建工专业
建工专业的相关文献在1982年到2022年内共计69篇,主要集中在建筑科学、教育、常用外国语
等领域,其中期刊论文68篇、会议论文1篇、专利文献13772篇;相关期刊51种,包括青年时代、经济管理文摘、太原城市职业技术学院学报等;
相关会议1种,包括第18届全国结构工程学术会议等;建工专业的相关文献由92位作者贡献,包括朱燕、李强、胡兴福等。
建工专业—发文量
专利文献>
论文:13772篇
占比:99.50%
总计:13841篇
建工专业
-研究学者
- 朱燕
- 李强
- 胡兴福
- 何辉
- 凡学梅
- 刘俊龙
- 刘学军
- 孙秀红
- 徐广舒
- 李艳霞
- 王静
- 赵桂平
- 郭长媛
- 高柯
- 丁天庭
- 丁恒
- 丁磊
- 伍燕
- 冯旭芳
- 刘世美
- 刘力创
- 刘青
- 华佳
- 占陈文
- 叶晓杰
- 吴瑛
- 周向阳
- 周韩莹
- 姚亚锋
- 孙海洋
- 孙群伦
- 安文俊
- 尹学英
- 崔永娟
- 张世金
- 张东岭
- 张冬梅
- 张悠荣
- 张松雷
- 张浩
- 张海燕
- 张磊
- 张艺
- 曹禛
- 李丽芳
- 李封
- 李干新
- 李建华
- 李治阳
- 李玲
-
-
朱燕;
姚亚锋
-
-
摘要:
信息技术在教育领域的融合不仅改变了教与学的方式,而且已经开始逐步影响到教育观念和社会文化。基于"互联网+"网络环境,以高职建工专业建筑工程安全管理课程建设为例,改变现有课程教学模式中的一些不足,探寻基于现代信息技术的新的教学模式,以期为高职教育提供良好的理论基础。
-
-
刘学军;
张世金;
张艺;
陶伯雄
-
-
摘要:
本文论述高职建工专业装配式建筑课程教学存在的问题和对策,依据当前装配式建筑人才紧缺的情况,总结传统的建筑工程技术专业教学在适应建筑工业化发展方面存在的问题,提出装配式建筑课程改革的对策,包括增加装配式建筑方向,设置相应的专业方向课程,建立相关的实训基地,充分利用课程资源和实训基地进行教学,开展以赛促学、以赛促教的技能比赛活动.
-
-
王静;
赵桂平;
孙秀红
-
-
摘要:
高职教育多年来一直致力于教育教学改革,但在课程考核评价模式方面,大多数高校仍未突破单门课程考核评价的局限性.文章以培养学生的综合职业能力为出发点,提出了建工专业学期综合考核的设计思路,以项目为载体,整合课程内容,探索实践了涵盖课程过程考核、期末知识考核、技能考核、答辩考核的学期综合考核体系.
-
-
王静;
赵桂平;
孙秀红
-
-
摘要:
高职教育多年来一直致力于教育教学改革,但在课程考核评价模式方面,大多数高校仍未突破单门课程考核评价的局限性。文章以培养学生的综合职业能力为出发点,提出了建工专业学期综合考核的设计思路,以项目为载体,整合课程内容,探索实践了涵盖课程过程考核、期末知识考核、技能考核、答辩考核的学期综合考核体系。
-
-
朱燕
-
-
摘要:
建筑信息化模型(BIM)证书属于教育部首批试点的5个紧缺技能证书之一,对高职建工类人才的培养具有重要意义.以1+X证书试点为契机,整合学校资源,进行了课程体系的完善、师资队伍的培养及实训基地的建设,开展校企深度融合下的高职建工类人才培养模式的探索,为高职院校专业人才培养模式的改革提供新思路.
-
-
孙海洋
-
-
摘要:
建筑实体比例模型是高职建工专业教学中理论与实践相结合的新型探索.以黔南民族职业技术学院为例,对建筑实体比例模型辅助课程教学的方法进行分析,结合"木材踏板"知识点的讲解对建筑实体比例模型在建工专业教学中的应用进行实践性探索,由此说明建筑实体比例模型在培养建筑工程类技术型、应用型人才高职教育教学中的重要性.
-
-
沈华;
汤金华
-
-
摘要:
产教融合是随着现代教育的发展而产生的一种新型人才培养模式,也是提升高等职业教育内涵和人才培养质量的重要途径.阐述了建筑工程专业产教融合生态圈的主体构成和系统特征,从明确产教融合的方向和目标、精准匹配企业需求、理性选择融合对象、合理配置融合结构、灵活制定融合策略等方面,提出了构建建工类专业产教融合生态圈系统的途径.同时,提出有效整合政府、行业、高校和企业等各方资源,以繁荣地区建筑产业、提高人才培养质量和增强企业市场竞争力的目的,最终达到建工专业产教融合生态圈内成员们共赢的局面.
-
-
-