幼教师资

摘要： 通过问卷调查和访谈,发现幼教师资在开展教育研究时普遍存在选题缺乏针对性、理论缺乏支撑性、设计缺乏科学性、实施缺乏持续性、结果缺乏逻辑性等问题,建议师范类高校与幼儿园双方以横向课题研究为载体,构建平等协作的研究关系,以教育实践问题为研究对象,以幼儿园工作情境为研究场域,支持幼教师资在教育研究中不断提升问题定向能力、文献查阅能力、研究设计能力、资料收集能力、成果表达能力,从而有效提升教研能力。

摘要： 近年来,弋阳县大力实施学前三年行动计划,加大投入,秉承"建一所成一所"的理念,积极改善幼儿园办园条件,全县幼教师资建设得到加强,保教质量逐步提高,全县学前教育事业蓬勃发展,形成了以省级和市级示范幼儿园为龙头、普惠性幼儿园为主体、公办民办共同发展的格局。弋阳县学前教育基本实现了城乡全覆盖,幼儿入园难、入园贵等问题得到有效缓解。

摘要： “全面二孩”和“户籍新政”的实施,将会深刻影响珠海市香洲区建构社会公共服务体系的总体格局,以幼儿园教育为主的学前教育也会受到影响。珠海市香洲区应尽快加速规划教育资源布局,不断扩充和盘活学前教育资源,优化学前教育资源配置,尽快建成“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系。要发挥政府的统筹主导作用,尽快制定《城镇小区配套幼儿园治理工作实施方案》,支持社会力量办园,重视民办幼儿园尤其是普惠性民办幼儿园的发展。应拓宽学前教育师资供给途径,化解师资紧缺矛盾。加大幼儿师资培训力度,全面提高学前教师队伍整体素质。

摘要： 党的十八大以来,学前教育仍是整个教育体系的短板,发展不平衡问题十分突出.随着城市的扩展,城乡结合部学前教育资源配置成了被人遗忘的地带.本文探讨我市城乡结合部的幼教师资问题现状,分析产生的主要原因,提出了对城乡结合部幼教师资队伍培养的几点对策.

摘要： 随着经济社会发展和二孩政策放开,学前教育越来越成为中国社会关注的热点。2013年至2018年,中国在园幼儿从3894.7万人增至4656.4万人,而目前全国学前教育专任教师缺52万人。考虑到2020年适龄幼儿新增入园需求,相应还需增加专任教师13万人。不久前召开的全国政协第二十次双周协商座谈会,就围绕''加强幼教师资培养''这一主题建言资政。12 位委员围绕幼儿教师的培养体系、资格准入、编制待遇、法制保障等积极建言。其中,有6 位是民进的政协委员。

摘要： 党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央高度重视下,幼教师资培养工作取得显著成就。党的十八大以来,我国学前教育实现了跨越式发展。党的十九大之后,党中央、国务院又先后出台了有关文件,对学前教育事业的改革和发展,对幼教师资队伍培养作出新一轮的规划和部署。由于历史原因造成的学前教育短板情况和进入新时代人民群众对学前教育的新期盼,幼教师资培养的困难和问题仍然比较突出:

摘要： 本发明涉及一种幼教互动云平台的教师端系统，所述幼教互动云平台包括服务器、家长端系统、教师端系统、园长端系统，其特征在于，所述教师端系统包括：用户交互界面模块、用户登录模块、圈子模块、消息模块、若干云办公模块、通讯录模块、用户个人信息模块。本发明的教师端系统使用方便功能完善，拥有圈子、点评、成长记录、班级相册等激励沟通、了解等功能，通过小红花、排行榜、活动、积分奖励等手段让家长、老师互动起来，让家长深度融入幼儿教育，无缝体验与孩子的共同成长。

摘要： 本发明实施例提供了一种幼教机器人及幼教机器人系统。该幼教机器人，包括：机器人主体；通信组件，用于向云服务器发送虚拟现实VR云渲染请求，并接收云服务器发送的VR云渲染结果；VR显示模块，VR显示模块包括：设置于机器人主体头部的观察窗和设置于观察窗内部的显示单元；显示单元，用于基于VR云渲染结果，显示VR云渲染结果对应的VR教学资源场景。根据本发明实施例的幼教机器人及幼教机器人系统，能够在幼儿教学场景中，避免幼儿的佩戴疲劳。

摘要： 本发明涉及一种幼教互动云平台的教师端系统，所述幼教互动云平台包括服务器、家长端系统、教师端系统、园长端系统，其特征在于，所述教师端系统包括：用户交互界面模块、用户登录模块、圈子模块、消息模块、若干云办公模块、通讯录模块、用户个人信息模块。本发明的教师端系统使用方便功能完善，拥有圈子、点评、成长记录、班级相册等激励沟通、了解等功能，通过小红花、排行榜、活动、积分奖励等手段让家长、老师互动起来，让家长深度融入幼儿教育，无缝体验与孩子的共同成长。

摘要： 本发明实施例提供了一种幼教机器人及幼教机器人系统。该幼教机器人，包括：机器人主体；通信组件，用于向云服务器发送虚拟现实VR云渲染请求，并接收云服务器发送的VR云渲染结果；VR显示模块，VR显示模块包括：设置于机器人主体头部的观察窗和设置于观察窗内部的显示单元；显示单元，用于基于VR云渲染结果，显示VR云渲染结果对应的VR教学资源场景。根据本发明实施例的幼教机器人及幼教机器人系统，能够在幼儿教学场景中，避免幼儿的佩戴疲劳。

摘要： 本发明提供的一种幼教签到系统以及幼教签到方法，涉及签到设备技术领域，包括考勤终端和云服务器；考勤终端，用于获取第一生物信息和第二生物信息；云服务器与考勤终端连接，用于获取第一生物信息和第二生物信息；云服务器或考勤终端，还用于根据第一生物信息和第二生物信息生成关联信息，并将关联信息与预存关联信息进行对比；云服务器，还用于当关联信息与预存关联信息对比通过后形成考勤信息。在上述技术方案中，对幼儿上下学考勤的时候，都将幼儿的生物信息与对应家长的生物信息进行关联，再将关联信息与预存关联信息进行对比，也即核实该次接送幼儿的人与幼儿所形成的关联信息与预存和幼儿与其对应家长的预存关联信息是否一致。

摘要： 本发明公开了一种创设老幼教育活动场所的方法，其特征在于，其方法为在各自分离的幼儿园或养老院里，建立老幼教育活动互动场所，并且在显要处或墙上开设老幼探视窗口。本发明还公开了老幼教育活动场所，即在各自分离的幼儿园或养老院里，建立老幼教育活动场所，幼儿园或养老院的显要处或墙上开设老幼探视窗口，老幼探视窗口的一侧平地上设置有桌椅，老幼探视窗口的另一侧平地上设置幼儿活动平台。本发明将老人和幼儿有机的、分合有致地安排在一起，既保证老人抚养教育幼儿，又保证老幼教育教养娱乐生活的丰富性，推动老幼教育事业的发展，促进老幼教育事业的进步。

摘要： 本发明公开了一种AR幼教机、系统及其幼教学习方法，属于幼教领域。所述AR幼教机包括通过导线与电视连接的OTT主机、与所述OTT主机连接的摄像头、与所述电视信号连接的遥控器。本发明为儿童提供一个全新虚拟3D体验认知，将幼儿教育的内容融入到精品动画片中，通过健康向上、有教育意义的内容，解决儿童在学习过程中枯燥乏味的问题，搭建一个寓教于乐的学习环境，提供全新乐趣体验。

摘要： 本申请实施例提供一种教师资源获取方法、系统和终端设备，该方法包括：获取企业的研发需求并得到研发需求中每个需求关键词的需求近义词树；对各位教师的不同资源信息进行提取以归类至不同的资源属性并生成相应的资源近义词树；根据每个需求关键词的需求近义词树和相应教师的每项资源属性的所有资源近义词树，计算相应教师的每项资源属性的匹配度；基于相应教师的每项资源属性的预设权重与匹配度，计算相应教师的总匹配度；将预设数量的匹配度最高的教师信息推送给企业。该方法可实现在高校庞大的师资力量中快速提取出合适的教师资源推送给企业，相比进行人工资源筛选，可以大大提高教师资源搜索的效率等。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网教育的教师资源分析把控系统，涉及教师资源分析技术领域，解决了现有技术中无法对教师资源准确控制分布的技术问题，对各个区域进行教师资源分析把控，从而保证各个区域的教师资源能够得到保证；对各个不合格区域进行资源管控，提高了各个不合格区域资源管控的准确性，提高了不合格区域整顿效率和准确性，防止出现不合格区域的整顿方向不准确，导致资源的浪费同时降低了整顿效率，影响区域教育质量的提高；对合格区域进行资源预测，在不合格区域进行整顿的同时对合格区域进行预测，防止合格区域的资源产生异常，导致合格区域的教育质量降低，提前进行监测有利于资源整顿的效率，降低了教育资源整顿的工作强度。

摘要： 本实用新型提供的一种幼教签到装置以及幼教签到系统，涉及签到设备技术领域，包括考勤终端和云服务器；考勤终端，用于获取第一生物信息和第二生物信息；云服务器与考勤终端连接，用于获取第一生物信息和第二生物信息；云服务器或考勤终端，还用于根据第一生物信息和第二生物信息生成关联信息，并将关联信息与预存关联信息进行对比；云服务器，还用于当关联信息与预存关联信息对比通过后形成考勤信息。在上述技术方案中，对幼儿上下学考勤的时候，都将幼儿的生物信息与对应家长的生物信息进行关联，再将关联信息与预存关联信息进行对比，也即核实该次接送幼儿的人与幼儿所形成的关联信息与预存和幼儿与其对应家长的预存关联信息是否一致。