一体化过程
一体化过程的相关文献在1985年到2021年内共计182篇,主要集中在世界各国经济概况、经济史、经济地理、经济计划与管理、财政、金融
等领域,其中期刊论文179篇、会议论文1篇、专利文献1109606篇;相关期刊136种,包括中国党政干部论坛、俄罗斯中亚东欧研究、产经评论等;
相关会议1种,包括第2届“中盐金坛”杯全国氯碱行业盐水精制技术交流会等;一体化过程的相关文献由178位作者贡献,包括陈云卿、李天铎、柴振荣等。
一体化过程—发文量
专利文献>
论文:1109606篇
占比:99.98%
总计:1109786篇
一体化过程
-研究学者
- 陈云卿
- 李天铎
- 柴振荣
- 郑士贵
- 余力
- 吴晋沪
- 吴长旻
- 姚世雄
- 孙志新
- 崔青峰
- 庄林忠
- 张济山
- 杨裕涛
- 王洋
- 王磊
- 肖虹
- 胡燕芬
- 赵刚
- 邢燕利
- 邹小俊
- 郭明星
- 高新民
- 齐珮欣
- Allan Watt
- Anke Fischer
- Antoni Kuzniar
- A·A·科科申
- B·M·祖博克
- Caspian Richards
- Juliette Young
- Lubos Halada
- O·契尔柯维茨
- R·罗德
- Shuenn-Yih Chang
- Tiiu Kull
- Urmas Tartes
- U·屈内特
- Yordan Uzunov
- В·Н·舍纳耶夫
- Э·巴塔洛夫
- в.Л.拉林
- и.孔达科夫
- 人民银行成都分行营管部货币信贷统计处课题组
- 伍书湖
- 伍文中
- 何德旭
- 余婷
- 余海燕
- 俞可平
- 倪怀敏
-
-
洪建勋
-
-
摘要:
本文基于教学篇章语言学的理论,结合英语读写教学案例,探索基于教学篇章要素推进读写教学过程的策略,即在阅读中增强学生对篇章的整体感知,在思考中引导学生建构篇章的逻辑关系,在表达中提高学生的语用意识。教师应聚焦篇章基本要素,增强学生对文本主题意义的探究能力,在“教学评”一体化过程中发展学生的阅读力、思考力和表达力,实现学生读写素养的提升。
-
-
-
-
摘要:
中国移动将全力推进新基建、融合新要素、激发新动能,全面助力政府治理数智化转型。下一步将深入落实推进政务信息化发展的相关要求,全面提升面向数字政府建设的一站式、全流程信息服务能力。——中国移动党组书记、董事长杨杰自从疫情暴发以后,很多人都认为全球化在减速,全球产业链在断裂,然而目前这些事情都没有发生,世界的一体化在加速。而航运业在世界一体化过程中扮演重要的角色。中国航运业能有今天的成绩,离不开中国经济(占全球)份额的提升,特别是和中国成为世界第一制造业大国有很大关系。
-
-
袁烽;
张立名;
马慧珊
-
-
摘要:
以乌镇“互联网之光”博览中心“一馆四亭”实践为例,从性能化建构的范式转型视角展开介绍了一个后人文建构实验.重点围绕从生形、模拟、优化到建造的设计过程控制,形成了数字建造的一体化方法;通过多项复合化的数字建造与建筑机器人工艺应用示范,论述了后人文建构思想的落地案例;最后进一步展望了高效性能化目标下的数字建造发展未来.
-
-
雒新艳
-
-
摘要:
准确完整地传达原著的基本观点和基本思想、帮助学生形成相关的专业理论框架体系是高校经典著作选读课程的基本教学理念.根据经典著作或侧重博大精深的知识容量或侧重典型独特的专业思维的特点,可以将经典著作划分为基础类经典著作和专业类经典著作两种.鉴于两类经典著作对学生阅读基础和阅读方法的要求既相互区别又相互牵制,经典著作选读课程的教学理念实现只能是一个纵横交织的曲折过程.为此文章借用职业教育中的一体化教学思维模式,通过把本科教育和研究生教育串连为一个有机过程达成此目标:本科教育阶段要求学生阅读基础类经典著作,积淀起他们的人文社科知识平台和学术修养;然后分门别类开设较为浅显的专业类经典著作选读课程,帮助学生掌握本专业的基本概念、基本观点和基本思想.研究生教育阶段需引领学生继续研读深奥前沿的专业类经典著作,串连起概念之间的内在逻辑关系,搭建起自己的专业理论框架体系;然后延伸到其它学科的专业类经典著作研读,拓展自己的理论视野.上述一体化思路设计可以在确定具体的两类经典著作阅读篇目前提下,通过职能部门和主讲教师的整体设计、连续行进、分工协作的方式完成基础类经典著作选读课程教学,通过职能部门和主讲教师的持续推进、纵向延伸、拓宽融合的方式完成专业类经典著作选读课程教学.
-
-
-
-
-
-