幼儿钢琴教学

摘要： 作为音乐的启蒙课程,钢琴成为众多家长的选择,并呈现学习低龄化的趋势。幼儿的钢琴教学具有特殊性,文章分析4~6岁幼儿的心理和生理特征,并对如何激发和培养幼儿学习钢琴的兴趣进行探讨。

摘要： 在提倡素质教育的大环境下,家长对幼儿的音乐启蒙教育十分重视.钢琴成为了幼儿启蒙教育普及率最高的乐器,学钢琴的幼儿年龄愈来愈小,对钢琴老师的要求愈来愈高.在钢琴教育教学实践过程中,教师对于学龄前儿童教学应采取不同的模式,选择不同的教育手段,使教学最终取得良好的效果.

摘要： 现今,越来越多的家长选择让孩子从幼儿阶段开始学习钢琴,其目的在于培养其乐感及早期的音乐审美能力.但目前的钢琴教学课堂上普遍缺乏对幼儿节奏意识的培养,致使钢琴学习并未达到理想效果.本文拟从节奏教学入手,对幼儿钢琴教学的模式进行阐释.

摘要： 奥尔夫教学法是国际音乐领域中公认的比较有效的音乐类教学方法,强调综合性、创造性、人类感性,强调师生间的互动,强调在教学活动和游戏中教导学生音乐知识.奥尔夫教学法的教学特点非常适合初学者入门,幼儿钢琴教学中也非常适合,可以使幼儿在玩乐中学会弹奏钢琴,学会音乐知识,在当前学前音乐教育中占据十分重要的地位.本文从奥尔夫音乐教学法入手,分析奥尔夫音乐教学法在幼儿钢琴教育中的应用优势,探讨奥尔夫音乐教学法在幼儿钢琴教学中的具体应用,为提高幼儿钢琴教学水平提供一些思路,促进幼儿钢琴教学的健康发展.

摘要： 如何提高幼儿钢琴教学的效率,让幼儿能够高效、快乐地学习钢琴,是当前幼儿钢琴教学工作者面临的重要课题。教师在教学所采取教学方法要符合幼儿的心理发展特点,否则教学成果会大打折扣。幼儿通过钢琴学习能够提高自身的观察力、想象力以及理解能力,同时也能够促进自身听觉、视觉的发展。幼儿钢琴教学与其他年龄段学生的教学具有较大差异,由于受幼儿心理发展特征的影响,幼儿自我约束能力薄弱.

摘要： 奥尔夫教学法是国际音乐领域中公认的比较有效的音乐类教学方法,强调综合性、创造性、人类感性,强调师生间的互动,强调在教学活动和游戏中教导学生音乐知识。奥尔夫教学法的教学特点非常适合初学者入门,幼儿钢琴教学中也非常适合,可以使幼儿在玩乐中学会弹奏钢琴,学会音乐知识,在当前学前音乐教育中占据十分重要的地位。本文从奥尔夫音乐教学法入手,分析奥尔夫音乐教学法在幼儿钢琴教育中的应用优势,探讨奥尔夫音乐教学法在幼儿钢琴教学中的具体应用,为提高幼儿钢琴教学水平提供一些思路,促进幼儿钢琴教学的健康发展。

摘要： "低龄化"钢琴学习已然成为一普遍现象.但是幼儿钢琴教学中,由于受到学生年龄、认知程度上的局限性,教学模式更为特殊,教师的主导作用在此时期教学中就显得尤为重要,笔者本文从幼儿钢琴教学出发,基于幼儿钢琴的教学现状,此论文以四到六岁的儿童为研究对象,重点阐述在教学过程中在幼儿学习钢琴阶段教师应该注意及培养的几个方面.

摘要： 卡尔·奥尔夫是德国极为著名的音乐教育家与作曲家.其创立了著名的奥尔夫教学法,作为一种音乐教育体系,在世界范围内的儿童音乐教育中都得到了有效的应用和广泛的流传.因此,对奥尔夫音乐教学法对于幼儿钢琴教学启示进行研究,对于我国幼儿钢琴教学的发展具有重要意义.

摘要： 本发明公开了一种智能教学钢琴及钢琴教学方法，所述智能教学钢琴包括中央处理器、记录单元、电源电路、键盘输入单元、转化单元、判断单元、实时提醒单元，所述记录单元、电源电路、键盘输入单元、转化单元分别与中央处理器连接，所述判断单元分别与中央处理器以及转化单元连接，所述实时提醒单元与判断单元连接，实时提醒单元能够及时提醒学习者哪个地方弹奏错误，从而达到更好的学习效果，学习者可以通过记录单元里储存的教学信息(图片、视频、音频等)循序渐进地进行学习，自己把握学习节奏，学好了一节课后再学习另外一节课，同时学习者能通过记录单元翻看学习记录，及时查看正确率，提高学习的积极性以及效率。

摘要： 本发明涉及一种基于增强现实的钢琴教学方法、设备及钢琴。该方法包括：定位钢琴的琴键位置；加载标准钢琴文件，并根据所述钢琴标准文件，在所述钢琴琴键位置上方生成相应的虚拟可视的钢琴音符；通过分析所述钢琴的琴键位置的变化，获取所述演奏者的弹奏情况，并基于所述虚拟可视的钢琴音符对所述演奏者的弹奏情况进行评分。该系统包括定位模块、转化模块和处理模块。该钢琴为包括该钢琴教学设备的钢琴。本发明通过使钢琴演奏者看到虚拟可视的钢琴音符来增加钢琴演奏过程中的趣味性，并基于虚拟可视的钢琴音符对钢琴的演奏情况进行评分，增进演奏者对自身演奏水平的了解，一定程度上实现了辅助教学。

摘要： 本发明提供钢琴静音装置及包含该装置的钢琴、钢琴教学系统，其中钢琴静音装置包括：机电驱动装置、机电驱动装置固定座、偏心轴架、及静音挡板。机电驱动装置固定座用于将机电驱动装置固定于近静音挡板一端的位置处；机电驱动装置的转轴与偏心轴架连接；偏心轴架与静音挡板的一端连接；静音挡板位于钢琴的各击弦榔头前方。在非静音模式下，静音挡板位于不阻挡各击弦榔头敲击琴弦的第一位置处；在静音模式下，机电驱动装置驱动偏心轴架转动，以带动静音挡板从第一位置移动至阻挡各击弦榔头敲击琴弦的第二位置处。本发明结构简单、便于操作，有利于实现对多架钢琴的统一控制，以使多架钢琴同时切换至静音模式或非静音模式。

摘要： 本发明公开了一种教学钢琴及钢琴教学方法，包括处理器、视频输出单元、音频输出单元、曲目数据库存储器、转换单元、外接输入键盘、电源、纠错单元和提醒单元，外接输入键盘通过转换单元连接曲目数据库存储器，曲目数据库存储器分别连接视频输出单元和音频输出单元，视频输出单元和音频输出单元分别连接纠错单元和提醒单元；本发明通过视频输出单元、音频输出单元、纠错单元和提醒单元能够在缺乏指导老师的情况下，均衡每一位学生的钢琴练习效率，视频输出单元和音频输出单可以输出直观的视频和音频教学内容对学生进行钢琴练习指导，通过纠错单元和提醒单元能够快速判断出学生练习过程中出现的错误并及时发出提醒，指导老师能够针对性的指导。

摘要： 本发明公开了一种智能教学钢琴及钢琴教学方法，所述智能教学钢琴包括中央处理器、记录单元、电源电路、键盘输入单元、转化单元、判断单元、实时提醒单元，所述记录单元、电源电路、键盘输入单元、转化单元分别与中央处理器连接，所述判断单元分别与中央处理器以及转化单元连接，所述实时提醒单元与判断单元连接，实时提醒单元能够及时提醒学习者哪个地方弹奏错误，从而达到更好的学习效果，学习者可以通过记录单元里储存的教学信息(图片、视频、音频等)循序渐进地进行学习，自己把握学习节奏，学好了一节课后再学习另外一节课，同时学习者能通过记录单元翻看学习记录，及时查看正确率，提高学习的积极性以及效率。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿教学钢琴，包括钢琴架和琴键，所述钢琴架靠近琴键的一侧顶部设置有按钮，所述按钮的底部固定连接有触碰杆，所述触碰杆的底端贯穿钢琴架延伸至钢琴架的内腔，所述钢琴架的内腔通过螺栓固定连接有压力开关。本实用新型中，通过琴键的一侧顶部设置有按钮，钢琴架内腔位于按钮正下方设置有压力开关，进而通过按压按钮，触碰杆触碰压力开关，进而电磁线圈通电，琴键另一侧的清洁辊在磁铁滑块一侧横杆在滑槽的内侧滑动时，清洁辊推出挡板，挡板和防护板的设置，一方面保护了清洁辊洁净，另一方面提高了美观，进而在琴键下方清洁，通过电磁线圈通电，保证了清洁辊运动的稳定性，从而实现了琴键下方灰尘和残渣清理的便捷性。

摘要： 本实用新型公开一种钢琴教学用带有发光结构的钢琴琴键结构，包括平衡木和垫圈，所述平衡木的上端位置处设置有垫圈，所述可夜间发光的白键的上端在位于右侧位置处设置有辅助练习装置，辅助练习装置设置有硅胶体、防滑纹路、硅胶柱和弧形结构，硅胶体粘结在可夜间发光的白键的上端位置处，且粘结的位置是学习人员规范落指的地方，使得学习人员可以每次都了解到自己的落指位置是否规范，学习人员落指的时候，会落到硅胶柱的上端位置处，当按压的时候，硅胶柱的底端就会接触的可夜间发光的白键的外壁，当送到的时候，硅胶柱就会与可夜间发光的白键，这样可以给学习人员带来很好的触感，使其在初学时，可以更快的掌握基本习惯。

摘要： 本实用新型实施例公开一种电钢琴及电钢琴教学系统。所述电钢琴包括琴键面板，在琴键面板上设有琴键，每个琴键上设有指示灯安装孔，每个琴键上的指示灯安装孔中安装有一教学指示灯；各琴键上的教学指示灯分别与控制板电连接；每个琴键的上表面设有一压力传感器，各压力传感器分别与控制板电连接；其中，所述指示灯安装孔设在所述琴键中，并开口于所述琴键靠近演奏者一侧的端部的端面上，在所述指示灯安装孔孔口处设有透明挡板。本实用新型可应用于电钢琴教学。

摘要： 本实用新型公开了一种钢琴教学用钢琴椅，包括椅面和用于支撑椅面、置于椅面底部两侧的支撑板，椅面底部两侧所述支撑板的中间设有可以调节椅面高度、且可以辅助踩习钢琴踏板的调节装置，此钢琴教学用钢琴椅，不仅在椅面的底部设置了可以调整椅面高度的移动装置，根据身高调整椅面高度，解决了上半身及手部相对于琴键的高度差对钢琴练习的影响，还设置了可以辅助小孩子踩习钢琴脚踏的辅助装置，解决了当调整椅面上半身及手部到达合适高度后，脚部离地面过高，导致无法踩到钢琴踏板进行练习的问题。

摘要： 本实用新型涉及钢琴椅技术领域，且公开了一种钢琴教学用钢琴椅，包括基础椅，所述基础椅底部内壁与防护罩的底部固定连接，所述基础椅的底部与底座顶部的后侧固定连接，所述底座的底部内壁与升降电机的底部螺接，所述升降电机的输出端与丝杆的底端固定连接。该钢琴教学用钢琴椅，通过扩展电机的输出端带动旋转杆随之转动，支撑杆带动延展杆、活动杆和推拉杆进行角度变换及移动，以及支撑杆与扩展椅和基础椅的配合，方便将扩展椅向前移动并保持其所在位置，方便对钢琴教学用钢琴椅进行调节，提高了使用者弹琴时与琴键位置的适宜性，通过丝杆与基础椅底部之间的螺纹配合，以及导向杆对基础椅的导向作用，方便对钢琴椅进行高度调节。