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应答语

应答语的相关文献在1986年到2022年内共计97篇,主要集中在常用外国语、汉语、语言学 等领域,其中期刊论文82篇、专利文献5239篇;相关期刊69种,包括东疆学刊、现代交际、天津大学学报(社会科学版)等; 应答语的相关文献由109位作者贡献,包括高惠宁、张治、李雪莹等。

应答语—发文量

期刊论文>

论文:82 占比:1.54%

专利文献>

论文:5239 占比:98.46%

总计:5321篇

应答语—发文趋势图

应答语

-研究学者

  • 高惠宁
  • 张治
  • 李雪莹
  • 田丹
  • 缪畅宇
  • 赵琳琳
  • 陈海林
  • 鲜丽霞
  • 丁红艳
  • 丁锐
  • 期刊论文
  • 专利文献

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年份

期刊

    • 路洁清; 陈仙卿
    • 摘要: 缅甸语和汉语同属汉藏语系,两者在语音、词汇和语法规则上有共同点,但两者的社会语言规则有差异,因此容易使学习者产生语用混淆;在明确“■”“■”和“好的”“是的”的语义的基础上,用具体的实例进行用法比较,正确区分和掌握“■”“■”与“好的”“是的”的异同。
    • 孙鹏飞
    • 摘要: 考察发现,三叠式应答语的基式对词类有明显的选择倾向,这与应答语的性质及词类自身的意义、句法功能密切相关。从认知上看,三叠式应答语存在的理据有三:一是三叠式应答语的形式和表达的意义之间存在象似性;二是三叠式应答语是一个完型,具有整体义,这种整体义源自认知扫描方式的不同;三是从韵律角度看,三叠式优于二叠式与多叠式。此外,在教学中,不应把三叠式应答语分开教授,而应作为一个整体构式来处理。
    • 李艾轩
    • 摘要: 祈使句作为一种特殊句式,主要为用于表达请求、劝告、警告、禁止、建议、祝愿等的句子,在表达命令方面的使用较多。结合多年来的中考命题情况,祈使句一直是中考的重点内容,考点主要为:否定祈使句;Let型祈使句;祈使句与简单句、复合句之间的转换;祈使句的应答语。下面我们一起探讨祈使句的基本用法。
    • 杨颜西
    • 摘要: 日语应答语「ええ」是日语母语者的好用表达,通过分析"日本語日常会話コーパス(モニター公開版)CEJC"中的语料,对语料中所体现的说话者的年龄差异、性别差异以及不同语境下的使用特点进行分析与考察.得出以下四点结论:日语的应答语「ええ」多为中年期的说话者所使用;正式程度较高的语境下,例如"工作关系"等,说话者经常将「ええ」和「はい」交替使用;正式程度较低的语境下,「ええ」经常单独占据一个话轮,或者以"ええ+后续成分"的形式出现;日语的应答语「ええ」并不具有象征女性特征的"角色语"功能.
    • 吴姮
    • 摘要: 在近几年中考题中,对祈使句的考查在单项选择等题型中有所体现,侧重考查考生的综合运用能力。祈使句概述:用于表达请求、劝告、警告、禁止、建议、祝愿、邀请等的句子叫祈使句。祈使句最常用来表达命令,也常称为命令句。中考考查重点:1.否定祈使句2.Let型祈使句3.祈使句与简单句、复合句之间的转换4.祈使句的应答语常省略主语,谓语动词用原形,用来表示命令、请求、建议或劝告等。please用在祈使句中可以表示一种客气的语气,但please用在句末时,必须用逗号与其余部分隔开。
    • 高洁
    • 摘要: 命题趋势在近五年中考题中,对祈使句的考查在单项选择等题型中有所体现,侧重考查考生的综合运用能力。中考考查重点1.否定的祈使句;2.以let开头的祈使句;3.祈使句与简单句、复合句之间的转换;4.祈使句的应答语。考向一:祈使句的基本用法祈使句是用来表示命令、请求、建议或劝告等的句子,常省略主语,谓语动词用原形。1.肯定的祈使句(1)句型:动词原形+其他成分。
    • 赵敏
    • 摘要: 文章以可填充式新兴构式"他不香吗2"为研究对象,分析其构式与话语功能、应用语境与话语分布,进而探讨其在话语中作为引发语与应答语的互动.研究发现,"他不香吗2"表达知域义和言域义,具有主观性、感叹性、预期性和施为性话语功能,主要用在交互性和评价性口语语体中.在话语交际中,引发语"他不香吗2"的应答语包括自问自答和自问他答两种形式,具有主观性和交互主观性以及积极肯定或消极否定的立场表达功能.作为引发语的"他不香吗2"对其应答语有一定制约性,二者都受目的驱动及合作原则作用,在话语中呈互动关系.
    • 黄玉花; 张博
    • 摘要: 延边汉语会话序列中使用频率较高的应答词"啊、嗯、哎呀、是、对"及话语标记"这个、那个、呢、哈"在使用中存在着较为明显的不同于汉语普通话的变异特征:应答词"啊、嗯、哎呀"在发音上表现为元音较长、音强较重;在表达肯定回应时多选用"对"及其变体形式,较少选择"是".和汉语普通话相比,话语标记"这个、那个"的使用频率较高,主要起填充停顿、话语延缓及礼貌自谦的作用;"呢、哈"的使用功能较为单一,主要有话题标记、填充停顿以及缓和语气的功能.
    • 李雪莹
    • 摘要: 陈述句是应答语一般的、无标记的形式,疑问句充当应答语时,与提问语构成"以问答问"的特殊结构.当用作应答语的疑问句表示间接回答或者拒绝回答的意义时,以问答问可以形成一个封闭的问答对.以问答问也可以作为多部问答结构的预示语列,预示请求、宣布、询问等言语行为的实施;或作为插入语列,对提问语进行询问、修正,对其言语行为的适切条件进行质疑.以问答问具有缓答、策略性反问等元交际功能,可以对交际的方式和进程进行调节.
    • 李雪莹
    • 摘要: 陈述句是应答语一般的、无标记的形式,疑问句充当应答语时,与提问语构成"以问答问"的特殊结构。当用作应答语的疑问句表示间接回答或者拒绝回答的意义时,以问答问可以形成一个封闭的问答对。以问答问也可以作为多部问答结构的预示语列,预示请求、宣布、询问等言语行为的实施;或作为插入语列,对提问语进行询问、修正,对其言语行为的适切条件进行质疑。以问答问具有缓答、策略性反问等元交际功能,可以对交际的方式和进程进行调节。
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