全过程队伍培养机制三个方面开展工作,形成教育合力,更好开展人才培养工作。

摘要： 徐梅枝,湖北省特级教师,全国教改先进个人,湖北省徐梅枝名师工作室、湖北省职工(劳模、工匠)创新工作室主持人;先后三次获湖北省小学语文教学大赛一等奖,执教的录像课获首届“全国中小学信息技术教学应用展演”基础课程教学应用优秀成果一等奖;潜心教研,笔耕不辍,在各级教育报刊发表60多篇教育教学论文。近年来,徐梅枝老师携工作室28名核心成员致力于小学语文生长型课堂建构研究,相关成果获省级教学成果二等奖。

摘要： 在“大众创业,万众创新”的社会背景下,对高职专业人才培养优化的路径应进行更好的研究,通过鼓励大学生创业的方式有效缓解就业压力,解决专业人才培养满足社会发展的需求。基于此,将主要围绕双创背景下高职专业人才培养优化路径[1]的建构展开研究,从创新创业教育内涵以及高职院校特征出发,对优化路径进行实际探讨。

摘要： 在新高考背景下,“落实学生的选择权”是高中学校必须面临的选择,学校如何指导高中学生选择造合的学科,规划未来职业的方向,正逐步引起重视。在实践中学校生涯教育必须要与校情相结合,在组织规划、课程设置、社团活动、家校社协作、社会体验等方面有机建构,才能够更好的为学生未来幸福人生奠定基础。

摘要： 化工园区是经济社会发展的重要引擎和载体。随着现代经济的快速发展,我国大部分的省都建立了化工园区,且建设规模不断扩大,化工园区对当地CDP的贡献也越来越大。化工园区人驻的企业都是风险极高的化工企业,如果监管不好,会给园区的生产安全带来很大的风险。

摘要： 在对初中数学教学的实践当中,教师主动的进行数学文化渗透不仅可以提高自身的教学水平,更可以使学生对数学学习印象加深,使学生学习数学的积极性提高.文章在对初中数学课堂文化的建构做了详细实践研究.

摘要： 京津冀一体化进程持续稳步的推进,为首都经济圈军民协同创新产业带来了巨大的市场需求和广阔的发展前景。当前,在京津冀公共服务逐步实现均等化的背景与趋势下,构建军民协同创新发展法律服务平台势必成为有效助力京津冀一体化经济发展及军民协同创新产业实现发展突破的重要保障。

摘要： 本发明提出一种云端三维模型建构系统及其建构方法，通过将一实体对象的三维对象数据实时传送至云端三维模型平台，该云端三维模型平台再根据该三维对象数据建构一建构中三维模型，其中，通过实时更新该建构中三维模型以持续建构该建构中三维模型，进而产生对应该实体对象的三维模型，而进一步将建构中三维模型的平面图像实时传送至用户装置，藉此供用户装置实时观看该建构中三维模型的平面图像。通过本发明的云端三维模型建构技术，除了提供三维模型建构过程实时观看外，更可将三维模型与其它三维技术结合以产生更实际应用。

摘要： 一种核酸建构物，可调控且有效破裂菌株，将菌株胞内生产的重组蛋白释放于胞外，以达到方便且快速回收胺基酸组成物的目的。此核酸建构物包括一个控制表现基因的核酸物，以及可被诱导表现的基因产物；其中，一个控制表现基因的核酸物包含了一个热敏感性抑制蛋白(heat-sensitive repressor protein)CI857基因，λPRPL启动子和热休克蛋白(heat shock protein)groEL启动子，及一个lacO控制子位置(operator site)；而可被诱导表现的基因产物包括一个噬菌体ΦX174溶菌基因E，结合一个噬菌体T4溶酶素基因或一个T7溶酶素基因。以生产Agrobacterium radiobacter NRRL B 11291amidohydrolase(AHL)以及hydantoinase(HDT)为实施例，生产菌株具有此核酸建构物，一经温度诱导作用后，生产菌株生长随即停止，且可有效将诱导生产的重组型AHL以及HDT释放至胞外。

摘要： 本发明涉及一种拼装式建构体、拼装式建构体的拼装方法及房屋拼装方法，其中，拼装式建构体的拼装方法包括分别沿相互垂直的两个方向拼装各拼装模块，相邻两个拼装模块的边框之间通过凸起和凹槽配合，并且，沿其中一个方向，相邻两个拼装模块之间还通过插接结构插接配合，具有同一交点的四个相邻的拼装模块之间仅需通过一个紧固件固定即可。该拼装式建构体的拼装方法能够提高拼装式建构体尺寸灵活性，简化现场拼装操作，无需依赖大型起重设备，减少作业人员，提高作业效率和经济性，并有利于重复再利用。

摘要： 一种场景模型的建构系统及其建构方法，其中场景模型的建构方法包含下列步骤：根据多个场景数据中的位置参数，将场景数据分类至多个位置分群。根据场景数据彼此间的场景相似度，将场景数据再分类于多个第一相似影像子分群及多个第二相似影像子分群中。分别根据第一相似影像子分群及第二相似影像子分群，建立第一相似影像子模型及第二相似影像子模型。将第一相似影像子模型整合为第一位置模型，且将第二相似影像子模型整合为第二位置模型。最后，将第一位置模型及第二相似影像子模型整合为场景模型。

摘要： 一种模组化骨板积层客制化建构方法及其建构系统，其方法为模组化的建构并储存多个骨板模组于一资料库，在取得患者骨折或骨头碎裂的影像，透过一与该资料库连结的分析单元对该影像进行模拟，判别出损伤的部位与范围，进一步的计算出需使用骨板的部位与范围并显示，使用者透过一操作介面读取该分析单元的判读结果，决定并选取最后开刀时所需使用的该骨板模组，通过一处理单元发送到一远端的制造中心，该制造中心将各该骨板模组的档案被送至一积层制造设备进行输出制造，令该积层技术制造出可具有曲面的骨板成品。

摘要： 本发明提供一种地图建构系统及其方法，所述方法包括：周期性地检测移动载具的基准世界坐标；周期性地获取移动载具外的环境的第一影像；周期性地获得移动载具外的环境的光达数据；识别所述第一影像中的多个目标物件，并且根据所述光达数据将多个光达数据点投影至所述第一影像以获得第二影像；识别所选的目标物件内被投影的多个目标光达数据点各自的影像坐标；根据多个影像坐标、光达信息以及所述基准世界坐标来获得所述多个目标光达数据点各自的物件世界坐标；以及根据所述多个物件世界坐标，将对应的所选的目标物件配置在高精地图中。

摘要： 一种深度信息建构系统，用以产生一输出信号，以供一处理电路根据所述输出信号建构一物件的深度信息。所述深度信息建构系统包含一结构光产生器、一扩散透镜组以及一感测器。所述结构光产生器用以投射一结构光至所述物件上以产生一反射结构光。所述扩散透镜组设于邻近所述结构光产生器处，其中所述扩散透镜组用以接收所述反射结构光并产生一滤过光。所述感测器用以感应所述滤过光以产生所述输出信号。

摘要： 一种建构筑物外墙监测维护装置及建构筑物外墙监测维护方法，涉及建筑维护设备技术领域。该建构筑物外墙监测维护装置包括箱体、与箱体连接的至少两个牵引电机及与牵引电机的输出轴一一对应连接的牵引绳，牵引电机的输出轴旋转时卷绕或松开对应的牵引绳，箱体还连接有用于监控外墙面的摄像头及用于将箱体支撑于外墙面的支撑组件，支撑组件包括至少三个可相对外墙面所在平面转动的支撑杆及用于驱动支撑杆转动的支撑电机。本申请提供的建构筑物外墙监测维护装置及监测维护方法能够稳定高效的对建构筑物的外墙面进行监控和查看，以便于进行维护。

摘要： 本发明揭露一种三维模型建构系统及三维模型建构方法。三维模型建构系统包括一第一感测器中枢及一第一子感测器。第一感测器中枢设置于一人体的一第一部位，第一感测器中枢用以传输一第一侦测信号。第一子感测器设置于人体的一第二部位，回应于接收来自第一感测器中枢的第一侦测信号，第一子感测器用以回传一第二侦测信号至第一感测器中枢。其中，第一感测器中枢记录第一侦测信号及第二侦测信号的一第一往返时间，且第一往返时间被应用于计算人体的第一部位与人体的第二部位之间的一长度，以建构一三维人体模型，借此达到精准地建构三维人体模型的效果。

摘要： 本实用新型涉及一种用于儿童娱乐的墙面建及建构插件，包括支撑架、设置在支撑架上可供娱乐的建构板块，所述建构板块设有至少一个，所述建构板块上分布有多个建构孔，建构板块还配有可插拔地安装在建构孔上的建构插件。本实用新型能锻炼儿童的动手能力以及想象力。