幼儿英语教育

摘要： 说起"自然拼读法",在国内幼儿英语教育界风靡至今,国外教育界却无人知晓。十余年前,港台的一些培训机构宣传国外不学国际音标,而通过自然拼读就能达到见词能读、听词能写的目的,并创造了一个名词,也就是"自然拼读法"。广告称"自然拼读法"能让孩子掌握80%的单词读音,不用背单词就能自然而然地拼写。对比传统教育,"自然拼读法"宣扬的是一条完全不同的捷径,遗憾的是培训机构对广告中的效果一直没有拿出相关的数据支持。

摘要： 当今幼儿英语教育已成为一股热潮,是新时期学前教育领域中不可回避的一个重要课题.通过实际调查,探析宜昌市幼儿英语教育现状,发现幼儿英语教育中存在的弊端和误区:半数以上的幼儿园管理人员和教师认为没有必要开展、幼儿机构和家长对幼儿英语教育目标看法不一致、幼儿英语教师的教学法知识匮乏等.基于此,提出相应的对策:树立正确的幼儿英语教育观念、明确幼儿英语教学目标、合理筛选教学内容、探索多样化的教学途径、加强现有幼儿英语师资培训.

摘要： 英语作为世界通用语,已成为国际交流、经贸往来、科技合作等各个领域广泛使用的语言.中国加入WTO后,外语教育受到了前所未有的重视,呈现低龄化的发展状态.双语幼儿园、国际幼儿园、英语课程、英语兴趣班、英语培训机构纷纷上马;形形色色的幼儿英语教材如雨后春笋般涌现;各路人马也浩浩荡荡地加入到幼儿英语教师的队伍中来.看似欣欣向荣的表面,却隐藏着很多问题.本文对幼儿英语教育的宏观现状进行分析,总结并提出了幼儿英语教育中易出现的三个问题:环境问题、师资问题、方法 问题.针对这些问题提出了一些促进幼儿英语教育发展的方法 .

摘要： 幼儿英语教师作为幼儿英语学习的启蒙者和引领者,其教学质量的高低直接影响着幼儿英语学习的兴趣和英语语言能力的形成.以高职幼儿英语教育课程的实施为立足点,在分析制约高职学生幼儿英语教育能力形成因素的基础上提出优化幼儿英语师资培养的对策.

摘要： 当今幼儿英语教育已成为一股热潮,是新时期学前教育领域中不可回避的一个重要课题。通过实际调查,探析宜昌市幼儿英语教育现状,发现幼儿英语教育中存在的弊端和误区:半数以上的幼儿园管理人员和教师认为没有必要开展、幼儿机构和家长对幼儿英语教育目标看法不一致、幼儿英语教师的教学法知识匮乏等。基于此,提出相应的对策:树立正确的幼儿英语教育观念、明确幼儿英语教学目标、合理筛选教学内容、探索多样化的教学途径、加强现有幼儿英语师资培训。

摘要： 随着全球一体化进程的持续加快,英语能力已成为现代人才必备素质之一,英语教学也开始向学前方向发展.学前教育是终身学习的开端,要开展幼儿英语教育,必须有高素质的幼儿英语教师.教师专业化是21世纪教师发展的必然趋势,幼儿英语教师专业发展是提高幼儿英语教育教学质量的关键.边境地区由于其地理、人文、经济、文化、民俗等众多原因,英语专业教师相对较少,发展更困难.

摘要： 近年来,社会对幼儿英语教育的重视程度有所提升,对幼儿英语教师的需求日益增加,但专业的幼儿英语教育师资严重短缺,供需矛盾日益凸显.通过分析幼儿英语教育专业建设现状,从英语教育专业建设层面提出了在人才培养、教师培养、教学模式方面进行改革的一系列策略,旨在加快幼儿英语教育专业建设.

摘要： 近年来,幼儿学习英语的热潮十分高涨,社会、政府、学校及家长对幼儿英语教育的关注度越来越高。本文在提出中国英语教育政策实施框架的前提下,以某省内不同经济发达程度的4座城市的公办和私立幼儿园的利益关系者为研究对象,通过访谈、问卷调查和课堂观察的方法,调查研究了我国幼儿英语教育现状。调研结果发现:幼儿英语教育已经完全趋向低龄化,目前的英语输入数量和质量均无法满足幼儿英语习得要求,家庭对幼儿英语教育的投入和回报不成正比。建议政府应该加强对幼儿英语教育市场的监管并对社会大众进行正面引导;坚持尊重专业,制定政策以学术研究为后盾,鼓励并支持学术界广泛开展幼儿英语教育相关研究;倡导师范类高校通过"幼儿教师英语化""英语教师幼儿教育化",为社会培养合格的幼儿英语教学人才。

摘要： 本发明提供一种英语教育听力训练装置及其使用方法，包括基座，所述基座的内部固定连接有海绵座，在海绵座的内部呈直线阵列开设有两处圆孔，在圆孔的内部中心位置还固定连接有触头，触头与触槽相匹配，基座的内部还设置有中控器，中控器用于接收及处理数据，在圆孔的内部还插接有耳麦，耳麦的内部至少包含有语音接收器、喇叭和蓝牙组件，可通过便捷的将架体向上提起后沿着基座内部所开设的接触滑槽进行位移，进而达到更加实用的目的，解决了现有的听力训练装置无法对教学内容进行双向展示，教师需要绕到学生后侧与学生同屏观测才能对学生当前的学习进度进行了解，进而存在着使用不便的问题。

摘要： 一种英语教育系统用识别定位装置，系统识别领域，包括：箱体总成、联动装置及清理装置，所述箱体总成上连接有联动装置，所述箱体总成上固定有清理装置，本发明可以解决上述背景技术中提出的问题，现有的识别装置是固定在墙体上位置固定，无法进行调节，对于身体较高或者较矮的同学，因为需要调整识别角度，会降低识别的速度浪费时间。本装置可以进行各种高低调节，可以在进行面部识别时进行调节，在识别的同时本装置还可以对识别人员鞋底进行清洁，在雨雪天气时可以保证室内的清洁，同时本装置方便移动，可以随意移动至任意位置。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教育用多模态英语教学装置，由底座、万向轮和显示器三个部分组成，且所述底座和所述显示器通过立柱连接，并且立柱与所述底座为活动连接；包括：凸块，所述凸块固定安装在所述立柱的表面，且立柱的表面与所述底座的内壁贴合，并且凸块关于所述立柱的中心对称分布；滚轮，所述滚轮活动安装在所述底座的内部，且滚轮的两侧均固定安装有长销。该英语教育用多模态英语教学装置在教师需要调整显示器的角度时，转动显示器即可，此时底座上的橡胶块移出当下的卡槽，当位置确定之后，橡胶块会进入到对应的卡槽内，不仅增加了显示器的工作角度，在显示器工作时，也增加了稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教育用移动式教学架，包括板体，板体内腔的底部固定安装有第二轨道，第二轨道的顶部活动卡设有教学板，教学板正面的左侧固定安装有限位板，板体的底部固定安装有第一轨道，板体顶部的右侧固定安装有管体。本实用新型通过步进电机的设置，步进电机可以带动螺纹杆进行转动，螺纹杆会带动螺纹套进行水平移动，螺纹套会带动教学板进行水平移动，在教学板向右移动时，可以增加教学使用区域，更好的进行教学，且通过伸缩杆的设置可以带动板体整体进行升降，调节教学高度，同时解决了市场上常见的英语教育用移动式教学架普遍存在功能简单，不能很好的进行教学，且不能调节增加教学使用区域的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教育听力训练装置，包括头环，所述头环的两侧均固定安装有U型杆，本实用新型涉及教育装置技术领域。该英语教育听力训练装置，通过在将头环佩戴在头顶根据需要将滑杆进行抽出，滑杆向外抽出使弧形块将弧形杆向弹簧内推动，调整至合适长度后，通过根据佩戴者的脸型转动伸缩杆将第二套筒与第三套筒，调整至紧贴脸部且不对脸部进行夹紧时，转动耳机可达到将乳胶环与耳廓相贴合的效果，此结构不仅可以达到使耳机与耳朵相贴紧的效果，同时具有良好的隔音效果，降低了耳机对耳朵的耳压，避免了长时间使用训练装置后导致耳廓肿痛并对耳朵造成伤害的情况发生。

摘要： 本实用新型涉及学习装置技术领域，尤其为一种英语教育用翻译学习装置，包括讲课桌，所述讲课桌的内部设置有承载板的左右两侧设置有升降组件，所述承载板的基面设置有转动组件，所述转动组件的上侧设置有显示屏，所述讲课桌基面的右侧设置有控制面板，所述升降组件包括有螺纹杆、支撑座、连接螺纹块、驱动电机、连接滑块和滑杆，所述讲课桌内部的左侧设置有螺纹杆，所述螺纹杆的上下两端均通过支撑座与讲课桌相连接，所述讲课桌的底部与螺纹杆相对应设置有驱动电机，所述螺纹杆的底端穿过讲课桌与驱动电机的驱动端相连接，整体的设置在不使用时，可将显示屏收缩至讲课桌的内部，从而可对显示屏进行更好的保护，使其使用寿命更长。

摘要： 本发明公开了一种幼儿英语教育用英语剧本课程体系，包括教学管理系统、3D控制系统和线上连接系统，教学管理系统包括登录模块、教学管理单元、剧场教学单元、分类管理模块、教学选取模块、第一反馈模块、远程发送单元、显示模块和测试单元，本发明涉及英语教育技术领域。该幼儿英语教育用英语剧本课程体系，通过剧场教学单元、分类管理模块和教学选取模块，选取依次需要进行的英语教育课程，然后经过数据分析模块、场景配对模块、VR显示模块形成三维场景，能充分调动孩子们的参与兴趣，通过教师的引导和示范，孩子们在场景中感受彼此不同的角色分工，尝试着运用英语来进行沟通和互动，从而获得非常真实的语言信息传导体验。

摘要： 本实用新型提供了一种幼儿英语教育拼组娱乐板，属于幼儿教具技术领域，包括盒体、盖体、铁片、磁力锁、腔体、第一挡板和嵌入块，盒体的左侧通过铰链固定设置有盖体，盖体的左侧靠近盒体的一面通过固定胶固定设置有铁片，盒体的左侧上表面通过螺栓固定设置有磁力锁，盒体的外表面中央嵌入设置有腔体，腔体的内部左右两侧表面底部嵌入设置有第一嵌入槽。该装置通过嵌入块，使得装置可通过字母组成所有需要学习的单词，通过在嵌入块底部设置有磁铁块，使得嵌入块可在腔体内部滑动的同时粘于腔体底部，使得嵌入块不会从腔体内掉落。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿英语教育用拼组板，包括箱体，箱体的底端内壁开设储存槽存放字母卡，在箱体的后端铰接方框，方框的上端通过连接环转动连接若干个框架，框架的内壁设置有图片卡和用来遮挡单词的挡板，方框的下部固定连接插箱，在学习时儿童可观察记忆图片卡上的图画和单词，选择储存槽内的字母卡插入插箱内，组成所看到的单词，在检测时，可通过挡板遮挡图片卡上的单词，只观看图画进行单词拼写，且在使用后，本套教具可全部快速的收纳进箱体内，便于收纳和存放，因此，本实用新型具有较高的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿英语教育拼组板，包括板体(1)，在板体(1)四周设有边框(2)，其特征在于：在板体(1)下方设有分隔板(3)，构成下部字牌格(4)，在板体(1)上方设有L型分隔板(5)，构成上部字牌格(6)。本实用新型使用时，挂在墙上可以当做英语字母表，字母字牌不会掉落，可以用字母字牌在板体上轻松滑动，拼组英语单词，放下来用时是英语学习拼组板，让小朋友用字母字牌进行英文词语拼写练习，还可以利用光声提示板对学生的拼写给予评价。同现有技术相比，本实用新型具有结构简单、拼组方便、教学生动、一板多用等优点。