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一叶知秋

一叶知秋的相关文献在1981年到2022年内共计158篇,主要集中在中国文学、世界各国经济概况、经济史、经济地理、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文158篇、专利文献59561篇;相关期刊154种,包括党课、人民公安、党政论坛等; 一叶知秋的相关文献由166位作者贡献,包括丁思成、周仕龙、姜学斋等。

一叶知秋—发文量

期刊论文>

论文:158 占比:0.26%

专利文献>

论文:59561 占比:99.74%

总计:59719篇

一叶知秋—发文趋势图

一叶知秋

-研究学者

  • 丁思成
  • 周仕龙
  • 姜学斋
  • 孙沐阳
  • 影子
  • 朱薇(指导)
  • 王艳芬
  • 一叶知秋
  • 一考生
  • 丁云
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    • 影子;
    • 摘要: 叶子从春到秋,从翠绿到金黄,经过一生中极致的美丽后,从枝头翩然而下,落向它生命的终点和起点,落入它的爱--大地的怀抱。古人说,一叶知秋。因那些红的如霞黄的似火的秋叶,本应萧索的秋天却立刻变得生动起来。秋色正撩人,赶一场和秋叶有关的约会,你去或者不去,秋之大美就在那儿,不喜不悲,安静等你。
    • 谭华霖
    • 摘要: 《见微知著:梦想,向北航行》谭华霖主编,人民日报出版社2018年版;《积微成著:征途,一路北航》谭华霖主编,人民日报出版社2019年版;《着微行著:奋斗,所以北航》谭华霖主编,人民日报出版社2020年版;天下大事,必作于细。微,指“细小、精妙”,每篇微信文章皆从细微处着手,得见校园发展之真章;著,指“突出、显著”,也指“成就、作品”,一步一个脚印,做行动的巨人,于新时代踏出辉煌成就:是谓“着微行著”。继《见微知著:梦想,向北航行》《积微成著:征途,一路北航》之后,航小萱工作室的第三部作品集也问世了,名为《着微行著:奋斗,所以北航》。见微知著,发现趋势,把握趋势,一叶知秋,感知时代脉搏;积微成著,紧跟大势,守正创新,稳扎稳打,汇聚点滴成绩;着微行著,顺势而为,于微着手,行以成著,奋斗精彩事业。
    • 方玉杰
    • 摘要: 书画小品是相对于结构严整、画面丰富的大幅书画作品而言的。书画小品由于创作相对简单、富有韵味情趣、易于抒发作者闲情逸致而受到历代文人雅士的欢迎。小品简约不是简单,小品应有大情怀。"一叶知秋""一花一世界""咫尺之图,写百千里之景",书画小品胜在意境。
    • 马誉铭; 张慧琴
    • 摘要: 红色以千万种姿态,塑造着时髦女性的热情范本远观颜色近观花、一叶知秋、"服色"知人……色彩宛如琴键,在心灵中激起颤动,其不仅客观存在,通过物质的表达,也影响着人们的心灵。中国文化底色服饰作为特殊的文化载体,既可以看作具体存在的物质,也可以看作具有一定指代意义的特殊符号。符号由"能指"(Signifier)和"所指"(Signified)两部分组成。
    • 杨志强
    • 摘要: 现阶段,根据《义务教育课程标准》,将义务阶段的数学学习分为三个阶段,各个阶段又有相应的课程目标。教师在教学时大都参考课标和教师用书,按课时进行授课,使学生在学习的过程中出现凌乱、忘记的现象。布鲁纳强调:“不论我们教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构。”[1]学知识不仅要知其然,更要知其所以然,教师以结构化的视角去研究,学生以结构化的视角去学习,更能深刻探索学科知识的本源,做到一叶知秋,举一反三。
    • 缪士毅
    • 摘要: 一叶知秋,这是汉语成语的美妙,也是秋天季节的美妙。秋天里,我遇见了从树上飘飘而下的叶片,遇见了落叶铺设的别样风景。于是,我愿用心收藏秋天里树木的落叶,用笔抒发对树木落叶的情思。我最喜欢观赏秋叶飘落之态。那秋叶从树上飘落所呈现的姿态各异,有的像彩蝶在飞舞,有的似风筝在飘飞,有的如鸟儿在展翅,有的若体操运动员前后翻……千姿百态,仪态万千。
    • 文吉儿
    • 摘要: 秋天如约而至,燥热的天气终于有了一丝凉意,和朋友们的约会也频繁起来。大家坐在一起,聊聊彼此这大半年的境遇,虽然只是八月,但是就像一叶知秋般的敏感,仿佛一眼就看到了年底,不无感叹这一年又要过去了。“明年我就27岁了,能想象吗,我居然27了!”朋友小园说道。
    • 欧卫国
    • 摘要: 一叶知秋,遍地的秋叶是大家最为司空见惯的了,但在英国秋叶却变成了高级超市售卖的商品,这是为何?超市的管理人员做出了回答。UK-based supermarket Waitrose has been slammed by social media users for selling“autumn seasonal foliage(叶)”at 6 pounds apiece.
    • 摘要: 18218229988【一叶知秋】海洋玉髓5×3.5×0.8cm【达摩破壁】巴西玉髓5.3×5.3×0.6cm▲▲【长河落日圆】海洋玉髓12.8×6.5×1.3cm.
    • 聂磊; 周保清
    • 摘要: 做好个别人员的教育转化工作是基层经常性思想工作的一项重要内容。所谓个别人员,一般指思想基础差、缺点较突出,往往不能正确对待困难、挫折和矛盾的人员。连队的个别人员所占比例虽然很小,但却极大地影响连队全面建设和个人成长成才,影响强军兴军力量的凝聚。基层连队要多措并举、综合施策,做好个别人员的教育转化工作。一、培养"见微知著、一叶知秋"能力,着眼本质抓预防做好个别人员教育转化工作,连队干部骨干首先要善于发现日常细微的苗头或倾向,做好"慎微防小"文章,进而达到"大事化小,小事化了"的效果。
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