幼儿园美术教育

摘要： 民间艺术作为中华优秀传统文化的重要组成部分,是我国各族人民宝贵的精神财富。民间艺术从来不是孤芳自赏的“老物件”,不是华丽空洞的“招牌”,而是祖祖辈辈留下的智慧结晶,是有生命的“活化石”,将民间艺术引进幼儿园美术教育中是让民间艺术“活”起来、“火”起来的重要途径之一,这既有利于幼儿感受传统之美、增强文化自信,又有利于民间艺术的传承与发展。文章以青岛市为例,阐述民间艺术与幼儿园美术教育融合的现状,发现当前民间艺术与幼儿园美术教育融合的不足,深究不足背后的原因并挖掘二者融合的策略。

摘要： 众所周知,剪纸是我国古老的民间艺术之一,也是幼儿园美术教育的有机组成部分。著名的教育家陈鹤琴老先生曾说过:“小孩子应有剪纸的机会。”我国著名的学者郭沫若先生对我国剪纸艺术评价也非常高,他称赞中国剪纸是“一剪之巧夺神功,美在人间永不朽”。人的生活与工作都离不开手,手的动作主要是精细动作的发展,这在婴幼儿智能教育中十分重要。大量研究发现,人的手上遍布了人类最敏感的神经,神经会将手部接触到的信号转变为电信号,并通过脑间结构-突触传递到大脑皮层中。

摘要： 如今,幼儿园的教育方式逐渐向着生活化的方向发展,美术教育也是如此。美术教育能够让幼儿懂得关注生活,激活幼儿对生活的热爱。因此,教师需要根据幼儿所积累的生活经验,提供更加生活化的教学内容;构建生活化的教学匱境,让教学形式变得動口生活化;灵活运用生活素材,让幼儿园的美术教育活动更具有生活性。

摘要： 现阶段中职学前美术教学与幼儿园美术教学衔接不畅,部分学生毕业后不能胜任幼儿园的美术教学。中职学前教育专业美术教师要深刻认识到与幼儿园美术深度融合实施教学,让学生掌握幼儿园一线教学需求对学生顺利就业和胜任工作岗位具有的重要意义。文章对中职学前教育专业美术与幼儿园美术融合策略进行探究,以期促进“衔接”教学目标的顺利达成。

摘要： 近年来,随着教育事业蓬勃发展,在幼儿教育过程中存在着一些尚未解决的问题,尤其是在幼儿的美术教学中存在最具代表性的两点问题:一是如何有效激发幼儿学习美术的积极性;二是如何将美术与生活相结合,使美术学习更“接地气”。因此,本文对幼儿园美术活动中的建构策略进行深度探究。

摘要： 学龄前儿童生活和学习过程的相似性较高,对任何事物都保持充足的好奇心理。因此,在进行儿童教育时,教师需要掌握儿童心理特性、性格特征、学习特点,循序走进儿童的世界,与儿童沟通交流时要注意引导方式,方可形成有效教育。

摘要： 德智体美劳全面发展的教育方针,是基于我国教育的实际情况而提出,也是中华优秀传统文化的历史赓续与价值旨归。2020年3月中共中央办公厅、国务院颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《加强劳动教育的意见》)和10月颁布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《加强和改进美育工作的意见》)以及2021年3月教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《幼小科学衔接的指导意见》)等一系列政策文件都提出要“五育并举、融合育人”。

摘要： 对于幼儿教育而言,美术活动是他们最感兴趣的内容之一,但由于各种原因的限制,幼儿园美术教育活动受到了一定的制约和影响,在这种情况下,教师要充分利用区域自然资源,对幼儿实施丰富多彩的美术教学,并积极开发幼儿园园本美术课程,有效地提高幼儿园的美术教学质量。

摘要： 本文从传承惠女文化的角度出发,将惠女资源(包括惠女服饰、惠女美食、惠女劳动工具)引入幼儿园美术教育活动,丰富幼儿园美术活动内容,探讨美术指导的有效策略,培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力.

摘要： 幼教专业学习是培养适应社会需要的幼教师资的有效途径,其中,幼教专业美术教学是幼教专业发展的关键,其成败直接关系到幼儿园美术教育的效果,对幼儿的身心发展起着至关重要的作用。美术教育是学前教育专业中重要内容之一,必须予以重视。但在现有的师范教育幼师专业中,美术专业侧重于美术知识与技能的学习,忽略了幼师教育的特点和培养目标。为此,应探索一些适合于幼儿师范学校学生学习美术的教学方法,以使幼儿师范学校学生能够适应未来幼儿园美术教育的职业需要。

摘要： 本发明涉及一种绘图桌，尤其涉及一种幼儿园美术绘图桌。本发明提供一种节省空间、能够放置绘画工具和画笔的幼儿园美术绘图桌。技术方案如下：一种幼儿园美术绘图桌，包括：脚座，脚座顶部设置有支架；翻转机构，支架上设置有翻转机构；第一放置机构，翻转机构一侧的底部两侧均设置有第一放置机构；第二放置机构，支架下部两侧之间设置有第二放置机构。通过翻转机构向上翻转，随后通过第一放置机构转动，再将第二放置机构向前拉动，这时老师将安排小朋友坐在美术桌前，开始上美术课。

摘要： 一种幼儿园美术课教学用课桌，包括美术课桌的桌板，桌板上有弹性绳，弹性绳上有画笔，桌板上有第一凹槽，第一凹槽底部有第一通孔，第一通孔内有竖杆，竖杆上有按压板，竖杆下端有挡板，桌板上有第二空腔，第二空腔上有电机，第二空腔上有滑轨，滑轨内有滑块，滑块间有套筒，套筒上有盒体，盒体内有奖品，桌板右侧壁有控制器与激光感应装置。本装置通过画笔卡入第一凹槽内时按压板的下移实现了挡板对激光光束的阻挡，通过传动装置实现了电机的输出轴带动螺杆旋转，进而实现了套筒和盒体的上下移动，以便幼儿进行奖品拿取和老师进行奖品添加，本装置在保留美术课桌原有的放置物品功能的基础上，通过设置奖励的方式激励幼儿完成美术画具的整理收纳。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿园美术绘图桌，属于教学器材技术领域，其包括桌架，所述桌架的下表面固定连接有四个支撑腿，四个支撑腿内均开设有控制槽，所述控制槽内设置有第一传动块，所述第一传动块的上表面和下表面均开设有滑槽。该幼儿园美术绘图桌，通过设置第一传动块，将按钮向内按压，按钮在向内移动中推动固定杆和第一传动块移动，使得对应的两个第二传动块相互远离，松开按钮，在弹簧的弹力作用推动卡块对连接块进行限位，该方式有效的对板凳放置的位置进行限位，降低了板凳因碰撞而导致倾倒的可能，提高了安全性，避免了板凳倾倒对幼儿造成伤害，同时也防止了板凳倾倒而导致损坏，减少不必要的损失。

摘要： 一种幼儿园美术课教学用调色盘，包括透明的盒体，盒体顶面开设第一通孔，盒体中设置颜料搅拌皿，盒体顶面开设第二通孔，第二通孔中连接颜料盒，颜料盒中设置活塞，盒体顶面开设条形通孔，条形通孔中均设置固定块，固定块底面连接导轨，导轨上安装两个第二滑块，第二滑块底面连接转轴，转轴连接滚筒。本实用新型结构简单，将搅拌皿隔离在盒体中，使幼儿园小朋友在进行调色时，减少身体与颜料的接触，即使装置被打翻，颜料也难以直接撒在身上，还可以通过滚筒，使软管中的颜料再次回到颜料盒中，减少了颜料的浪费，通过滚筒将软管压扁，减少颜料与空气的接触，从而减少颜料氧化硬化，方便颜料长期使用。

摘要： 本实用新型涉及美术教学技术领域，且公开了一种幼儿园美术展示架，包括底板，所述底板下表面的四角均固定连接有万向刹车轮，所述底板上表面的中部设置有第一滑轨，所述第一滑轨上表面的左右两侧均滑动连接有滑动座，所述滑动座正面的底部固定连接有固定耳。该幼儿园美术展示架，通过中空式的展示板和透明开合板的配合使用，实现了对美术作品的展示，实现了对美术作品的隔离，避免了小朋友对美术作品造成损坏，通过固定杆、握块和回位弹簧之间的配合使用，实现了对固定压块固定状态的调节，实现了对美术作品的快速固定，方便了使用者对美术作品进行取放，保证了美术作品在展示板内部的稳定性，增强了对美术作品的展示效果。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿园美术展示架，包括支撑板，支撑板下表面的四角处均固定连接有U形安装座，U形安装座的相对侧壁之间从上往下依次通过转轴转动连接有脚刹和滚轮，支撑板的上表面设有U形槽及U形槽一侧的U形固定座，U形固定座的相对侧壁之间通过转轴转动连接有支撑杆，U形槽的内部转动连接有展示板，展示板靠近U形固定座的一侧固定连接有调节块，调节块的竖直侧壁上开设有多个调节螺纹孔，调节螺纹孔的内部套接有紧固螺栓，调节块通过调节螺纹孔和紧固螺栓与支撑杆固定连接。本实用新型结构简单，操作方便，可以保护美术作品不被损坏，且能够调整展示角度，还可以展示美术作品的作者和作品信息。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿美术教育演示板，包括两组支撑腿，两组所述支撑腿的顶部固定连接有底板，所述底板的底部中间固定连接有电机箱，所述电机箱的内腔底部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的顶部设有连接杆，两组第二连接块相互靠近或远离，带动两组活动杆通过第一连接轴、第二连接轴和第三连接轴配合旋转，使放置板和演示板进行升降，可以根据需要调节演示板的高度，灵活性高，提高了教学演示的效果，不使用时，通过转动第二把手，带动第一转动杆和第一转动轮转动，通过传送带和第二转动轮配合，带动第二转动杆和卷绕杆转动，使防尘布可以通过第二通槽下降展开覆盖在演示板上，避免演示板长时间暴露在外界环境中造成积灰。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿美术教育板，涉及美术教育技术领域。本实用新型包括顶部为开口的盒体和安装在开口处用于封闭盒体开口的盒盖，所述盒体远离盒盖的一端内壁相对侧之间转动连接有面板，所述盒体靠近盒盖的一端内壁底部安装有用于调节面板角度的调节组件，所述面板的正面安装有用于绘画时固定纸张的固定组件一，所述盒体一侧外表面安装有用于固定盒体和盒盖闭合后的固定组件二。本实用新型可以把画板折叠收纳进一个盒子内，方便儿童上学时携带，使用画板画画时，打开盒子调节即可，同时盒子内设置有多个存放美术用品的收纳装置，便于儿童画画使用后分类放置美术用品。

摘要： 本实用新型提供了一种幼儿美术教育多媒体教室设备，包括教师端设备、学生端设备、显示设备和氛围效果设备，教师端设备包括设置在教室内的控制主机和与控制主机连接的教师操作机，所述教师操作机设置在教师前方的讲桌上，教师操作机包括触控一体机和与触控一体机连接的麦克风和压感画笔，所述学生端设备数量为多套设置在教室内均匀布置的学生桌上，多套学生端设备均与教师操作机连接，显示设备包括设置在教室内三面墙壁上的LED显示屏，所述显示设备与教师操作机连接，氛围效果设备包括设置在教室内的音响和氛围灯。本实用新型设计科学合理，能给幼儿提供沉浸式美术观赏体验，提高幼儿的美术观感和兴趣，在触摸屏上绘画，易于管理，安全卫生。

摘要： 本实用新型提供一种幼儿园美术教育绘画用颜料盒，涉及颜料盒技术领域，包括壳体，壳体的上表面设置有顶盖，壳体的内侧四角位置均装有一号弹簧，一号弹簧的顶端装有支板。本实用新型，通过设置了壳体、顶盖、一号弹簧、支板、颜料盘、限位槽、限位块、容纳槽、卡块、二号弹簧和卡位槽，能够通过壳体和顶盖的结构组合，实现对于颜料盘的包裹保护功能，通过限位块和限位槽的配合，对颜料盘的取放轨迹进行限定，通过容纳槽、卡块、二号弹簧和卡位槽的配合，实现对于颜料盘的位置固定功能，并通过一号弹簧和支板的配合，实现颜料盘的自动化弹出功能，通过该种方式，给颜料盘的取放工作提供了方便，使该颜料盒能够更加适用于低龄儿童。