应用型人才培养模式

摘要： 新文科建设背景下,以民族院校航空服务艺术与管理专业应用型人才培养为切入点,分析当前航空服务艺术与管理专业的发展现状与存在的问题,提出应针对民族院校大学生特点,打破管理壁垒,整合校内外师资资源,建构民族院校“艺管文理融合”的自适配课程体系,探索民族院校应用型人才培养模式。在助力推进民族院校航管专业创新发展的同时,对其他院校发展亦具有示范效应。

摘要： 文章首先分析了计算机类应用型人才培养面临的现实问题,然后提出了计算机类应用型人才培养模式的改革策略,包括明晰计算机专业应用型人才培养目标、规格,科学制定培养方案;设计和优化课程体系,创新教学模式;开展与企业的深度合作,推进现代产业学院建设;等等。

摘要： 随着数字化在全球的快速发展,数字化技术也逐步应用到产品设计之中,以数字技术为发展背景,以应用型人才培养为目标,深入探讨产品设计专业课程体系建设,已成为产品设计专业本科教育发展的重要问题。文章立足校企合作、产教融合的应用型人才培养模式及基于对当代产品设计教育的系统把握,以产品设计专业系列课程教学实践为依托,整合数字化产品设计技术平台,构建“浸入式”数字技术教学环境,深度融合产品设计的程序、方法与数字化技术,实现数字技术平台与教学体系的协同创新,实现产品设计课程教学模式的系统探索与革新。

摘要： 由于传统国际经济与贸易专业人才培养模式存在不足,难以适应新形势的需要,地方本科高校应结合学校和专业的实际定位,进一步优化人才培养理念,完善专业课程和实践教学体系,提升科研和创新能力,推动应用型人才培养模式改革。

摘要： RCEP协议的签署是我国铁路发展的一个重要机遇期,在铁路高速发展人才供需变化的关口,如何培养铁路应用型人才是高校与铁路需共同解决的问题。应用型本科是以重点培养学生的实践能力为办学目标,不是只注重学习理论和科研为办学定位的本科院校。民办高校以培养应用型人才为目标,教导学生理念的具体体现的就是应用型人才培养模式,但目前未形成系统的高校应用型人才培养模式,故针对民办高校车辆工程专业应用型人才培养模式研究其构成要素,包括专业定位、培养目标、毕业要求、培养方案等,在基本的人才培养模式的基础上对车辆工程专业应用型人才培养模式进行改革,最终形成较完善的应用型人才培养的创新模式。

摘要： 当前社会的发展对人才培养提出了更高层次的要求,传统的以讲授为主的教学方法已然无法适应社会的发展,现阶段以应用型人才培养为目标的教学模式提上了新征程。作为会计专业的核心课程,《中级财务会计》的教学更应突破传统的教学方法以顺应新时代社会发展的需要,构建新的人才培养模式,积极尝试线上线下混合式教学模式,以理论联系实际增加实操课程,提高教学质量,力图培养适应新时代发展的应用型人才,提高应用型本科中级财务会计课程教学效果。

摘要： 河池学院体育学院成立于2002年,2005年开设体育教育本科专业,目前有体育教育和社会体育指导与管理2个本科专业。学院大力推进教育教学改革,积极探索应用型人才培养模式,强化内涵建设,构建了教学、科研、训练“三位一体”的人才培养体系,在学科专业建设、人才培养、科学研究、文化传承、社会服务等方面成效显著。

摘要： 基于会计提供的数字信息对社会、对企业的重要性,为了提高整个社会的数字信息质量,迫切需要高校培养应用型的财会人才。文章针对应用型本科高校财会专业校企合作、产教融合存在的问题,对应用型本科高校财会专业基于产教融合的办学模式进行了研究,以期为应用型本科高校创新人才培养模式,培养满足社会需求的财会人才,提高整个社会的数字信息质量提供理论参考和实践指导。

摘要： 通过对高职院校环境工程技术专业产教融合实训基地建设与教学改革的研究,采用“互联网+教学+项目+X证书”的“四位一体”教学改革模式,以产教融合实训基地为依托开展应用型人才培养模式改革与实践,实施突出职业能力本位的课程教学设计,分析其取得的成效与经验,提出教改过程中存在的问题及可持续发展的思考,研究探索一条产教融合实训基地背景下的环境工程技术应用型人才培养新路径,不断增强环境工程技术专业精准服务区域发展需求的能力。

摘要： 6月24日,第十二届海峡两岸民办(私立)高校校长论坛以在线会议形式于上海和台湾两地同时举行。本届论坛由台湾私立科技大学校院协进会、上海市民办教育协会联合主办,台湾龙华科技大学、上海建桥学院联合承办。来自上海、江苏、安徽、云南、广东、福建和台湾地区的近100位民办(私立)高校领导、专家学者受邀参加了论坛。与会者就后疫情时代产教融合育人、强化两岸高等教育交流合作,并围绕“数字化时代高等教育创新与发展”主题开展了深入研讨,为民办(私立)高校加快内涵建设、提高人才培养质量分享经验,提供智慧。

摘要： 本发明公开了工程应用型人才人文教育信息交互装置及其应用方法，交互装置包括机体和云服务器，机体上设有身份证感应板、指纹感应板和触控显示屏，机体内设有交互终端，交互装置还包括场景模拟亭，机体设于场景模拟亭内；应用方法包括如下步骤：(a)现场布置；(b)登录；(c)交互；(d)总结。本发明实现人机信息交互，学生与学生之间信息交互，利于人文教育信息快速推广，打破传统的学习模式限制，学生运用所学知识体验虚拟场景，加深印象，赋予学生更大的主动性，富有强烈的真实感，有趣而不乏味，创造全新的教学环境，提升教学质量。

摘要： 一种内部带有液体流动流路控制结构和开口锁闭结构的密闭细胞培养室，既具备加注试剂时流动流路控制能力，也可在排空后再加注试剂时自动排尽空气；同时，开口的锁闭结构能在完成试剂加注或抽取后，对开口形成封闭，杜绝细胞培养室中试剂渗漏，从而满足在空间微重力环境条件下和自动细胞培养装置中使用。其特征在于包括细胞培养膜、细胞培养室主体、开口锁闭块、锁闭块推杆和弹性胶塞五部分，细胞培养膜安装于细胞培养室主体两侧，进出口锁闭块、锁闭块推杆和弹性胶塞组装于细胞培养室边框安装位置中。细胞培养室主体包含边框、流路阻挡坝、锁闭块推杆安装孔、开口锁闭块滑槽和开口。

摘要： 本发明涉及科研院校教学技术领域，具体地说，是一种渐进式应用型人才培养系统，该培养系统基于计算机软件技术，包括登录模块、任务模块、后台管理模块和数据库，数据库内设置有学员基本信息和题库，任务模块包括学习能力单元、模仿能力单元、分析能力单元和设计能力单元，题库内预先设置有与任务模块相关的试题，本发明通过计算机编程技术将应用能力建立过程分为四种能力逐渐建立的量变环节，依次递进建立，四种能力分别为学习能力、模仿能力、分析能力及设计能力，最终达到质变即应用能力的建立，为各大科研院校提供一种渐进式能力形成机制下的应用型人才培养系统，具有创新的操作性强、应用效果较好等优点。

摘要： 人才培养支援系统包括：人才培养支援装置(1)、数据库(2)、通信网络(3)、用户终端(4)、企业用终端(5)。人才培养支援装置(1)包括：用于设定学习的目标等级的目标等级设定部件(11)；提供用于超越由目标等级设定部件(11)设定的等级的训练信息的训练信息提供部件(12)；以及用于判定通过由训练信息提供部件(12)提供的训练信息所学到的技能的熟练度的熟练度判定部件(13)。

摘要： 本发明公开了工程应用型人才人文教育信息交互装置及其应用方法，交互装置包括机体和云服务器，机体上设有身份证感应板、指纹感应板和触控显示屏，机体内设有交互终端，交互装置还包括场景模拟亭，机体设于场景模拟亭内；应用方法包括如下步骤：(a)现场布置；(b)登录；(c)交互；(d)总结。本发明实现人机信息交互，学生与学生之间信息交互，利于人文教育信息快速推广，打破传统的学习模式限制，学生运用所学知识体验虚拟场景，加深印象，赋予学生更大的主动性，富有强烈的真实感，有趣而不乏味，创造全新的教学环境，提升教学质量。

摘要： 一种永创ysed与yned IT人才培养模式，ysed软件工程师职业教育培训体系，使受训者能够具有软件开发的技术达到不同层次需要的应用设计开发的工作能力，或者能够熟练掌握软件开发工作的流程要求达到国际规范标准的应用设计开发的工作能力；yned网络工程师职业教育培训体系，使受训者能够实现局域网与广域网络的建立达到大型数据库的管理和互联网Web设计开发的工作能力，或者能够采用专业的网络管理软件对设备及网络进行行之有效的管理并在网络传输信息数据的同时保证信息的安全、可靠。

摘要： 本发明公开了一种校企合作用技术技能型人才培养培训系统，包括底座和设置在其上方的本体，所述本体与底座之间通过支腿连接固定，所述支腿为矩形板，且支腿上下两端分别与本体、底座中心位置连接，所述本体正面设有便于培训人员进行理论书写的书写板，所述本体和支腿之间设有用于向学生展示工厂实际操作以便实现理论和实践相结合的投屏组件，所述投屏组件电性连接设置在本体表面的控制面板，本发明针对现有装置的弊端进行设计，便于培训者进行理论书写指导和工厂实际操作指导，很好的将理论和实践相结合，并且本申请采用折叠设置的方式实现投屏组件的折叠收纳设置，有效的使得装置小型化，有效的方便了装置的携带。

摘要： 一种内部带有液体流动流路控制结构和开口锁闭结构的密闭细胞培养室，既具备加注试剂时流动流路控制能力，也可在排空后再加注试剂时自动排尽空气；同时，开口的锁闭结构能在完成试剂加注或抽取后，对开口形成封闭，杜绝细胞培养室中试剂渗漏，从而满足在空间微重力环境条件下和自动细胞培养装置中使用。其特征在于包括细胞培养膜、细胞培养室主体、开口锁闭块、锁闭块推杆和弹性胶塞五部分，细胞培养膜安装于细胞培养室主体两侧，进出口锁闭块、锁闭块推杆和弹性胶塞组装于细胞培养室边框安装位置中。细胞培养室主体包含边框、流路阻挡坝、锁闭块推杆安装孔、开口锁闭块滑槽和开口。

摘要： 本实用新型公开了一种校企高职应用型人才定向培养招聘宣传装置，所述第一板体的顶部螺丝连接有第二板体，所述第二板体的一侧螺丝连接有求职箱，所述求职箱的顶部固定连接有投简箱，所述求职箱的内侧壁通过弹簧固定连接有推板，通过向右滑动推块，使推块带动杆体在第二通槽内移动，使杆体带动出纸滚筒向一侧滚动，在固定耳的作用下拉动拉簧，出纸滚筒在求职表上滚动时，从而使求职信息表从第三通槽内移动出，在弹簧、第四板体、滑槽和导轨的配合下，始终保持第一张求职信息表与出纸滚筒接触，求职人员将自己的简历和填写后的求职信息表一同投入到投简箱内，便于公司人事能够更快的了解求职人员的信息，避免繁琐的进行筛选，提高了招聘效率。

摘要： 本实用新型提供了一种校企高职应用型人才定向培养招聘宣传装置，包括：收纳箱、宣传框、显示屏、光伏板；所述收纳箱设置在固定板的上部，且收纳箱与固定板通过螺栓固定方式相连接；所述宣传框设置在安装板的内部，且宣传框与安装板为一体式结构；所述支撑杆设置在安装板的两端，且支撑杆与安装板通过螺栓固定方式相连接；所述上盖设置在宣传框的前端，且上盖与宣传框通过转轴相连接；所述光伏板设置在挡板的上部，且光伏板与挡板通过螺栓固定方式相连接。本实用新型通过结构上的改进，具有方便参观者记录并对该宣传内容提出反馈意见，能够移动宣传装置，功能性齐全，提高宣传效果等优点，从而有效的解决了现有装置中出现问题和不足。