幼儿教学活动

摘要： 玩教具是幼儿游戏的基础,是互动学习和合作学习的物质条件,有利于培养幼儿的学习主动性。通过运用直观的玩教具可以使幼儿更容易的理解知识,让知识更加的具体、形象,给幼儿创造了理解记忆的环境,这不但提高了孩子们的学习兴趣,还锻炼了他们的观察力和思维能力。而在日常的教学活动中,玩教具的存在更是必不可少的,一方面能够帮助教师设计活动达到活动要求,寓教于乐;另一方面也可以帮助幼儿在游戏中获得更多的学习和生活经验。基于此,本文从玩教具的特点入手,对其在幼儿教学活动中各个方面的具体应用进行了分析。

摘要： 乡土资源是指我们出生、久居地方的地域特色、自然景观、文物古迹、地名沿革、历史变迁、社会发展以及民间艺术、民俗风情、名人逸事、语言文化等。它们都是幼儿熟悉的事物,将其应用到幼儿教学活动中可以尽可能地调动幼儿参与教学活动的积极性,并消除幼儿对教学的抗拒感,进一步保证幼儿教学活动的顺利开展。因此,我园教师在创建科学探究活动时,便强调开发、利用乡土资源的重要性,努力寻求合适本园实际和幼儿年龄认知特点的资源并结合有效的实施途径,保证幼儿能积极参与到科学探究活动中,并使幼儿的科学探究能力得以有效提升。

摘要： 进入21世纪以来,教育教学工作一直受到社会各界的广泛关注,尤其是幼儿教学活动肩负着启蒙培养的重要任务,更是家长关心的要点。创新能力的源泉是创新思维,它主要是后天训练培养幼儿的创新能力,是当前幼儿教育的重要任务。幼儿园科学探究活动对幼儿创新意识的培养具有重要意义。与小学教学不同,幼儿教育侧重对孩子思维的激发,尤其是幼儿想象力和创造力培养,一直都是研究的重点。

摘要： 提问是一种十分重要的教学方式,其能够充分利用幼儿的好奇心,激发幼儿的求知欲,帮助幼儿构建完善的知识体系.但是,在开展实际教学的过程中,幼儿教学通常会出现一些质量偏低的情况,幼儿活动中提问的进行受到了严重的影响,因此,幼儿教学活动应重视教师提问设计的有效性,把握问题指向性、紧扣幼儿的思维能力发展、结合幼儿的实际生活、注重问题质量、设计启发性问题,明确问题设计的目标,以提升教学质量,促进幼儿智力开发和能力提升.

摘要： 开展幼儿教育工作,有必要对幼儿了解和接触社会相关知识进行相应的培养,由此,在开展幼儿教学活动的过程中,对传统民俗文化进行具有针对性的渗透,有利于促使幼儿的知识视野得到拓展,从而进一步开发幼儿的智力,并能够在一定程度上对传统民俗文化发展空间不足、传承动力不足等不良情况进行解决。所以在本文中,将主要针对传统民俗文化在幼儿教学活动中的实践渗透策略进行分析。

摘要： 玩具是幼儿的亲密伙伴,是教师教学的好工具。在幼儿教学活动中,教师要结合幼儿的认知需求和年龄特点,制作新颖的、有趣的玩教具提高教学效果,引导幼儿和家长积极参与制作玩教具过程中,使幼儿在这个过程中有更多的收获,并产生愉快的体验。

摘要： 提问是一种十分重要的教学方式,其能够充分利用幼儿的好奇心,激发幼儿的求知欲,帮助幼儿构建完善的知识体系。但是,在开展实际教学的过程中,幼儿教学通常会出现一些质量偏低的情况,幼儿活动中提问的进行受到了严重的影响,因此,幼儿教学活动应重视教师提问设计的有效性,把握问题指向性、紧扣幼儿的思维能力发展、结合幼儿的实际生活、注重问题质量、设计启发性问题,明确问题设计的目标,以提升教学质量,促进幼儿智力开发和能力提升。

摘要： 本文阐述了故事教学法对幼儿学习品质的价值,列举了故事教学法在幼儿教学活动中仍存在的问题,并且针对这些问题,提出了在幼儿教学活动中运用故事教学法的应用策略,为进一步完善故事教学法在幼儿教学活动中的实践与应用等具有深远的意义.

摘要： 当今是网络高速发展的时代,一系列“微”事物的产生,让幼儿的学习迅速进入了“微”时代。这个微时代就是要充分利用微视频对幼儿开展幼儿语言、科学、艺术等方面的活动,使教学内容变得可视、可听、易感知、易体会,并能扩大教学信息量,提升幼儿教育成效。

摘要： 本文主要简单介绍了绘本的特点,探讨了绘本阅读在幼儿教学活动中的有效实践,充分发挥了现代绘本的有效作用,利用绘本阅读的方式来改善幼儿教学活动状况,转变传统的幼儿教学模式,不断地创新幼儿教学活动形式,以激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,从而推动幼儿教育的可持续发展。

摘要： 本发明涉及一种输液装置，尤其涉及一种便于幼儿活动的输液装置。本发明的技术问题是：提供一种可以避免幼儿感到不适的便于幼儿活动的输液装置。一种便于幼儿活动的输液装置，包括有支撑架、空心管、第一连接杆、挂靠组件和辅助活动组件，支撑架顶部设置有空心管，空心管顶部设置有三个第一连接杆，每个第一连接杆底部均设置有挂靠组件，空心管下侧设置有辅助活动组件。本发明通过圆弧板，并且通过连接块带动海绵夹块将输液管夹紧，达到了让患者能够方便活动的效果，避免幼儿感到不适。

摘要： 本发明提供了一种幼儿区域活动监测方法，属于幼儿教育技术领域。它解决了现有的方法存在对孩子兴趣爱好判断不准确的问题。本幼儿区域活动监测方法包括：采集幼儿在区域活动室活动的图像数据和运动数据；通过PC机对收集的图像数据进行处理获得若干个视觉运动轨迹，通过PC机对收集的运动数据进行处理获得每个幼儿的惯性运动轨迹；令与惯性运动轨迹相匹配的视觉运动轨迹作为幼儿的视觉‑惯性运动轨迹；将不匹配的视觉运动轨迹与惯性运动轨迹进行拼接从而获得幼儿的视觉‑惯性运动轨迹；从幼儿的视觉‑惯性运动轨迹中提取特征值，根据特征值评估幼儿的性格喜好从而生成每个幼儿的性格喜好报告。本发明能够准确地帮助教师和家长更深入地了解幼儿。

摘要： 一种多功能婴幼儿活动中心，包括具有上盘架的支架、设置于上盘架上的座兜，座兜包括兜体、设置于兜体上供幼儿两腿向下伸出的腿洞孔，多功能婴幼儿活动中心还包括通过多个连接机构能够拆卸连接的功能垫，多功能婴幼儿活动中心具有供婴幼儿双腿穿出腿洞孔后坐在功能垫上的坐姿位置，在坐姿位置下，支架与/或兜体与功能垫通过相应的连接机构能够拆卸地连接。多功能婴幼儿活动中心除了能够允许婴幼儿双腿站在腿洞孔内学习站立并玩游戏外，还能够通过连接机构将功能垫安装于座兜下侧作为座位层对婴幼儿人体形成支撑从而构成座椅，配合能够满足婴幼儿坐着与站着玩的两种需求，满足婴幼儿各阶段性成长的需要，结构简单，实用价值高。

摘要： 本发明属于空气净化器设备技术领域，具体涉及一种适合在幼儿活动室桌面固定使用的防滑落空气净化器，包括机体，机体左右两侧均设有进气口，机体上侧设有排气口，机体下侧和后侧还分别设有稳定机构和过滤机构；稳定机构包括支撑立柱、第一回位弹簧、伸缩块、第一密封环、密封塞、吸盘、两个拨杆和两个提把，支撑立柱固定设于机体下端中部，支撑立柱开有伸缩腔，伸缩块滑动设于伸缩腔内，第一回位弹簧设于伸缩腔内，第一密封环设于伸缩块侧面，支撑立柱下侧还开有与伸缩腔连通的塞孔，支撑立柱侧面对称开有两个与伸缩腔相匹配的透气孔，本装置在使用时通过稳定机构能够使其更加稳定安全，避免倾倒。

摘要： 一种幼儿教学拼图活动图板，属于供幼儿开发智力的玩具式学习用具。它由图板和在其上面活动的模型体以及在其背面的永久磁块构成。通过图板上的拼图模型的活动，讲述故事教学并以造型逼真的图案吸引学龄前儿童，丰富想象力。取代常用的看图讲故事的学习方式，以利于幼儿开发智力。设计精巧，外形美观。

摘要： 本实用新型公开了一种用于幼儿园室内活动声控的自动提醒装置，包括壳体，所述壳体的两侧表面均固定连接有安装块，且两个安装块的上表面开设有安装孔，所述壳体的前侧表面固定开设有摄像头，所述壳体的内侧固定连接有控制器，且控制器与通讯装置通过第一导线相连接。本实用新型开启第二旋转电机，通过第二旋转电机带动第一齿轮旋转，同时第一齿轮与第二齿轮相啮合，可以对防护壳的角度进行调节，可以不同角度对进行室内进行监控，提高了实用性，开启第三旋转电机，通过第三旋转电机带动螺杆顺、逆时针转动，可以对滑动环进行反复移动，同时带动摄像头进行移动，提高了实用性。

摘要： 本实用新型属于幼儿教育技术领域，尤其为一种用于幼儿教育活动的灯影演示装置，针对现有的灯影演示装置操作繁琐，不便调节，且放置的稳定性不佳，导致幼儿移动时容易对演示装置操作碰撞导致掉落，影响使用效果的问题，现提出如下方案，其包括基板和桌板，所述基板放置于桌板的顶部一侧固定安装有两个固定杆，两个固定杆的顶端固定安装有同一个演示板，且基板的顶部开设有滑槽，滑槽内滑动安装有两个滑板。本实用新型通过控制两个夹持板稳定抵接在基板的外侧，保证基板放置在基板顶部的稳定性，并能够调节投影环和灯具与演示板的间距，从而进行不同情况下的灯影演示工作，提升演示效果。

摘要： 本实用新型提供了一种幼儿园儿童区角活动的智能分析装置，包括佩戴装置和儿童区角活动室，佩戴装置包括有装置壳体、控制电路板、心率传感器、第一声音传感器、蓝牙定位器和数据存储器，儿童区角活动室内部和外部设置有监测装置，监测装置包括有第一摄像头、第二声音传感器和控制箱，对佩戴装置的幼儿进行监控，查看幼儿的运动轨迹和每个区角活动时间及活动状态，数据上传至云平台，实现对每个区角活动的记录，小朋友在每个区角活动的时间长短，不同类型区角活动的变化，活动轨迹的变化，小朋友的兴趣喜好情况，帮助老师了解学生对课程和场景的反馈，提高教学质量，固定带通过磁铁的方式，方便幼儿松紧调节，舒适垫对幼儿的手腕进行保护。

摘要： 一种多功能婴幼儿活动中心，包括具有上盘架的支架、设置于上盘架上的座兜，座兜包括兜体、设置于兜体上供幼儿两腿向下伸出的腿洞孔，多功能婴幼儿活动中心还包括通过多个连接机构能够拆卸连接的功能垫，多功能婴幼儿活动中心具有供婴幼儿双腿穿出腿洞孔后坐在功能垫上的坐姿位置，在坐姿位置下，支架与/或兜体与功能垫通过相应的连接机构能够拆卸地连接。多功能婴幼儿活动中心除了能够允许婴幼儿双腿站在腿洞孔内学习站立并玩游戏外，还能够通过连接机构将功能垫安装于座兜下侧作为座位层对婴幼儿人体形成支撑从而构成座椅，配合能够满足婴幼儿坐着与站着玩的两种需求，满足婴幼儿各阶段性成长的需要，结构简单，实用价值高。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿园户外活动用体育器械，包括体育器械主体，所述体育器械主体的最后侧位置处设置有强力吸盘，所述强力吸盘的内侧中间位置处设置有锁紧螺栓，所述强力吸盘的前侧位置处设置由后板，所述强力吸盘的下侧位置处设置有螺母，所述后板的前侧位置处设置有记数板，所述记数板的下侧位置处设置有固定块，所述固定块的左右两侧位置处设置有固定螺栓，所述固定块的前侧位置处设置有球框，所述球框的下侧位置处设置有网绳，可以教育幼儿在投篮成功后在记数板上进行记录，不仅训练了幼儿的体育能力，也训练了幼儿的数学能力，同时可以根据幼儿的身高将强力吸盘吸附到墙体上不同高度的位置。