应然状态
应然状态的相关文献在1994年到2022年内共计105篇,主要集中在教育、法律、中国政治
等领域,其中期刊论文105篇、专利文献96161篇;相关期刊100种,包括思维科学通讯、国家检察官学院学报、中共济南市委党校学报等;
应然状态的相关文献由119位作者贡献,包括李传斌、李立国、李超等。
应然状态—发文量
专利文献>
论文:96161篇
占比:99.89%
总计:96266篇
应然状态
-研究学者
- 李传斌
- 李立国
- 李超
- 梁姗姗
- 熊超平
- 王彩琴
- 王静
- 禇远辉
- 辉进宇
- 金钧
- 陈桂生
- 丁卫军
- 于兴明(文/图)
- 于天然
- 伍忠
- 但红光
- 何红连
- 凌晓靖
- 刘作翔
- 刘巧梅
- 刘志
- 刘忠定
- 刘树伟
- 刘波
- 刘玲嫣
- 刘甜甜
- 刘甜甜1
- 刘红英
- 刘跃红
- 吉秀华
- 吴雪慧
- 周树明
- 姚建光
- 孔德议
- 孔文豪
- 孙占林
- 季燕
- 官瑞娜
- 尹文芬
- 尹绍清
- 建晖
- 张志勇
- 张志强
- 张思勰
- 张慧
- 张成涛
- 张文质
- 张新婷
- 张莉
- 张迪
-
-
刘红英;
钟桂芳
-
-
摘要:
小学语文学习任务群是由情境、任务、活动构成的学习集群,真实情境与具身学习相关联、结构教学与系统思维相串联、深度建构和智慧表达相贯联构成了其内在的节律。语文学习任务群中的任务有三大来源:教材、课堂与生活,其实施始于真实问题的有效设计,行于多元情境的充分创设,成于学习集群的动态建构。
-
-
于兴明(文/图)
-
-
摘要:
台湾著名作家三毛在《稻草人手记》中这样描写父母:“每个人的身边都有两个可爱的守护天使,一直默默地为他们守护着的孩子遮风挡雨,不求回报。”这当然是通常意义上的父母,或者说是父母的“应然状态”。然而,现实中并非所有的父母都是这样的形象,有的甚至刚好相反。
-
-
刘志;
马天娇
-
-
摘要:
加快构建和谐导生关系是新时代研究生教育确保人才培养质量、落实立德树人根本任务的迫切要求.和谐导生关系应该是导师与研究生于教学互动中形成的双方在权利义务上各自履职尽责、在等级次序上高低远近适宜、在认识实践上价值追求相投、在知识生产上分工协作共享的关系状态.和谐导生关系的构建可以从四方面着手:即提高导生关系处理能力,形成导生交往共识;增加导生互动频率,营造良好交往氛围;明确导生权责边界,规范导生交往行为;加强导学活动监管治理,严惩导师师德师风问题.
-
-
-
陈晨
-
-
摘要:
"等待"一词在《现代汉语词典》中的解释是:不采取行动,直到所期望的人、事物或情况出现。尽管等待者内心饱含期待,但"不行动"本身就带有消极意味。"课堂等待"不同于一般意义上的等待,它是教师在课堂上为了让充满思辨力的学习真正发生,有意识地留给学生更多思考的时间和空间。在等待过程中,尽管课堂表面是平静的,但学生的学习并没有停止,而是以另一种形态的思维活动在进行。因此,为了促进学生深度学习的"课堂等待",不是消极被动的拖延,而是以教师的"无为"实现学生的"有为",具有积极的教学意义。
-
-
-
-
王霁阳;
王永强
-
-
摘要:
基于"互联网+"背景下如何建设高效、智能的教学资源库,以此引领教学实践活动的创新,早已成为高职院校全面提升人才培养质量的关键所在.鉴于此,本文笔者结合个人实践工作经验,对"互联网+"背景下的教学资源库建设展开粗浅的探讨,以供广大教育同行参考借鉴.
-
-
刘波
-
-
摘要:
读完汤勇的新著《教育可以更美好》,笔者不由得进入了遐想之中。教育应该是美好的,但现实中受种种因素的制约,美好的教育离我们还有距离。那么,教育能从“不完美”的实然状态向“更美好”的应然状态转变吗?该书的作者做过教师和教育行政部门的领导,目前担任全国级学术团体的负责人,因此有着较为开阔的视野,对教育问题有着深刻的理解。
-
-
陶钟太朗;
潘学飞
-
-
摘要:
对宅基地使用权客体的不合理认识,是造成当前宅基地使用权流转、继承等诸多困境的重要原因。宅基地使用权客体是空间非平面,在空间权语境下,宅基地流转、继承等问题迎刃而解。应当还原宅基地使用权空间权属性,并应以在宅基地使用权相关规范体系中系统修订形式完成。应在《民法典》中明确宅基地使用权客体为空间,同时明确其空间范围的确定方式;《土地管理法》应松绑一户一宅限制,并应明确一户仅能原始取得一宅,废止新增人口宅基地申请制度;各地方规范性文件应根据《土地管理法》授权,明确各地区的宅基地使用权客体空间范围,根据《城乡规划法》授权,制定农房单层层高下限标准,并划定农民(户)最低保有的农房建筑面积,除此部分,准允自由流转。