幼儿师范生

摘要： 推广普通话是我国的一项基本国策.在少数民族地区推广使用普通话有利于民族团结和社会稳定.学前教育是国民教育的开端,幼儿教师讲好普通话有利于为儿童创设良好的语言环境.通过总结幼儿师范生在国语阅读与表达过程中出现的各种学习困难,提出"以赛促学"教学法,并提出增加过程性评价的具体方案.

摘要： 当前我国的教育事业不断向前迈进,在教育事业的各个方面都有着比较明显的重视,比如高等教育、幼儿教育以及职业教育等,都颁布和出台了相关的文件。当前我国的高职院校也不断得到社会各界的重视,高职院校中幼儿师范生的教育对于今后幼儿园教育事业有着直接的关系。高职院校中幼儿师范生的音乐能力对于今后所教幼儿的音乐审美能力的发展有着重要的作用,需要我们不断加以重视和正确看待。本研究主要针对当下我国的高职院校中幼儿师范生的音乐能力培养现状进行了调查,并且发现了相关问题,给予了一些策略进行改进和完善。

摘要： 随着新媒体技术的日益成熟,学校微信公众号作为官方信息发布、各类活动宣传等载体,在潜移默化影响幼儿师范生的思想与生活的同时,无形中也为教育者带来了新的育人困境.基于幼儿师专人才培养实际,通过全面提升幼儿师范生媒介素养,加强微信公众号推送策划与编辑,健全微信公众号平台体制机制建设等途径,全面构建微信公众号幼儿师范生思想引领新格局,着力破解微信公众号思想引领中的困境与僵局.

摘要： 幼儿教育的好坏与幼儿师范生的自身学习质量有很大关系,数学作为教育阶段的重要学科,对于师范生整体性的知识体系框架完整性以及今后的教学水平高低有着深远影响,职前数学教育中持续渗透数学文化可以有效提升师范生自身的数学素养。文章针对数学文化特点进行分析,探索其在幼儿师范院校数学教学中进行数学文化教育的有效性。

摘要： 目前,多起虐童事件引起社会强烈反响,针对幼儿师范生在校期间师德教育问题进行分析,结合《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求,从培养幼儿师范生德育教育观念、教育内容、方式方法等角度出发,提出有效解决幼儿师范生师德教育的途径,做到全程、全员、全方位培育幼儿师资,以满足社会实际需求.

摘要： 建构主义学习理论是一种针对学习过程进行研究的理论内容,与传统学习理论相比,建构主义学习理论更加重视内在心理作用。人们在学习知识时,外部灌输是重要的知识来源,而想要更好地掌握外部知识,需要通过内在建构过程将其转化为自身认知结构的一部分。在这个过程中,学习者需要表现出足够的主动性,结合自身经验对接收到的知识进行“同化”和“顺应”,让知识切实为己所用,而不是空有理论却没有具体着手点。建构主义学习理论提倡教学者要转变自身角色,不再搞“满堂灌”,而是要做好学习者的引路人,通过营造动态开放的教学环境培养学习者的建构思维。

摘要： 幼儿园双语教育迅速发展的要求,使我们更加重视对幼儿师范英语老师的培训.幼儿园老师的英语基础往往较弱,学习动机也不充足.因此,有必要揣摩这一特殊群体的英语学习情况,这些情况通常体现在幼儿师范生英语阅读方面.因此,本文通过揣摩幼儿师范生英语阅读的限制因素和措施,了解幼儿园教师英语阅读的现状,使幼儿园教师更适应社会发展.

摘要： 本发明公开了一种师范生教学技能量化评价系统及其方法，属于教育培训技术领域，通过构建教师评价数据库；通过硬件实时检测教师的状态；将教师状态转化为评价数据值；将评价数据值与教师评价数据库对比打分，综合对教师的教学进行打分评估，得到该教师课堂表现的评价结果。它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了远程教育设备技术领域的一种师范生教学用远程课堂学习平台，包括讲台台面，所述讲台台面的台面设置有固位铰座，所述固位铰座铰接有叠台，所述叠台包括支架，所述支架的底部的前后两端均安装有撑板，所述支架的顶部安装有搭板，所述搭板中部的前后两端均安装有撑臂，所述支架的前部设置有扣架，通过支架、撑板、撑臂和扣架，可对搭板进行支撑，使搭板呈水平置放状态，方便在搭板上进行实验，进而不必再来回调整摄像机的高度，方便老师实验的过程中进行板书讲解，有助于学生的理解。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学能力评判系统，属于教学领域，使用者在教学模拟的过程中，麦克风主体会将使用者模拟教学过程中的声频信息录入并通过上传到处理终端内，并与过往声频资料中的关键词进行比对，当麦克风主体录入的声频长时间未提及关键词时，便判定偏题，使用者重新对教学内容进行重新组织，在模拟教学完成后，处理终端将整过程中录入的声频资料上传到存储云端内，可以在模拟教学过程中给予使用者实时反馈，使得使用者可以对自身的模拟教学内容进行修整，并通过麦克风主体录入的声频信息的连贯程度得知自身的教学质量。

摘要： 本发明公开了一种师范生教态量化评价体系，属于教育培训技术领域，包括云服务器、虚拟教室和安装于虚拟教室中的人机交互设备、语言检测模块、板书检测模块、教学姿态检测模块，云服务器包括数据采集模块、数据处理模块和数据对比模块，且人机交互设备通过网络与数据对比模块相连接，它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学技能量化评价系统及其方法，属于教育培训技术领域，通过构建教师评价数据库；通过硬件实时检测教师的状态；将教师状态转化为评价数据值；将评价数据值与教师评价数据库对比打分，综合对教师的教学进行打分评估，得到该教师课堂表现的评价结果。它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学技能智能评价与训练系统，属于教育培训技术领域，一种师范生教学技能智能评价与训练系统，包括云服务器、虚拟教室和安装于虚拟教室中的人机交互设备、语言检测模块、板书检测模块、教学姿态检测模块，云服务器包括数据采集模块、数据处理模块和数据对比模块，且人机交互设备通过网络与数据对比模块相连接，它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明提出了一种师范生实习管理系统及方法，涉及学生管理技术领域。师范生实习管理系统，其包括校内能力测评管理子系统和校外实习管理子系统；通过校内能力测评子系统对师范生的校内专业成绩进行测评，得到师范生的校内专业成绩测评结果，可以来监管师范生的校内情况，然后校外实习子系统根据校内专业成绩测评结果中专业成绩合格的师范生数据获取专业成绩合格的师范生的实习数据，再对专业成绩合格的师范生校外实习情况进行测评，并生成实习测评信息。只有校内专业成绩测评结果中专业成绩合格的师范生才可以进入实习阶段，从而使得进入实习阶段的师范生都是专业成绩合格的，从而使进入实习的师范生的专业水平得到把控。

摘要： 本实用新型一种师范生实习用教学模拟沙盘，涉及模拟沙盘技术领域。包括支撑板，支撑板的底端固定连接有四个支撑腿，支撑板的正面与背面均开设有圆弧槽，锁紧组件，锁紧组件设置在圆弧槽的内部，锁紧组件包括两个移动杆套，两个移动杆套的内部滑动穿插连接有挡板，两个挡板相对的一端均固定连接有固定柱，该实用新型一种师范生实习用教学模拟沙盘设置了锁紧组件，利用锁紧组件的设计，移动杆套与圆弧槽，在压缩弹簧的作用下，便于限制移动盘的移动，从而达到锁紧固定的效果，在使用移动盘时，增加稳定性，移动板与手柄，便于移动板在固定槽的顶端移动，两个移动板可以有效地防止移动盘与外部进行接触，可以起到防尘的作用。

摘要： 本实用新型公开了教学器械技术领域的一种数学师范生课堂教学用展示装置，包括安装座，安装座内部滑动连接有移动座，移动座顶面转动连接有两第一展示板，两第一展示板相互铰接，两第一展示板一表面均铰接有第二展示板，安装座内壁螺纹连接有一组呈矩形阵列分布的螺纹钮，一组螺纹钮周侧面均与对应位置的第二展示板螺纹连接，安装座底面固定连接有撑架，撑架底面固定连接有一组限位杆，一组限位杆底端固定连接有固定板，固定板和撑架相对表面之间转动连接有螺纹丝杆。通过安装座、移动座、第一展示板、第二展示板和延伸板的设计，解决了现有的教学用展示装置因体积较大且结构固定，从而导致装置的使用便捷性和实用性较差的问题。

摘要： 本实用新型公开一种美术师范生便携式二合一小黑板，包括外套板，所述外套板的一侧活动安装有固定板，所述外套板的内部底端螺纹安装有转动螺杆，所述转动螺杆的底端固定安装有固定底座，所述外套板的一侧开设有收纳槽，所述收纳槽的内部顶端转动安装有支撑杆，所述外套板的底端开设有画笔、粉笔收纳槽，所述固定板的内部开设有画纸收纳槽。本实用新型通过转动固定底座，进而使得转动螺杆发生转动，使得转动螺杆可以从外套板内部延伸出来，同时通过向外转动支撑杆，进而拉动支撑杆，使得转动螺杆和支撑杆可以对外套板进行支撑，画笔、粉笔收纳槽和画纸收纳槽的设置，使得板书工具和绘画工具可以更好的进行携带和使用。