应试教育思想

摘要： 在“减负”的背景下,教师要通过提高课堂效率,力争让学生在课上就将知识掌握,因此构建高效课堂是落实减负增效的重要教学措施。一、减负促进高效课堂的形成“减负”在教育界被喊了很多年,但是之前都没有得到很好的落实,究其原因有很多,最重要的就是应试教育思想在作祟。很多教师怕学生成绩出现问题,因此,让学生在课下继续巩固练习,达到提高成绩的目的,但是如果学生课堂接受率比较低的话,就需要学生课后花费很多的时间和精力去掌握本应在课堂上掌握的内容,在这样的情况下,“减负”显然成为一句口号。

摘要： “双减”政策的目标是减轻学生过重的作业负担,让他们能在自主学习的状态下实现综合素质的发展,而课堂是学校教育系统最基本的单位与组织形式,教师在课堂内开展多元化的教学活动,“双减”政策的背景下教师应进一步明确课堂教学的意义与价值,在分析当前教育发展形势、学生成长需求的前提下做好充分的教学准备工作,摆脱应试教育思想影响,避免布置大量学习任务及课内外作业,让学生快乐学习、全面成长。

摘要： 高中阶段是学生思维发展的黄金时期,这就需要高中政治教师在开展教学工作时将更多的精力和汗水投入到教学中。在新课程改革的今天,高中政治教学已经有了很大的改观,但依然存在一些问题。据了解,有些教师受应试教育思想的束缚,依然采用“满堂灌”的方式,难以满足学生的学习与发展。议题式教学法在众多教学方法中应运而生,贯穿于教学全过程,受到广大师生的一致好评。

摘要： 创新是引领发展的第一动力,培养具有创新思维的人才是新时期每个教育工作者的重要使命。为此,新课程改革多次强调要将学生的学习方式从传统的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”转向“主动性、独立性、体验性、问题性”,并在各类科目的学科素养中进一步加强创新与教学的联系。虽然新课标已经实行了一段时间,但传统的应试教育思想早已根深蒂固,影响着学校、家庭的教育模式,也影响着每一位教师、家长、学生的意识和行动。

摘要： 政治在高中课程中占据重要地位。在高中阶段,学生面临高考,学习压力比较大,而此阶段正是学生思维发展的关键时期。因此,教师要引导学生在学习政治知识的过程中形成正确的思想观念,提升政治课堂教学效率,为学生以后的学习和发展奠定坚实的基础。但是,在实际的高中政治课堂教学中,受应试教育思想的影响,有些政治教师只重视学生的考试成绩,而忽略了对学生的思想教育,限制了学生的个性化发展。出现这种现象的主要原因在于高中政治教师在开展课堂教学的过程中并没有贯彻落实新高考政策,没有转变教学理念、革新教学模式。

摘要： 信息技术是各种用于管理或处理信息的技术总称,主要通过通信技术和计算机科学来实现信息系统及应用软件的设计、开发、安装和实施。此外,能使人的信息功能得到拓展的技术都属于信息技术范畴。随着信息技术的发展及其辅助教学理论的完善,信息技术优化课堂教学也成为当前教育改革的重点。参考刊物《地理教学》与《地理教育》中的相关文献可知,利用现代通信手段和电子计算机可实现信息的获取、传递、存储、处理和显示,十分有利于辅助地理教学。但受应试教育思想的影响,地理教师不能有效发挥其教学辅助功能。

摘要： 随着对外交流日益紧密,对于大学生英语交流能力要求逐渐提高。受到传统教学观念和考核模式影响,应试教育思想根深蒂固,过于注重词汇、语法和阅读能力训练,而忽略口语交流能力培养。交际英语教学旨在打破现有教学观念,将学生学习重点转移到交流应用上来,提高英语口语表达能力,在沟通中夯实词汇基础和语法规则,将口语训练从读转化为说,锻炼面对面交流心理素质。

摘要： 小学是学生夯实知识基础、提升学习兴趣的关键阶段,该阶段的教学应当落实新课改的要求,展现快乐教学的特点。数学是小学阶段的一门基础性学科,其教学不仅影响着学生未来的数学学习能力,而且影响着学生的日常生活。当前,一些教师未能完全摆脱应试教育思想的束缚,还沿用着传统的教学方式,一味地强调严肃的课堂氛围。在此情况下,一些学生在课堂上表现出消极的学习情绪,导致教学效率大幅度降低。趣味课堂的构建符合新课改的要求,能在一定程度上解决教学中的现存问题,对激发学生课堂学习动力、培养学生核心素养很有帮助。

摘要： 语文作为一门语言类学科,具有工具性与人文性两大特点,而在长期的应试教育思想之下,语文教学往往侧重于工具性,而忽略了人文性,群文阅读在课堂中的实践与应用就是为了帮助学生在学习中发展自主性,注重语文学科的人文属性。然而,群文阅读作为一种新提出的教学策略在实践中还存在着一些问题。一部分教师依然选择沿用传统的“填鸭式”教学方法进行群文阅读教学。

摘要： 英语作为语言学科,重要作用体现在应用实践。高校英语作为公共基础课程,其教育模式以大课堂灌输教学为主要形式,教师处于课堂主导地位,缺乏与学生的有效沟通交流,应试教育思想根深蒂固,没有从根本上意识到英语学科的工具应用属性,缺乏英语综合能力提升可以对学生学业进步与职业发展产生积极影响的观念意识。现代信息技术为高校英语教学内容升级、教育模式创新及学生综合应用能力提升带来技术支撑和知识储备。高校师生要充分利用现代信息技术手段在课堂教学、课后辅导、实践应用和沟通交流方面的辅助作用,将英语基础知识储备,应用能力提升与文化交流融通作为主要改进空间,切实提高高校英语教学绩效。

摘要： 本发明涉及聚乙烯液化领域，尤其是涉及一种能够实现塑料的高效液化的反应试剂及使用该反应试剂的聚乙烯液化方法，其用水、乙醇，甘油，碳酸氨以获得反应试剂，利用该反应试剂对聚乙烯塑料进行了液化，所述反应试剂使得定向的反应路径，且碳酸氨的使用不污染产物，在于反应釜内实现了等离子体与超声协同作用对聚乙烯进行了高效催化液化，得到了较单一的产物，实现塑料的高效液化，不仅缩短了水热液化的时间，而且提高了热化效率。

摘要： 本发明涉及一种基于多孔材料的多聚酶链反应试剂的保存方法及试剂，所述的保存方法是在一种或几种多聚酶链反应反应液的组分中添加多孔材料进行保存。本发明方法处理后的多聚酶链反应液的组分可常温贮存和运输，使用时无需特殊处理，直接使用即可。本发明的方法具有工艺简单、成本低廉的特点，采用本发明方法处理后的多聚酶酶链反应试剂混合物在便利的贮存条件下具有活性稳定持久的优点，这在大大降低多聚酶链反应试剂的贮运成本的同时，还为多聚酶链反应的实际操作带来极大的便利。该发明必将有力促进多聚酶链反应技术在科研、医疗、检验和检疫等领域的运用和基于该技术的诊断或检测试剂产品的大规模推广应用。

摘要： 本发明涉及一种基于凝胶的多聚酶链反应试剂保存方法及反应试剂，是将一种或几种多聚酶链式反应液的组分包埋在凝胶内进行保存，其中凝胶的熔点低于用于多聚酶链反应扩增的聚合酶的灭活温度。另外本发明还包括可以常温保存和运输的反应试剂和试剂盒，采用本发明方法处理后的多聚酶链反应试剂，可常温贮存和运输，使用时无需特殊处理，直接使用即可。由于处理后的多聚酶链扩增反应试剂混合物呈固态状，可以很方便的进行航空运输，克服了此前反应试剂混合物呈液态较难利用航空方式进行长距离运输的难题。

摘要： 本发明提供了一种混合石蜡，采用该混合石蜡对PCR反应试剂进行保存的方法以及含有该混合石蜡的PCR反应试剂盒，该混合石蜡由液体石蜡和熔化后的固体石蜡均匀混合而成，其中，固体石蜡选自熔点高于50°C的固体石蜡，固体石蜡和液体石蜡的比值为1∶4～1∶12(w/v)。本发明的混合石蜡熔点在27～38°C之间，用于隔离PCR反应液中酶和其它成份，熔点适中，不影响荧光定量PCR反应的效果。而且，本发明实施例的混合石蜡制造方法简单，成本低。

摘要： 本发明提供一种美术应试教学系统，该系统包括间隔一段时间就对考生进行考试并排名的模拟联考系统，所述模拟联考系统包括考题显示终端、考卷扫描终端、远端服务器和阅卷终端，所述远端服务器包括定时单元、考题存储单元、考题提取发送单元、考卷扫描数据存储单元、考卷扫描提取数据发送单元、考卷阅卷数据接收单元、考卷阅卷数据存储单元和排名处理器。从考前一个月的对考试的应试训练，如未来适应考场的模拟考试、未来适应画纸、到考前一周对考试技巧的把握和考试风险的预防，到考试后录取前高考志愿的填报，本系统针对考生在环境适应、考生技巧、考试判断等各方面进行训练，贯穿考前、考中、考后的全过程，对方向性失分方面进行全方位的帮助。

摘要： 本发明公开了一种企业员工考试教育信息处理方法，基于员工的等级信息及对应的工作教育信息，生成对应的员工账户，并划分出对应的等级权限和账户秘钥；获取员工的在线信息，基于所述工作教育信息随机发布教育学习指令；获取所述员工账户信息进行对应的学习，并基于随机生成的考试指令，生成对应的答题信息；利用解答数据库对所述答题信息进行在线判断，并将对应的判断结果进行显示，以及结合所述答题信息进行加密存储，并且将所述判断结果进行等级划分，并向划分出的不合格的所述判断结果对应的所述员工账户发出重测指令进行重测，便于企业提升和掌握员工的工作能力，提高企业多员工的工作利用率。

摘要： 本发明的名称是基于先进教育理念的应试能力培训系统，涉及一种培训系统，其特征在于该系统采用随机抽选标准试卷测验的方法进行培训效果的检测，其具体程序为：培训方在进行培训前先向培训对象提供两套或两套以上同等难度的标准试卷，由培训对象或其代表随机选定一套试卷应试，在进行培训后再由培训对象在培训前选择后剩下的标准试卷中选取一套试卷在同样条件下应试，然后比较培训对象两次应试的成绩以确定培训的效果。

摘要： 本发明涉及聚乙烯液化领域，尤其是涉及一种能够实现塑料的高效液化的反应试剂及使用该反应试剂的聚乙烯液化方法，其用水、乙醇，甘油，碳酸氨以获得反应试剂，利用该反应试剂对聚乙烯塑料进行了液化，所述反应试剂使得定向的反应路径，且碳酸氨的使用不污染产物，在于反应釜内实现了等离子体与超声协同作用对聚乙烯进行了高效催化液化，得到了较单一的产物，实现塑料的高效液化，不仅缩短了水热液化的时间，而且提高了热化效率。

摘要： 本发明涉及一种基于石蜡的核酸等温扩增反应试剂保存方法及反应试剂，所述的保存方法是将用于核酸等温扩增的生物酶用石蜡覆盖或包埋后与核酸等温扩增反应液中的除生物酶外的一种或几种组分隔离来实现核酸等温扩增试剂的常温长期保存的。采用本发明方法处理后的等温扩增反应试剂或其混合物，可常温贮存和运输，使用时无需特殊处理，直接使用即可。同时本发明的方法具有工艺简单、成本低廉的特点。采用本发明方法处理后的等温扩增反应试剂或其混合物在便利的贮存条件下具有活性稳定持久的优点，这在大大降低等温扩增反应试剂的贮运成本的同时，还为等温扩增反应的实际操作带来极大的便利。

摘要： 本发明涉及一种基于多孔材料的多聚酶链反应试剂的保存方法及试剂，所述的保存方法是在一种或几种多聚酶链反应反应液的组分中添加多孔材料进行保存。本发明方法处理后的多聚酶链反应液的组分可常温贮存和运输，使用时无需特殊处理，直接使用即可。本发明的方法具有工艺简单、成本低廉的特点，采用本发明方法处理后的多聚酶酶链反应试剂混合物在便利的贮存条件下具有活性稳定持久的优点，这在大大降低多聚酶链反应试剂的贮运成本的同时，还为多聚酶链反应的实际操作带来极大的便利。该发明必将有力促进多聚酶链反应技术在科研、医疗、检验和检疫等领域的运用和基于该技术的诊断或检测试剂产品的大规模推广应用。