建构模式
建构模式的相关文献在1990年到2022年内共计240篇,主要集中在教育、信息与知识传播、建筑科学
等领域,其中期刊论文230篇、会议论文10篇、专利文献65215篇;相关期刊209种,包括求索、社会科学、职业技术等;
相关会议10种,包括第二十届中国民居学术会议、第五届中美图书馆实务论坛、2012年“百年文学理论学术路径的反思”学术研讨会等;建构模式的相关文献由282位作者贡献,包括陆韡、刘晓明、叶海云等。
建构模式—发文量
专利文献>
论文:65215篇
占比:99.63%
总计:65455篇
建构模式
-研究学者
- 陆韡
- 刘晓明
- 叶海云
- 吴和笑
- 吴小帅
- 宋小东
- 巴音朝鲁
- 张琴
- 彭效田
- 李双奎
- 李志民
- 李英
- 王一铮
- 王琰
- 谭兴
- 郭艳红
- 钟建文
- 高强
- HOU Lijie
- 丁小青
- 丁淑琴
- 万水君
- 万美娜
- 严加红
- 严小逵
- 乔元正
- 乔春源
- 乔永平
- 仝晖
- 何力柱
- 何平
- 何珍
- 何西来
- 何财明
- 佘瑞龙
- 余三定
- 余明章
- 侯丽杰1
- 侯凤芝
- 倪喆
- 傅其林
- 储若男
- 关四平
- 农以宁
- 冯宪光
- 刘其先
- 刘军
- 刘守喜
- 刘建军
- 刘文硕
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陆树香
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摘要:
科学是小学一门重要的学科,从小学一年级开始学生通过科学课就能接触很多科学知识。但科学概念相对比较抽象、枯燥,对于小学生来说理解难度比较大,如果教师在教学中只是照本宣科,采用生硬的“填鸭式”方法将科学概念所涉及的内容灌输给学生,势必会降低学生的学习效率,使其失去学习兴趣。下面,笔者以苏教版三年级《科学》上册第11课“把盐放到水里”为例,简单阐述一下小学科学概念教学的建构模式。
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臧知非
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摘要:
宗族血缘关系与地缘关系合一、国家与社会合一,是中国传统社会的结构特点,宗族关系与国家权力在基层行政运行中的辩证属性,是基层社会秩序变迁的重要因素,其功能发挥因时而异,取决于多种因素。梳理分析这一问题,是考察中国古代社会控制、治理理念、治理模式的重要方面。秦汉是中国统一王朝建立和大发展时期,是历代统一王朝基层社会治理理念、模式的奠基时期,宗族力量与国家力量经历了分与合、合与分的历史过程,直接影响着基层社会秩序与统一国家建立.
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徐雅珮
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摘要:
多种文学创作手法的交织并用有时会和电影创作中的“蒙太奇”手法产生异曲同工的效果,但就其历史缘起、承载媒介、本质等方面而言二者是截然不同的。从本质上而言,不论是中国古诗文还是当代文学创作走的还是“意在技先”的文学路子,而蒙太奇是科技引领的技术,注重“以技寻意”。
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陈力行;
王鑫;
曹伍军
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摘要:
智慧教室的建设是教学结构变革的大势所趋,也是教育信息化发展的必经之路。然而,目前的智慧教室建设中使用的“技术先行”建构模式却成为智慧教室真正发挥其“智慧”作用的肘腋之患。因此,设计以“教学先行”为指导的智慧教室建构模式并以此作为智慧教室建设依据,已经成为促进其常态化运行的当务之急。文章厘清两种“技术先行”建构模式及对应的两种成因--缺乏正确理念和缺乏行动指南,并基于此提出以“教学先行”理念为指导、以OPST框架为行动指南的智慧教室建构模式。该模式包括纲领和内容两部分,纲领部分涵盖教学先行理念、智慧教室概念、建设目标,内容部分涵盖智慧教室两方面建设目标、四种智慧教学法、三类空间结构、五层技术模型,以期为建设能真正发挥“智慧”作用、改善日常教学的智慧教室提供参考。
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林毅丽
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摘要:
“共同体”是指为了同一个目标而聚集在一起的一群人,教师专业发展共同体是指教师在整个专业生涯中在专业组织培养和管理中进行持续的专业学习,实现专业自主的过程,帮助教师群体与教师个体向专业化发展。在“互联网+”的背景之下,教师专业发展共同体需要与现代的互联网技术相融合,利用互联网的开放性等特征来进行新型的教师专业发展共同体的专业化培训发展。
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郭艳红;
谭兴
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摘要:
分析校企合作中存在的问题,提出校企协同在线课程建设的必要性,然后通过整合校企优质资源和融合现代信息技术,从课程团队组建、课程目标定位、课程项目开发、教学活动设计、教学视频制作、课程考核指标建构、交流互动平台建设层面构建了“互联网+教育”背景下校企合作在线课程建设模式,以期深化教学模式改革,为高校在线课程的构建提供借鉴。
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摘要:
搭建学习阶梯,打造思维课堂徐珺名师工作室(杨丹老师总协理)秉承"聚焦思维型教学,助推教师成长"的理念,致力于研究思维型教学的形成和发展。基于学生的核心素养,设计以发展思维为核心的教学活动,在活动中激发学生主动学习的动力,增加学生思考问题的深度,给予学生学习方式的评价——形成"行为+思维+互动"的合作建构模式,发展思维型教学。工作室带领成员共同开展促进思维的图式研究,探索学生思维发展的台阶,提高教师教学设计的思维能力。
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邱才桢
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摘要:
本文通过对乾隆时期『兰亭八柱』集结过程的梳理,揭示了对于《兰亭序》多个版本选择的艺术标准和政教伦理.其中,董其昌的鉴赏趣味和方式,以及虞世南、褚遂良、柳公权等书法家的道德身份起到了关键的作用.清代帝王通过南巡、兰亭立碑,以及圆明园中兰亭景区和『兰亭八柱』的建造,显示了满族帝王对汉文化的追慕以及彰显文治武功的心理动机.更重要的是,『兰亭八柱』集结的方式,也反映了书法史知识的一种建构模式,对这种模式的探讨,有助于我们理解类似的书法作品和书法史.
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郭艳红;
谭兴
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摘要:
分析校企合作中存在的问题,提出校企协同在线课程建设的必要性,然后通过整合校企优质资源和融合现代信息技术,从课程团队组建、课程目标定位、课程项目开发、教学活动设计、教学视频制作、课程考核指标建构、交流互动平台建设层面构建了"互联网+教育"背景下校企合作在线课程建设模式,以期深化教学模式改革,为高校在线课程的构建提供借鉴.
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严小逵;
魏忠英
- 《第十四届全国计算机辅助教育学会年会》
| 2010年
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摘要:
交互质量是影响网络学习效果的主要因素,异步交互网络环境使得交互协作过程更加透明.文中首先在对网络异步交互环境和学习者社会知识建构过程进行文献探讨的基础上,应用行动研究方法初步构建了网络异步交互环境中的社会知识建构模式,并进一步结合实践案例,使用内容分析法,验证该模式的应用效果,期望在实践中不断完善,以更好地发挥网络异步交互的优势.
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郑祥渊
- 《第十届海峡两岸(内蒙古)科普论坛》
| 2017年
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摘要:
我国省级以上大都建有较好的科技馆,可处于基层的设区市及其以下科技馆建设则参差不齐,当然是指综合性科技馆.海西地区尤其是界于沿海与内陆之间结合部的设区市,目前科技馆建设还处于起步阶段,这些地方许多条件比沿海差,可比内陆好.如何客观分析现状,努力突破瓶颈,把科技馆建起来、建好来,这是一个值得深入探究的问题.当前,创新是科技馆建设的主旋律,探索研究独特建构模式、功能科学设置、理念独到展示、人才合理配置、科普能力提升等问题,对于设区市科技馆建设及协同发展,很有现实意义.
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杨震鑫;
王冬
- 《第二十届中国民居学术会议》
| 2014年
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摘要:
在"城中村"改造和清理一再被提上议题的今天,仍然有一部分村落能发掘自身地理优势、文化特色以及民居未来发展动向,并在建设中对此作出回应.诚然,在民居搭建中必然普遍存在不合理的甚至影响村落空间序列的做法,但其中也不乏一些合理的、机智的空间搭建方式,果断的去适应变化着的空间需求,也因此改变着他们的生活.曾厝垵就是一个典型实例.本文介绍了曾厝垵村落发展现状,将从当地居民的日常生活变化所引起的环境,即所谓“文化的地点性”的变化出发,对空间利用和空间限定两个方面的营建机制以及与之相关的建构策略进行梳理和归纳。
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傅其林
- 《2012年“百年文学理论学术路径的反思”学术研讨会》
| 2012年
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摘要:
本文从中国新世纪文学理论建设的视野清理二十世纪国外文论本土化的四种模式,即世纪初期的古今转型的焦虑模式、现代时期的对立性本土化模式、建国三十年的主要意识形态一体化的本土化模式、新时期以来的自由创造性的系统话语建构模式,这些本土化模式具有不同的特征和话语系统,促进中国现代文学理论建构,同时也对新世纪文学理论建设提供了借鉴与反思的意义.
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阮漢城
- 《第三届空间设计学术论文及设计作品发表研讨会》
| 2007年
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摘要:
为了维护国民身体健康,环保署于民国95年6月21日订定“室内空气品质管理法”(草案),将经立法通过后颁布实施.由于室内装修行为的操作模式系室内空气品质优劣之关键,(又)室内装修业者为直接贴近市场的业务执行人,预期本管理法的实施对室内装修业将带来相当程度的影响与冲击.因此本文针对“产业现行及未来营运建构模式的差异性”做比较分析探讨,以提供从业者做预警准备,并制定有效的因应对策,来突破可能发生的瓶颈;更把握这契机将产业转型升级而奠定专业地位,以达永续经营的目标.同时,提供政府落实推行政策的建议参考。
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张基成;
唐宣蔚
- 《第六届全球华人计算机教育应用大会》
| 2002年
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摘要:
本研究旨在探讨网路学习社群的系统化设计及建构过程;并针对实施及评鑑效果,提出有效的学习策略、设计理念、设计方法、设计原则、及系统化建构模式,及建立网路学习社群的环境架构.研究结果显示,网路学习社群的设计原则应考量如何凝聚社群成员向心力;如何激励成员上网动机;如何让学习者能够随时掌握自己和同儕的网路学习状况;如何达到资源共享、知识分享、资讯流通、经验交换、情感交流;如何增进网路学习社群成员的互动性等.
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韩峰
- 《第五届中国档案职业发展论坛》
| 2016年
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摘要:
"档案记忆"作为"社会记忆"的一个重要组成部分,越来越受到社会各界的认同.通过"档案记忆"来建构"社会记忆",日益成为档案工作部门所提倡的新思路.本文以黑龙江省档案馆1983年编著的《土地改革运动》为例,通过分析比较这89份形成于1945年9月到1949年10月间的原始档案材料,就"档案记忆"对"社会记忆18建构"的作用展开讨论,希望对有关专家学者的研究起到抛砖引玉的作用.
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韩峰
- 《第五届中国档案职业发展论坛》
| 2016年
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摘要:
"档案记忆"作为"社会记忆"的一个重要组成部分,越来越受到社会各界的认同.通过"档案记忆"来建构"社会记忆",日益成为档案工作部门所提倡的新思路.本文以黑龙江省档案馆1983年编著的《土地改革运动》为例,通过分析比较这89份形成于1945年9月到1949年10月间的原始档案材料,就"档案记忆"对"社会记忆18建构"的作用展开讨论,希望对有关专家学者的研究起到抛砖引玉的作用.
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韩峰
- 《第五届中国档案职业发展论坛》
| 2016年
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摘要:
"档案记忆"作为"社会记忆"的一个重要组成部分,越来越受到社会各界的认同.通过"档案记忆"来建构"社会记忆",日益成为档案工作部门所提倡的新思路.本文以黑龙江省档案馆1983年编著的《土地改革运动》为例,通过分析比较这89份形成于1945年9月到1949年10月间的原始档案材料,就"档案记忆"对"社会记忆18建构"的作用展开讨论,希望对有关专家学者的研究起到抛砖引玉的作用.
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- 东南大学
- 公开公告日期:2022.07.08
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摘要:
本发明公开了一种基于设计模式的MVC架构模式识别方法,该方法包括:本体构建、本体推理和扩充、以及查询扩充后的本体等四个步骤。构建概念层本体是将Observer模式、Strategy模式以及MVC架构模式组成原理结合起来,构建MVC架构模式本体;构建特定目标系统的MVC架构模式本体是通过信息提取将目标系统源代码中实体之间的关系表示成RDF三元组,再结合MVC架构模式概念层本体构成特定目标系统的MVC架构模式本体;推理是推理机结合推理规则自动化的推理目标系统的架构模式本体,得到扩充后的本体;查询是对推理后扩充的本体采用本体查询语言查询MVC架构模式实例。本方法能够自动化的识别MVC架构模式,并且可实施性高,操作便利。
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- 东南大学
- 公开公告日期:2019-07-05
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摘要:
本发明公开了一种基于设计模式的MVC架构模式识别方法,该方法包括:本体构建、本体推理和扩充、以及查询扩充后的本体等四个步骤。构建概念层本体是将Observer模式、Strategy模式以及MVC架构模式组成原理结合起来,构建MVC架构模式本体;构建特定目标系统的MVC架构模式本体是通过信息提取将目标系统源代码中实体之间的关系表示成RDF三元组,再结合MVC架构模式概念层本体构成特定目标系统的MVC架构模式本体;推理是推理机结合推理规则自动化的推理目标系统的架构模式本体,得到扩充后的本体;查询是对推理后扩充的本体采用本体查询语言查询MVC架构模式实例。本方法能够自动化的识别MVC架构模式,并且可实施性高,操作便利。
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