幼儿早期教育

摘要： 少儿音乐教育是幼儿早期教育的方式之一,主要目的是让少儿在音乐学习的过程中学习音乐的技能素质,并且在技能培训过程中提升少儿的品格素养。不仅如此,少儿学习音乐已经成为当今社会的一个热点,怎样正确地辅导少儿,保证少儿的音乐教育可以理性、规范、顺利地进行,这是家长以及教师最为关心的问题。

摘要： 幼儿早期教育决定孩子的性格成长和未来的学习生活走向,因此幼儿的常规教育是保证其良好教养的关键。良好的生活习惯能促进幼儿在思想和身体共同发育的过程中健康地成长,同时由于学前时期的儿童比较爱模仿大人日常所做的事和行为举止,这就要求幼儿教师使自己的言行本身具有一定的教育能力,给幼儿打下一个良好的语言基础。

摘要： 近年来,农村民众在生活质量得到有效保障背景下,愈发关注农村教育事业的现代化发展,尤其是国家为全面强化农村教育事业发展,制定并实施一系列制度与帮扶政策的今天,促进农村地区传统教育模式的创新改革更是成为社会关注焦点。幼儿早期教育作为开始接受正规、系统性教育的启蒙教育形式,不仅能促使儿童身心得以健康发展,更是对其未来学习的习惯和能力养成具有重要影响。对此,本文结合于海洪、李月涵、马淑杰共同编著的《农村幼儿教育多元供给职能与绩效》,分析农村地区幼儿早期传统文化教育发展现状,并根据农村当下幼儿早期教育发展趋势,探索如何促进其传统文化教育的创新实践。

摘要： 环境是无声的教材。"在促进幼儿早期教育方面,最有效的做法是创设良好的环境。"《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面的需要,使幼儿在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。

摘要： 中国教育电视台近期策划推出了动漫影视类节目《小明的绘本时光》,目标观众为2-6岁儿童及其家长,由中国教育电视台动漫人物"小明"带领孩子和家长一起探索绘本中的故事世界。《小明的绘本时光》的首次尝试为《小明的绘本时光之最美中国故事》,由中国教育电视台与中华书局共同出品,改编自中华书局出版的系列图书《最美中国故事》。该故事绘本围绕富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治.

摘要： 随着我国幼儿教育改革的不断深化,人们对幼儿早期教育又产生了新的认知,认为幼儿教育需要良好的环境创设、因材施教的教学方法,才能促使幼儿达到个性的发展与全面的成长。游戏化教学法由此产生。而在幼儿游戏的过程中,最不可避免的就是幼儿间冲突的发生,解决这些冲突,则十分考验教师的判断经验与处理能力。基于幼儿的年龄和心理发育特点。

摘要： 在美国有些幼儿园,自由游戏自身的局限性使其对幼儿发展的有效性和其在幼儿课程中的地位受到了质疑.相关部门提出以教师指导的教学来代替游戏时间,但收效甚微,甚至出现自由游戏和成人教学的两种极端倾向.在严峻形势下,引导游戏应势而生,引导游戏是一种介于成人指导的教学和儿童主导的自由游戏之间的游戏形式,是教师和孩子之间相互指导的合作体验,使幼儿在读写能力、数学、科学、社会情感等方面获得有效发展.

摘要： 在美国有些幼儿园,自由游戏自身的局限性使其对幼儿发展的有效性和其在幼儿课程中的地位受到了质疑。相关部门提出以教师指导的教学来代替游戏时间,但收效甚微,甚至出现自由游戏和成人教学的两种极端倾向。在严峻形势下,引导游戏应势而生,引导游戏是一种介于成人指导的教学和儿童主导的自由游戏之间的游戏形式,是教师和孩子之间相互指导的合作体验,使幼儿在读写能力、数学、科学、社会情感等方面获得有效发展。

摘要： 伴随教育现代化的深入发展,幼儿教育受关注程度不断提升.但因不同区域、城乡发展仍存在一定差距,西部农村幼儿早教工作尚存在一定问题.为促进幼儿综合能力的全面发展,缩小城乡、地域间的教育差距,应加强对农村幼儿早期教育问题的关注,并提出针对性解决策略,使幼儿教育更具有效性、创新性.基于此,笔者结合自身实践经验,立足于甘肃部分农村幼儿园教育教学问题,展开应对西部农村幼儿早期教育问题的措施分析.

摘要： 通过对幼儿早期教育的重要性和早期教育的内容与形式的分析,指出阅读低幼图书是幼儿早期教育较好的形式,在借书环节，需要幼儿的读书氛围感受和家长的读书氛围感受，创造机会让幼儿多到图书馆，不要充当无谓的搬运工。在选择图书时，图书的内容不重要，可以选择有针对性和短期效果的。阅读时，分为初、中、高、超高级阶段的阅读方法。更进一步地提醒幼儿读者及家长，儿童图书馆的低幼图书在幼儿早期教育中所扮演的角色的重要性和不可替代性。

摘要： 现如今,社会飞速发展,人们的综合素质普遍提高,“80后”“90后”热妈潮爸对子女的教育也越发重视起来,而幼儿时期是人的智力和个性发展的关键时期.早期教育为婴幼儿提供系统的养育环境和信息刺激,促进婴幼儿体格及神经心理的全面发展.所以说,早期教育是重要的基础教育.

摘要： 机械记忆俗称“死记硬背”,常被人们认为是传统教学方法的糟粕而加以摒弃.然而,从教育史的角度看,机械记忆的运用不仅有着悠久的历史传统,而且有充分的学理依据.从儿童心理学的角度看,机械记忆是幼儿心理发展的必经过程,是意义记忆的基础.机械记忆的早期训练不仅有助于幼儿智力的发展,而且也契合幼儿机械记忆发展的关键期.但是,机械记忆在幼儿早期教育中的运用必须采取恰当的策略:一是尽可能让幼儿的多种感官并用,以提高协同记忆效果;二是遵循机械记忆的遗忘特点,及时重现巩固;三是选取最具价值的记忆内容,助力幼儿一生发展.

摘要： 该文分析幼儿脑发展关键期的神经生物学基础，提出如何充分利用发展关键期开发幼儿的智力。

摘要： 本实用新型涉及婴儿教育技术领域，公开了一种可进行婴儿早期教育的婴儿床；包括床体和固定销，所述床体的前侧壁上固定安装有上下方向的导向槽，所述导向槽的右侧外壁上开有通孔并连接有固定销；所述导向槽的内部滑动安装有滑动支架，滑动支架的顶部左右两侧对称固定安装有连接座；本实用新型利用了连杆的伸缩原理，可以随意的调节支撑板的距离，方便对婴儿教育的使用；整个装置采取可收拢式的结构，当对婴儿的教育工作完毕之后，可以将这个伸缩装置都收拢到床体的前侧，避免了设备占用太大的空间，同时方便储存；此外，床体的底部设置有滑轮装置，滑轮装置的使用可以方便的对床体进行移动。

摘要： 本发明实施例公开了一种幼儿早期教育用的拼音学习教具，包括装置本体、柔性触摸层、默写笔、第一触摸键、第二触摸键、第三触摸键、第四触摸键、第五触摸键、第六触摸键、声母表、韵母表、第七触摸键、第八触摸键、第九触摸键、第十触摸键、第十一触摸键、第十二触摸键、第十三触摸键、整体认读音节、默写层和电路层，所述装置本体设置有柔性触摸层、默写层和电路层；所述柔性触摸层顶部设置有第一触摸键、第二触摸键、第三触摸键、第四触摸键、第五触摸键和第六触摸键；所述柔性触摸层左侧固定有默写笔；所述柔性触摸层中部固定有声母表、韵母表和整体认读音节。该发明的有益效果是携带方便，发音准确，可以书写。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿早期教育互动展装置，包括支撑柜体、移动滚轮、刹车板、柜体分隔板、封闭柜门、储物柜门和可调节展示装置，所述可调节展示装置包括驱动电机、旋转传动轴、旋转传动轮、传动带、旋转从动轮、旋转从动轴、旋转支撑底盘、旋转连接板、展示屏升降液压杆、展示屏支撑架、减震软垫和幼儿教育展示屏。本实用新型属于展示设备技术领域，具体是指一种幼儿早期教育互动展装置，有效的解决了目前市场上幼儿早期教育互动展装置不便进行旋转以供位展示以及不便根据需求进行高度调节的问题，实现了幼儿早期教育互动展装置方便进行旋转以供位展示以及方便根据需求进行高度调节的目的，是一种非常实用的幼儿早期教育互动展装置。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿早期教育互动展示装置，涉及互动展示技术领域。本实用新型包括展示板，所述展示板一侧滑动连接有连接滑块，所述展示板通过连接滑块滑动安装在底座上，所述连接滑块上转动连接有两个齿轮，所述连接滑块上滑动连接有控制块，所述连接滑块与控制块之间设置有拉簧，所述底座内设置有支撑弹簧。本实用新型通过连接滑块将展示板与底座相连，连接滑块内设有控制块，将卡槽中控制块从相垂直设置的齿轮间隙拉出，解除控制块对连接滑块上相垂直设置的两个齿轮的锁定，实现了展示板相对底座在水平和竖直方向进行移动，以解决现有的互动展示装置展示部分位置固定不能随时按照教学要求随时进行调节的问题。

摘要： 本实用新型属于幼儿教育技术领域，且公开了一种幼儿早期教育互动装置，包括壳体，所述壳体分为上空腔与下空腔，所述壳体的正面开设有观察窗，所述壳体的正面开设有位于观察窗下方的储物箱门，所述壳体上空腔的左右内壁上均固定安装有上下两组固定环，两组所述固定环之间分别活动卡接有上传动杆与下传动杆。本实用新型通过上传动杆的右端贯穿壳体，且固定安装有旋钮，通过旋钮来转动上传动杆，使绘画带也跟着旋转起来，并且在壳体的正面开设有观察窗，可以很清晰的看到里面的图画，本实用新型解决了现有技术中互动装置零件过多而使得上手难的问题，大大简化了操作过程，使幼儿可以快速学会使用，与家长进行互动。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿早期教育用图片展示装置，包括底座，所述底座的底部设置有底板，所述底座顶部的靠中心位置设置有活动杆，所述活动杆底部的靠中心位置开设有凹槽，所述活动杆的内部对应凹槽的两侧均开设有滑槽，所述活动杆的内部对应两个滑槽相背的一侧均开设有第一螺纹槽，所述凹槽内的顶部固定连接有连接板。该幼儿早期教育用图片展示装置，通过活动杆、凹槽、滑槽、第一螺纹槽、第二螺纹槽、支撑杆、滑板、限位螺栓和握把的配合使用，能够使幼儿早期教育用图片展示装置具有可调节高度的功能，便于了使用者对幼儿早期教育用图片展示装置的使用，同时提高了幼儿早期教育用图片展示装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿早期教育互动展示装置，包括底座，所述底座下端两侧设有支腿，所述支腿下端设有方便装置搬运的滚轮，所述底座上方设有旋转座，所述旋转座与底座之间通过可使其转动的旋转组件连接，所述旋转座上端架设有支撑架，所述支撑架上通过升降组件连接有固定框，所述固定框上设有显示屏，通过升降组件可以实现显示屏高度的调节，所述底座上还设有用于限定装置位置并提高稳定性的限位组件，本实用新型针对现有装置存在的弊端进行改进，消除了支架在显示屏旋转时会出现遮挡显示部位的问题，另外还设置限位组件，从而增大了装置的支撑面积，提高了装置放置的平稳性，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿早期教育互动展示板，包括顶板、伺服电机、显示屏外壳、底座、中央处理器、接收器和蓄电池，所述顶板的外部上方安装有伺服电机，所述伺服电机上设置有旋转杆，所述顶板的外部下方安装有旋转板，所述旋转板的内部设置有轴承，所述旋转板的内部设置有安装座，所述旋转板的下方设置有电动伸缩杆，且储存芯片位于识别器的下方，所述显示屏外壳的内壁下方设置有蓄电池，所述显示屏外壳的内壁下方设置有信号传感器。本实用新型通过设置的顶板、伺服电机、旋转板、显示屏外壳、语音播放器和中央处理器，解决了显示屏不能旋转，当使用者想对显示屏调节旋转角度的时候不能调节和幼儿不能和展示板互动交流的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种用于幼儿早期教育的识读器。它包括有盒体、显示屏、扬声器、电池，按键电路、微机芯片、储存芯片、电源芯片、USB接口。与现有技术相比，由于采用了本实用新型提出的用于幼儿早期教育的识读器，本实用新型从70万字的儿童读物精选最常用的900个字、组成515个词组以及多组儿歌储存在储存芯片中，采取“单字”、“词汇”、“儿歌”三级隔离法，通过键盘调用程序，显示及声音实现字形和发音的精确映射，视觉和听觉的双重映射，来提高大脑的学习效率，然后自动把掌握的词汇放入成果库，同时自动加入新的词汇，逐步积累从而实现3周岁的孩子在80小时学习后，能实现自主阅读儿童读物的能力。

摘要： 本实用新型涉及一种玩具，具体是一种婴幼儿早期教育类玩具，包括玩具本体，其特征是，所述玩具本体至少具有一个面板，在面板上设置滑槽，滑槽中设置多个滑块，所述的面板上滑槽周围设置有标志性图案、文字、拼音或其组合，在所述滑块上也设有相同或意义相同的图案、文字、拼音或其组合。本实用新型适合24个月以上的婴幼儿玩耍，其特点是在增长婴幼儿知识的同时提高其思考能力和动手能力。