幼儿社会化
幼儿社会化的相关文献在1989年到2022年内共计130篇,主要集中在心理学、信息与知识传播、教育
等领域,其中期刊论文130篇、专利文献572729篇;相关期刊84种,包括父母必读、上海教育科研、早期教育(教师版)等;
幼儿社会化的相关文献由136位作者贡献,包括周燕、李生兰、王慧红等。
幼儿社会化—发文量
专利文献>
论文:572729篇
占比:99.98%
总计:572859篇
幼儿社会化
-研究学者
- 周燕
- 李生兰
- 王慧红
- 谭文
- 顾兰芳
- 黄敏
- 丁莉
- 万文雅
- 乐善耀
- 于秀芳
- 于银双
- 任晓欢
- 任智茹
- 但菲
- 何华
- 何泽淀1
- 刘丽英
- 刘守旗
- 刘成琼
- 刘雅君
- 包红英
- 卢舒婷
- 向明
- 吴梅花
- 吴楚珊
- 吴艳芳
- 周倩
- 唐晓燕
- 夏雨璇
- 孔凡云
- 孔燕
- 孙建华
- 孙瑞权
- 孙金川
- 孟静
- 季魁华
- 安豫信
- 宋超
- 尤兰芬1
- 师文慧
- 师文慧1
- 庞凤兰
- 庞剑敏
- 廖贻
- 张卫民
- 张向东
- 张和平
- 张婷婷
- 张杰
- 张琴
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张琴
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摘要:
从家庭走向幼儿园是幼儿社会化进程中的重要一步,他们往往因不适应幼儿园这一陌生环境而产生厌食、哭闹、内向等入园焦虑情绪。幼儿园应高度重视焦虑情绪对幼儿的负面影响,采取多种有效策略让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,使他们“爱上”幼儿园。
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宋超
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摘要:
户外活动是幼儿强身健体、预防疾病的重要措施,是增强幼儿自我保护意识、促进幼儿心理发展的最佳途径,也是促进幼儿社会化发展的重要手段。在当前儿童迷恋电子产品、近视率不断攀升的形势下,户外活动更显现出独特的意义和价值。我园在优化幼儿户外活动的探索中,通过“三保障、三措施”的落实,让安全和发展并存,提高幼儿运动能力,取得了很好的效果。
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曹雄
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摘要:
进入幼儿园,是幼儿从家庭走向社会的开始,是幼儿社会化的一个重要标志,是幼儿迈出的走向社会的第一步,对幼儿的成长具有极为重要的意义。但是,幼儿入园焦虑的现象却普遍存在。原因主要在于熟悉环境的改变、亲人的分离,导致幼儿心理和行为的不适应。怎样让孩子尽快融入幼儿园的生活,这是一个不可忽视的教育问题。有效的家园共育,可以助推新入园的幼儿更好适应并融入幼儿园的生活,有助于稳定幼儿的情绪,引导幼儿快快乐乐地入园,高高兴兴地离园,让幼儿微微一笑,顺利度过“入园关”,破茧成蝶,收获精彩。
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卢舒婷
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摘要:
现代幼儿教育环境下,幼儿的健康成长与不断发展离不开教育环境合力的支持与引导。在针对幼儿的教育问题上,幼儿园与家长是有着共同目标且应当通力合作的,以家园共育为基础的亲子活动是促进幼儿成长与幼儿园办学工作稳步进行的基础,亲子活动的有效开展关系到师幼关系、家园关系以及亲子关系。本文结合当前家园共育工作现状,简谈亲子活动开展的有效性如何提高。
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孟静
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摘要:
一、大班幼儿分享行为的现状分享行为,能够推进幼儿进行积极友善的社会交往。分享行为,可以令幼儿形成友善的个性。分享行为,使幼儿心态乐观向上。分享行为作为幼儿亲社会行为中一种重要的代表性行为,表现了幼儿社会化发展。因此幼儿学会分享,可以促进他们社会交往,为他们的终身发展铺下基石。
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秦兰
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摘要:
幼儿社会性是幼儿与社会环境互相作用过程中,适应社会环境,习得社会规范,掌握社会技能,产生角色认知的态度与行为,是幼儿社会化过程中所形成的幼儿心理特征。在游戏实践中,我园着力探究与幼儿社会性关键经验相对接的过程性指导策略,助推幼儿社会性发展。指向幼儿的自我发展明确幼儿社会性关键经验内容。
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林晓红
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摘要:
同伴交往是幼儿社会化培养的重要途径,良好的同伴交往会促进幼儿的身心发展。中班是幼儿交往能力迅速发展的关键时期,目前幼儿园独生子女的比例较多,幼儿就像温室里的花朵,处处受呵护,缺乏独立性,以自我为中心。在集体生活中,如果缺乏正确的引导,可能会导致幼儿不能正确地交往、频发同伴冲突等问题。
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谢玉兰
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摘要:
幼儿园是儿童从家庭到学校的第一个过渡场所,是幼儿接受教育的基础,对于幼儿的发展具有重要作用。幼儿身心发展不完全,需要学校做好自身的工作,为幼儿营造一个良好的环境,促进他们尽快融入,加快幼儿社会化的进程。管理是幼儿园的根基,管理的方向影响教师的教学方式以及其与幼儿的相处方式,影响幼儿的身心发展。因此,要想促进幼儿健康快乐成长,学校需要加强自身管理工作的创新,围绕和谐管理的理念有序进行。
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夏雨璇;
周燕
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摘要:
自“全面二孩”政策实施以来,家庭中大孩的社会化问题愈发得到关注.而二孩的到来意味着家庭互动系统的重新转型,该转变亦会对幼儿的社会化进程如情绪情感的发展、社会规则的学习等产生影响.文章将探讨“全面二孩”政策后从“独生”到“二孩”家庭幼儿的社会化转变,从家庭互动系统中的亲子互动、同辈互动、隔代互动以及夫妻互动等对幼儿社会化产生的影响展开讨论.
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