幼儿园园长

摘要： 赵兰会,利津县第二实验幼儿园园长,“利津游戏课程模式”创始人,被誉为幼教领域的领军人物,先后荣获全国“家园共育国培计划”国培专家、“东营市名园长”、第十一届宋庆龄幼儿教育提名奖、山东省学前教育先进个人、山东省教育管理创新园长等多项荣誉称号,被河南师范大学、济南幼儿师范高等专科学校、山东体育学院等多所高校聘为客座教授。主持完成“儿童传统游戏的再现与创新研究”“户外游戏探索与创新”等多项省级课题,并荣获山东省优秀课程资源一等奖等多个奖项。主要著作有《学前儿童游戏活动游戏与指导》《利津户外游戏》等。

摘要： 精细化管理是一种观念,一种认真的态度,一种精益求精的精神,也是管理者在做好各项管理工作中,需不断追求并坚定的理念。2019年10月,浦东新区教育局组织全体中小学校长、党委书记与幼儿园园长、党委书记开展了“学校规范化、精细化管理”的专题培训。通过培训,我们对学校的管理工作有了更深入的思考与谋划。如何规范学校各项工作,加强精细化管理,需要每一位领导者不断思考和实践。

摘要： 园长作为学前教师队伍中的核心力量和关键少数,其队伍建设的质量直接决定着我国学前教师队伍建设的整体成效。对来自全国36个区县的城区、镇区、乡村样本的比较分析发现,与城区、镇区园长数量相对富余相比,乡村园长数量的实际缺口逐年扩大;园长的职称和学历越高,乡村、镇区所占比例越小,乡村园长中转岗人员比例相对较大;园长群体的职业认同感整体较高,但在工作状态、职业能力、专业发展方面存在显著的城区、镇区、乡村差异;城区园长更关注发展性职业管理制度,乡村园长更关注生存性职业管理制度;镇区园长中具有学前教育专业背景的比例明显低于乡村,同时其工作满意度明显低于城区园长,离职倾向则明显高于城区园长。中央与地方政府应根据当前我国园长队伍建设的现状,聚焦城区、镇区、乡村差异问题,从完善政策系统、精准瞄准问题、提升可行能力、形成开放整合的多元合力方面促进我国园长队伍持续高质量发展。

摘要： 白娜,毕业于西南大学学前教育专业,现任西安航天城第三幼儿园园长。拥有25年丰富的从教与管理经验。主持航天学前教育白娜工作坊、“名校+”“名师+”工作,积极带动辖区学前教育的优质发展。率领园所承担过省级、市级、区级课题共计15项,带领教师打造了“1+3+N”调色盘课程,对幼儿园课程建设和教科研能力提升工作发挥了重要作用。

摘要： 造充满欢声笑语的儿童乐园,办与时俱进、面向未来的教育,是辽宁省鞍山市白鸽幼儿园园长李晓丹的追求。孩子们在园露出的灿烂雛、奔跑时的身影、游戏中的靜,都久久印刻在她的心间。这以爱之名走过的“沉浸式”幼教路,一走就是30年,走出了特色,走近了阳光,照亮了从这里飞向远方的“小白鸽”的未来。

摘要： 山阳县2022年春季科教工作会日前在城区三中召开,会议回顾总结2021年工作,安排部署2022年重点工作。局班子成员、局包镇联校干部、局下属单位负责人、各镇(办)中心小学校长、九年制学校校长、中学校长、县直学校校长、幼儿园园长参加了会议。

摘要： 作为幼儿园的领导者,是否能够真正地将理论运用于实际,真正地统筹各项园务工作的持续开展,需要专业能力,胜任力就是其中之一。本研究主要采用个案研究法,以惠州市某幼儿园Y园长为研究对象,并且通过访谈对Y园长的园长胜任力进行探究。研究发现:Y园长在自我领导胜任力、团队领导胜任力两方面都展现出了良好的领导素养。并据此提出以下建议:树立“终身学习”理念;以实践为导向;整合多方力量;创新园长培训的形式和内容。

摘要： “让每一个孩子都能享受高质量的学前教育,让偏远城区和农村孩子能够与城市孩子在同一条跑道上起跑。”说这句话的时候,徐艳的眼睛里闪着光。作为烟台高新技术产业开发区(以下简称高新区)学前教育督学、教研员,高新区名园长·名师工作室主持人。

摘要： 农村孩子也能享受到和城里孩子一样优质的学前教育,在莲海幼儿园正逐渐变成现实。而让这个“梦想”成真的,就是荣获山东省特级教师、山东省教学能手、山东省百佳园长、山东省学前教育三年行动先进个人、齐鲁名校长建设工程人选等一系列称号的莲海幼儿园园长——厉宁。

摘要： 本期嘉宾:海静蕊濮阳市第二实验幼儿园园长陈向荣三门峡市实验幼儿园园长杜艳芳长垣市第一实验幼儿园园长李旭许昌市文化街小学校长赵环平南阳市第二完全学校(义务教育部)校长主持人:孙俭(本刊编辑)导读:幼小衔接是整个教育阶段的第一个衔接点,对儿童的终身学习具有重要意义。《河南省“十四五”教育事业发展规划》指出:实施幼小衔接行动计划,推进幼儿园和小学开展入学准备和入学适应教育,实现幼小双向、科学、有效衔接。

摘要： 幼儿园园长的非职权影响力是指由园长的道德、品格知识、能力、情感等个体素质形成的影响力.幼儿园园长的非职权影响力对职工队伍的管理,以及对外界都有着不同程度的影响.园长的非职权影响力可分为两大部分,一部分是专业技能,另一部分是人格魅力.其中专业技能包括专业知识、管理才能和操作技巧等因素;而人格魅力则包含道德品格因素和情感、作风因素等.体现完善的治园方略、办学成效就一定要提高园长的非职权影响力.

摘要： 本文采用半结构性访谈,对6所幼儿园园长信息化领导力案例进行了分析.幼儿园园长信息化领导力产生的起点:“问题—方法”取向、建立在个人见识基础之上的隐性知识.幼儿园园长信息化领导力可持续成长的动力在于,幼儿园园长在信息化建设过程中获得积极的情绪和体验,幼儿园园长具有自觉践行的自主学习心态,幼儿园园长的“互联网思维”造就不同的未来.造成幼儿园园长信息化领导力成长过程中出现“高原现象”的原因如下:区域幼儿教育信息化的氛围尚未形成,朴素的应用取向暴露出了系统规划能力的不足,幼儿园园长对教育信息化的核心价值的理解不够深刻.

摘要： 随着全球经济一体化和教育改革发展的日趋深入,幼儿园教育作为终身教育体系的初始阶段已得到广泛重视.教育改革发展的新形势对幼儿园管理者的素质和教师的职业道德、理论修养、学历层次、专业能力以及幼儿园高效率、高质量的管理均提出了新的要求.2011-2012学年度笔者对北京市17个区县1638名幼儿园园长做过一次整体调查,试图了解北京市区县幼儿园园长职称结构、学历结构、专业对口情况及是否取得资格及在编情况,分析幼儿园师资队伍建设过程中存在的主要问题,为提高北京市学前教育师资队伍的素质和办学质量提供科学依据.

摘要： 管理是一棵树推动另一棵树,管理是一个灵魂唤醒另一个灵魂,但无论是推动还是唤醒,都需要智慧,只有智慧管理才能助推园所的可持续发展.园所管理中,园长如能善于研究并充分利用心理学效应的积极作用,便可以起到事半功倍之效,使园所管理柳暗花明.

摘要： 自从《国十条》颁布和各地区《学前教育三年行动计划》实施以来,学前教育已经被摆在"基础教育之基础"的重要位置.作为一所幼儿园的总指挥官——园长,决定着幼儿园发展的方向和高度,至少应在管理、专业、个人魅力三个要素实现最大化,才能有效体现个人的领导力.如何将三个要素实现最大化,则是园长们需要努力的方向.

摘要： 课程领导力作为园长素养的核心能力,近年颇受关注并得到共识.园长课程领导力具有丰富内涵,包括:确定课程价值取向、课程的选择与规划、课程的设计与开发、课程的组织与实施、课程的总结与评价,以及课程的领导与管理.为了落实园长课程领导力,需要构建和完善课程领导力体系,将研究"做小、做实",不断提高园长自身的综合素质与研究能力,深入推进园本课程的研究,促进幼儿园可持续发展.

摘要： 课程领导力作为园长素养的核心能力,近年颇受关注并得到共识.园长课程领导力具有丰富内涵,包括:确定课程价值取向、课程的选择与规划、课程的设计与开发、课程的组织与实施、课程的总结与评价,以及课程的领导与管理.为了落实园长课程领导力,需要构建和完善课程领导力体系,将研究"做小、做实",不断提高园长自身的综合素质与研究能力,深入推进园本课程的研究,促进幼儿园可持续发展.

摘要： 课程领导力作为园长素养的核心能力,近年颇受关注并得到共识.园长课程领导力具有丰富内涵,包括:确定课程价值取向、课程的选择与规划、课程的设计与开发、课程的组织与实施、课程的总结与评价,以及课程的领导与管理.为了落实园长课程领导力,需要构建和完善课程领导力体系,将研究"做小、做实",不断提高园长自身的综合素质与研究能力,深入推进园本课程的研究,促进幼儿园可持续发展.

摘要： 课程领导力作为园长素养的核心能力,近年颇受关注并得到共识.园长课程领导力具有丰富内涵,包括:确定课程价值取向、课程的选择与规划、课程的设计与开发、课程的组织与实施、课程的总结与评价,以及课程的领导与管理.为了落实园长课程领导力,需要构建和完善课程领导力体系,将研究"做小、做实",不断提高园长自身的综合素质与研究能力,深入推进园本课程的研究,促进幼儿园可持续发展.

摘要： 新的背景、新的形势需要开拓进取、勇于创新的园长,需要雷厉风行、敢为人先的园长,但更需要关注细节、脚踏实地的园长,这是时代的要求,也是事业的要求.幼儿园在日新月异的学前教育领域要立于不败之地,并永葆生命力就要注重细节管理.本文从目标制定、一日活动安排、制度建设、队伍建设等方面,结合笔者实际工作中的成功经验,列举大量的实例,对细节管理进行了详细阐述.

摘要： 幼儿园放学安全门禁系统及幼儿园幼儿放学安全交接方法，属于校园信息化建设技术领域。系统第一RFID识别器、第二RFID识别器安装在家长等待区进、出口；第一RFID识别器、第二RFID识别器与中控信息平台相连。刷家长RFID卡，进入家长等待区；幼儿交给家长；幼儿和家长同时刷幼儿RFID卡和家长RFID卡，正确，幼儿和家长离开家长等待区。本发明家长等候区将家长同社会闲杂人员分开，避免潜在的社会闲杂人员对幼儿的伤害，避免拥堵混乱场面，幼儿易识别自己的家长，避免幼儿园幼儿因误认自己家长而跑出去引发的安全隐患；本发明同时刷卡，正确门禁系统才放行，学生由自己家长领回，确保幼儿交接安全；本发明中控信息平台可存储幼儿、家长刷卡记录，对幼儿园管理有帮助。

摘要： 本发明公开了一种幼儿园云管理系统及幼儿园云服务平台、人脸识别设备。所述幼儿园云管理系统包括：幼儿园云空间，用于在云端实现幼儿园业务的集中管理，包括云端数据中心，用于存储幼儿园的所有业务数据信息，所述业务数据信息包括教职工、幼儿及家长在内的人脸底图信息；人脸识别设备，与幼儿园云空间绑定，用于存储从云端数据中心下发的人脸底图信息形成预存人脸底图信息，以及同时采集相关人员的温度信息和人脸识别信息，将相关人员的人脸识别信息与预存人脸底图信息进行识别通过后，将相关人员的人脸识别信息及其温度信息结合形成人员识别信息，实时传输到云端数据中心。通过本发明实施例，可以精准地实现幼儿园出入园身份验证和考勤管理。

摘要： 本发明公开了一种用于幼儿园儿童人身安全的幼儿园校车监控装置，包括汽车前挡板、前部红外热成像传感装置、汽车后挡板、后部红外热成像传感装置、信号处理装置、液晶显示装置、报警装置和汽车操作台，所述汽车前挡板的前侧设置有所述前部红外热成像传感装置，所述汽车后挡板的前侧设置有所述后部红外热成像传感装置，所述前部红外热成像传感装置和所述后部红外热成像传感装置连接所述信号处理装置，所述液晶显示装置和所述报警装置连接所述信号处理装置。该新型在使用时可通过前后部的红外热成像传感装置检测到汽车前后方是否有幼儿园儿童，当有人时通过信号处理装置，使报警装置报警并在液晶显示装置上显示图像和图形。

摘要： 本发明提供了一种基于虹膜识别的幼儿园接送管理系统，包括：虹膜采集终端、主控终端及输出终端，虹膜采集终端、主控终端及输出终端彼此之间通过无线通信或者有线通信的方式进行通信；其中，主控终端对虹膜采集终端采集获取的虹膜图像信息与正确虹膜图像信息进行匹配；正确虹膜图像信息以及幼儿身份信息存储于主控终端中；当采集获取的虹膜图像信息与正确虹膜图像信息匹配成功时，输出终端输出所述幼儿身份信息。本发明还提供了一种基于虹膜识别的幼儿园接送管理方法。本发明的幼儿园接送管理系统及幼儿园接送管理方法，不但提高了幼儿接送过程的安全性，而且提高了身份验证的效率和准确率，在一定程度上杜绝了不法分子伪造身份冒领幼儿的现象。

摘要： 本发明公开了一种幼儿园出入园管理系统及方法，等候区外侧设置有护栏，所述等候区内还放置有，用于显示并播报接送人员信息的播报终端；所述播报终端上设置有扬声器、用于身份验证的核验模块和用于安全监控的监控摄像头；还包括服务器，用于接收或推送相关接送信息，并加密存储身份信息。本系统能够满足地下停车场环境的幼儿园学生的接送，家长无需担心学生被风吹日晒雨淋，家长也不用担心车停靠在路边阻塞交通；同时本申请采用蓝牙网关与手机蓝牙的配合进行非接触式身份验证，有效避地下无线信号不佳，带口罩人脸识别率较低等问题的困扰，在保障安全距离的同时完成签到，有序地接送学生。

摘要： 本发明提供了一种基于人脸识别的幼儿园离园管理方法，其包括：图像拍摄步骤：对设定的区域进行拍照，所述设定的区域在幼儿离园的必经之路上；人脸识别步骤：识别并提取所述摄像头拍摄图片中的人脸信息；身份识别步骤：将所述摄像头拍摄图片中的人脸信息与数据库中的幼儿信息进行比对，识别出所述照片中的幼儿身份，并在数据库中找到与所述幼儿相应的设定接送人的人脸信息；警报步骤：将所述设定接送人的人脸信息与图片中的人脸信息进行比对，判断所述设定接送人是否出现在所述照片中，如果所述设定接送人的人脸没有出现在所述照片中，则发出警报信息。本发明还提供一种基于人脸识别的幼儿园离园管理系统。

摘要： 本发明涉及一类儿童服装，尤其是具有新型智能定位功能的幼儿园园服设计。一种新型智能定位园服，包括衣身、衣袖、衣领部分，其特征在于衣身左前胸满绣卡通图案，图案背面双层加厚嵌入式口袋，口袋内缝制iBeacon基站固件，内置加速计、闪存条、ARM架构处理器、蓝牙模块以及电路模块而成，其中蓝牙模块与移动终端Lightblue软件连接，形成以无线传感器和低功能蓝牙信号的结合进行无线定位。本体所使用的iBeacon基站可以有效的间歇性定位，并且由防水透气PTFE膜包覆，致使不容易在洗涤过程中出现元件损坏情况，并保证基站电源模块正常供电。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿园出入园管理系统，等候区外侧设置有护栏，所述等候区内还放置有，用于显示并播报接送人员信息的播报终端；所述播报终端上设置有扬声器、用于身份验证的核验模块和用于安全监控的监控摄像头；还包括服务器，用于接收或推送相关接送信息，并加密存储身份信息。本系统能够满足地下停车场环境的幼儿园学生的接送，家长无需担心学生被风吹日晒雨淋，家长也不用担心车停靠在路边阻塞交通；同时本申请采用蓝牙网关与手机蓝牙的配合进行非接触式身份验证，有效避地下无线信号不佳，带口罩人脸识别率较低等问题的困扰，在保障安全距离的同时完成签到，有序地接送学生。

摘要： 本实用新型公开了一种保暖性能好的幼儿园园服套装，包括衣片、定位芯片、开关按钮、加热片与裤管，所述衣片的前端外表面固定安装有胶层，且定位芯片通过胶层与衣片固定连接，所述加热片的上端外表面固定安装有定位孔，且加热片通过定位孔固定安装在衣片的内表面，所述裤管的中部外表面固定安装有护膝。本实用新型所述的一种保暖性能好的幼儿园园服套装，设有加热片、定位芯片与护膝，能够在衣服穿上之后进行加热，对园服套装的保暖性能起到了增幅的作用，并能全程定位孩子们所在的位置从而确保孩子们在幼儿园内的安全，还可以在保护孩子们的膝关节的同时起到保暖的作用，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种便于佩戴口水巾的幼儿园园服，包括上衣和裤子，所述上衣包括衬衫和外套，所述衬衫的顶端设有领结，且外套的顶端开设领口，所述领口的左、右两侧分别对称卡接卡扣，且两个卡扣卡接口水巾，所述外套的前表面缝制徽章，所述裤子的两个膝盖处缝制有膝盖保护垫。在外套的领口处设置卡扣，在需要进食时，通过将口水巾卡接在卡扣内对外套进行保护，防止在进食的过程中食物掉落或是口水掉落弄脏外套，卡扣可以通过滑动轴进行滑动，便于调整两个卡扣之间的距离，同时，在裤子的膝盖处缝制有膝盖保护垫，防止幼儿在打闹活动时，发生摔打后，导致膝盖受伤。