康复治疗技术

摘要： 为了提高康复治疗技术专业教育水平,深化现代学徒制改革。深化复合型康复治疗技术专业人才培养培训水平,借鉴国内外职业教育培训的一些先进方法,制订了符合笔者学校基本工作方案和相应的管理办法,开展了“1+X”证书制度试点工作。随着高职教育改革的深入,康复治疗技术专业现代学徒制与“1+X”证书制度深度融合是职业教育主动服务地方、服务企业的必由之路。该研究在探讨“1+X”证书内涵诉求和现代学徒制特点的基础上,寻求两者的共性,研究康复治疗技术专业现代学徒制与“1+X”证书制度深度融合实践途径。

摘要： 随着健康服务业发展,护理教育面临复合型人才培养新要求,亟需优化人才培养结构,转变人才培养方式。常州卫生高等职业技术学校探索了“一核引领三融三共多极联动”的护理专业群人才培养体系,培养效果显著。一、成果的主要内容(一)组建对接健康服务岗位群的护理专业群,确立培养具备大健康理念的“生命守护者”的目标体系在分析健康服务岗位群能力结构,组建以护理专业为核心,引领康复治疗技术、助产、健康管理专业协同发展的专业群的基础上,学校秉承“用爱和知识守护生命”的校训。

摘要： 学习共同体教学模式是以建构主义教学观为基础的教学模式,它与传统教学班和教学组织相比,学习共同体更强调学习者与助学者的人际沟通与心理相容,共同体成员之间互相影响,在学习过程中发挥群体动力作用。本研究旨在探讨学习共同体教学模式在高职《临床康复治疗学》课程教学中的效果。试验组采用学习共同体的模式进行教学,对照组采用传统的教学方法,研究结果显示学习共同体教学模式可以提升康复治疗技术专业学生临床康复治疗学课程综合成绩及综合素质,同时也对教师提出了更高的要求。

摘要： 康复治疗技术专业学生的临床实习是康复治疗技术理论知识的临床实践过程,是从学生转变为合格康复治疗师的关键阶段,临床带教老师如何提高临床实践带教质量尤为重要。目前,以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是一种能够调动学生主动性而且从实际问题出发的教学理念,循证医学(evidence-based medicine,EBM)是科研实践和医学教学的基本方法,出发点是解决临床问题,强调临床研究证据,获取和分析信息,准确评估及使用基于循证的证据,增强临床治疗能力,反映出诊断和治疗模式的新变化。PBL和EBM的结合已被国内外医学院校广泛应用,并取得良好的效果[1]。因此,在康复治疗实习生的临床实践教学中,需要不断探索教学改革与创新,利用PBL与EBM相结合的实习教学模式进行临床实践带教,评价教学效果。

摘要： 近年来,随着我国经济的飞速发展,医疗方面同样得到快速提升,人们对健康的关注度也变得空前高涨,对运动保健康复治疗的要求也越来越严格,受该种趋势影响,运动保健康复治疗技术的发展十分迅速,已形成了包括康复治疗技术、运动治疗技术等方面治疗技术体系 [1],通过运动保健康复治疗,可以从根源上对不同领域、不同群体的运动伤病进行有效防治。目前该治疗技术在运动领域及体育领域应用最为广泛,使得以此为方向的相关研究也相继增多,本文主要综述康复治疗技术与运动治疗技术的关系,以及在运动领域及体育领域的应用进展,期待可以对后续医疗事业的发展提供重要价值。

摘要： 康复领域拓展对康复医学人才的综合能力提出新挑战。本研究调查康复治疗技术专业毕业生康复医学理论知识、操作技能、临床疾病知识、人文素养与从业要求之间的差距。结果显示毕业生康复评定知识掌握情况与从业机构的期望匹配度欠佳;操作技能与从业机构期望差距明显,运动治疗技能、康复评定技能、作业治疗技能、物理因子疗法等均存在显著不足;毕业生卫生法规知识掌握欠佳。提升学生综合能力,尤其是操作技能,可缩小毕业生能力与从业要求间的差距,培养具有岗位胜任力的应用型人才。

摘要： 目的:观察典型工作任务结合思维导图式教学对康复治疗技术专业实习学生的学习促进作用。方法:按随机数字表法将73位康复治疗技术专业实习学生随机分为观察组(36例)和对照组(37例)。对照组给予常规临床带教,观察者在此基础上给予典型工作任务结合思维导图式教学带教。于教学前后分别调查学生满意度及患者满意度,同时对学生能力进行综合测试评分。结果:实习带教6个月后,观察组学生对典型工作任务结合思维导图式教学的满意度较高。2组学生成绩、患者满意度均较实习带教前有明显提高(P<0.01),且观察组学生成绩、患者满意度改善幅度均较对照组显著(P<0.05)。结论:在常规实习带教基础上辅以典型工作任务结合思维导图式教学在提高学生临床思维、操作能力的同时,可显著提高学生主动学习能力、团队协作能力及创新意识等综合素质。

摘要： 目的 了解高等职业学校康复治疗技术专业学生的专业认同感、学习动机和学习投入度的整体水平,并探讨三者之间关系。方法 2022年3月至4月,运用专业认同感量表、学习动机量表、学习投入度量表,对北京、山东、安徽3所公办全日制普通高等职业学校康复治疗技术专业学生334例进行问卷调查。结果 共收回有效问卷信息334份,专业认同感平均分为(3.64±0.66),学习动机平均分为(3.78±0.61),学习投入度平均分为(3.42±0.72),三者之间均呈显著正相关(r>0.602,P0.05)。学习动机在专业认同感和学习投入度之间,具有显著部分中介效应现象,中介效应占总效应的55.3%。结论 高职康复治疗技术专业学生专业认同感、学习动机和学习投入度有待提升。不同经济发展水平城市的学校,学生对康复治疗技术专业认同感差异显著,提示可能存在政策传导递减效应,应当引起高度重视。

摘要： 课程体系是人才培养质量的基本保障,岗位标准有着检验人才培养质量与人才就业筛选的双重功效。目前中国康复治疗技术专业课程体系一致性不够,制约着人才培养目标与规格的实现,影响着健康中国战略的高效实施。比照康复治疗岗位标准,重构康复治疗技术专业课程体系,重组教学内容,编写整合性教材,是保障人才培养质量的基本前提。

摘要： 由中山大学孙逸仙纪念医院燕铁斌教授、中山大学附属第三医院窦祖林教授共同主编的《实用瘫痪康复(第3版)》近日由人民卫生出版社出版。第3版分为4篇。第一篇:瘫痪康复解剖,主要介绍与瘫痪康复有关的解剖、生理、运动的发育和控制,以及脑的可塑性等方面的知识。第二篇:瘫痪相关功能评定,包括临床评定、运动功能评定、神经电生理检测、认知功能评定、语言吞咽功能评定、心理评定等。第三篇:瘫痪相关康复治疗技术与方法,介绍了与瘫痪康复有关的实用性、操作性技术。

摘要： 神经发育疗法(NDT)一直是康复治疗技术中重要的构成部分，是康复学科临床及科研的热点，其重要性不容忽视。文中介绍了Bobath康复治疗技术的发展历程以及学术理论的迁徙。

摘要： 康复治疗技术专业职业教育中关于实践教学体系的构建,历来受到各教育单位的重视。该文以我院设置并执行的实践教学体系为例,在构建的指导思想、产学结合机构建设、实训条件建设、实践教学体系构成、实践教学资料建设等方面作了简要介绍,同时提出笔者的一些交流探讨内容,以求与康复同仁特别是教育工作者之间相互探讨学习。

摘要： 基于工作过程的课程体系建设是当前职业教育改革和发展的热点问题。本文介绍以工作过程为导向开发设计高职康复治疗技术专业课程方案过程。

摘要： 《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出:“进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合、结构合理、形式多样、灵活开放、自主发展，有中国特色的现代职业教育体系”，要“依靠企业发展职业教育，推动职业院校与企业的密切结合”。因此，开展校企合作是谋求学校和企业共同发展的必由之路。本文就湖北职院党委提出的“围绕专业办产业，办好产业促专业”和把“学校融入市场，把市场引进学校”的办学指导思想，积极探索多层次办学路子，在面向市场办学中改革办学体制和办学模式，不断拓宽办学渠道，紧密依托行业、紧连医院、校院结合，走产学研结合之路，取得了较好的经济和社会效益。

摘要： 本发明公开了一种偏瘫患者康复治疗用电动康复治疗椅，具体涉及康复治疗椅技术领域，包括座椅主体、底板和传动机构，所述座椅主体固定设在底板顶部一侧，所述传动机构设在底板一侧，所述座椅主体底部设有调节机构；所述调节机构包括第一移动板，所述第一移动板内部螺纹连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆两端分别与底板内部两侧通过轴承活动连接，所述底板一侧设有正反电机，所述正反电机输出轴与第一螺纹杆一端固定连接。本发明通过利用第一螺纹杆、第二螺纹杆和两个支撑杆同时在竖直和水平两个方向上调节脚踏板的位置，使得体型较小的患者能够将双脚放置在脚踏板上，从而能够正常使用本发明，以满足该患者的训练需求。

摘要： 本发明公开了一种盆底磁刺激康复治疗装置及具有其的康复治疗椅，所述盆底磁刺激康复治疗装置包括：磁感应椅垫，所述磁感应椅垫包括位于中心的椅垫体、对称设置于所述椅垫体两侧的左扳扣球和右扳扣球，所述椅垫体通过弹性扣带分别与所述左扳扣球、所述右扳扣球相连接，所述椅垫体的中心开设有容纳芯腔，所述椅垫体内部的左右侧边缘设置有对称分布的仿形轨道件，所述仿形轨道件的内部开设有轨道导引槽；嵌入式线圈件，所述嵌入式线圈件仿形适配入所述磁感应椅垫的容纳芯腔中，所述嵌入式线圈件包含有产生磁场的磁感应电源件。

摘要： 本发明公开了一种内分泌科康复治疗装置及其康复治疗指导系统，针对现有的锻炼强度低，无法补充氧气的问题，现提出如下方案，其康复治疗装置包括底座和底座顶部右侧焊接的支撑框，所述底座的顶部焊接有支架，所述支架的前侧和后侧均铰接有脚踏架，所述脚踏架右侧的底端滑动连接有万向杆，脚踏架通过万向杆可以带动传动盘转动，传动盘通过连接盘可以带动小齿轮转动，小齿轮通过圆盘可以带动偏心轮转动，偏心轮通过连接圈可以带动配重机构上下移动，增强了锻炼的效果，而且也无需占用大量的空间，配重机构通过传动机构可以带动导风机构将空气输送到患者的周围，让空气可以主动进入患者的嘴部，方便患者补充氧气。

摘要： 本发明公开了一种用于阿尔茨海默病认知康复辅助方法及康复辅助装置，属于医疗设备的技术领域，其特征在于利用Theta和Gamma频段的调制音频，以一定的规律进行播放，在进行音频播放的同时，还辅助按摩脑部相应穴位，让用户接收后，辅助改善阿尔茨海默病的认知功能。本发明的用于阿尔茨海默病认知康复辅助方法和装置能够有效改善AD患者不同时期的认知功能，产品设计便携、易操作、舒适性强，可实现对于AD患者实时实地可选的辅助治疗，适用于AD患者居家、社区、医疗机构的辅助认知改善，且产品安全性高，对于AD患者日常辅助改善认知减退非常方便，便于推广应用。

摘要： 本发明公开了一种偏瘫患者康复治疗用电动康复治疗椅，具体涉及康复治疗椅技术领域，包括座椅主体、底板和传动机构，所述座椅主体固定设在底板顶部一侧，所述传动机构设在底板一侧，所述座椅主体底部设有调节机构；所述调节机构包括第一移动板，所述第一移动板内部螺纹连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆两端分别与底板内部两侧通过轴承活动连接，所述底板一侧设有正反电机，所述正反电机输出轴与第一螺纹杆一端固定连接。本发明通过利用第一螺纹杆、第二螺纹杆和两个支撑杆同时在竖直和水平两个方向上调节脚踏板的位置，使得体型较小的患者能够将双脚放置在脚踏板上，从而能够正常使用本发明，以满足该患者的训练需求。

摘要： 本发明提供了一种新冠肺炎预防治疗康复保健仪及预防治疗康复保健方法，预防治疗康复保健仪包括调温净化雾化呼吸单元；调温净化雾化呼吸单元包括对特定功能药物制剂及吸入空气进行温度调节和净化的调温净化系统、对药物制剂进行雾化分散的雾化系统和对药剂气雾吸收利用的呼吸系统；预防治疗康复保健方法包括制剂投加、调温雾化、气雾呼吸和停机清理步骤方法。本发明通过对特定功能药物制剂进行温度调节和高效雾化，对负压吸入的空气净化调温，携带特定温湿度的药剂气雾呼吸进入呼吸系统，对新冠肺炎等呼吸系统疾病进行预防治疗和康复保健，从而防止疾病传播，保护身体健康。

摘要： 本实用新型提供适用于偏瘫患者康复治疗用的电动康复治疗椅，涉及康复器材技术领域，以解决现有的电动康复治疗椅，由于患者偏瘫后在治疗椅进行康复锻炼，且身体的重心不易找到，因此需要对其进行保护，否则一旦抓住物件的手部松开，易导致患者会发生侧倒的问题，包括承载板；所述承载板顶端的两端分别开设一排插孔；所述承载板两端的前端分别开设有盲孔；所述承载板顶端的后端开设有凹槽；所述承载板的两排插孔处均安插有垂直向上的插柱；两排所述插柱的顶端分别固定安装有固定板。本实用新型中这样左右两侧和前侧都能限制患者的歪倒，而患者的后侧有靠背的限制，患者在歪倒时就不会跌落在地。

摘要： 本实用新型公开了一种用于偏瘫患者康复治疗的电动康复治疗椅，具体涉及康复治疗椅技术领域，包括安装架和训练机构，所述训练机构设在安装架内部顶端，所述安装架内部设有调节机构；所述调节机构包括多个螺纹杆，所述螺纹杆底端与安装架内部底端通过轴承活动连接，所述螺纹杆顶部与安装架内部顶端通过轴承活动连接，多个所述螺纹杆均匀分布在安装架内部前侧和后侧，所述螺纹杆外端螺纹连接有第一底板，所述第一底板顶部一侧固定设有背板。本实用新型通过利用多个螺纹杆带动第一底板上下移动，以调节第一底板的位置，使得患者能够顺利将双脚踩在脚踏板上，从而能够方便患者进行腿部训练，使得患者能够在较为舒适的姿势下进行训练。

摘要： 本发明公开了一种面向中枢整合康复治疗技术的虚拟现实训练系统，包括训练管理服务中心平台（1）、穿戴式VR设备（2）、训练设备模块（3）、数据存储模块（4）和警报模块（5）；所述训练设备模块（3）包括头部训练设备（6）、上身训练设备（7）、下身训练设备（8）和控制和传输模块（9）；其中，所述训练管理服务中心平台（1）分别和所述穿戴式VR设备（2）、训练设备模块（3）、数据存储模块（4）和警报模块（5）数据通信连接。本发明通过VR视频协助康复者在训练器材中的训练方式，使得康复者在完成相应的康复训练时，能够以一种沉浸方式参与，能够通过VR设备观测到虚拟身体部门的影响，从而使得康复训练者可以利用图像，实现更好的控制，具体更好的训练效果。

摘要： 本发明公开了一种面向中枢整合康复治疗技术的虚拟现实训练系统，包括非穿戴的体感检测模块、PC主机端、VR一体机训练端、共享显示终端。体感检测模块与PC主机端通过数据线连接，PC主机端与VR一体机训练端模块通过无线局域网连接，VR一体机训练端模块与共享显示终端通过无线局域网连接。医生通过本系统配置符合患者康复需求的能够进行康复训练治疗的动态虚拟环境。本发明将中枢整合康复治疗技术与新一代信息技术相融合，使中枢整合康复治疗技术及其治疗过程实现智能化，实现了训练环境的动态配置，满足康复需求的多样化，实现治疗过程数据的采集，满足康复评估的客观性，助力中枢整合康复治疗技术的应用推广与使用。