幼儿园体育活动

摘要： 民间体育游戏作为我国优秀的民族文化遗产,具有鲜明的中华民族传统体育特色。民间体育游戏形式丰富多样,内容来源于民间生活的各个方面,玩法简单,具有促进幼儿动作发展、身心健康等作用。对此,文章作者尝试探索民间体育游戏的概念、价值、应用等内容,以便为幼儿园丰富体育活动内容、传承与创新民间体育游戏提供借鉴和思路。

摘要： 文章作者以文献资料法、问卷调查法、行动研究法以及个案分析方法,对本土农耕文化在幼儿园体育活动中的运用现状进行深度剖析。研究结果显示,结合本土农耕文化开发一系列农耕体能活动课程及户外游戏,能够有效促进幼儿体能发展,不仅能滋养幼儿的本土文化自信,促使幼儿拥有社会改造家的精神和吃苦能力,更能增强幼儿的身体素质。基于此,文章作者提出建立研究学习共同体,开发幼儿园农耕体育活动课程。与此同时,创设融入农耕文化的环境及农耕体育活动场地,开展具有特色的农耕运动会、丰富有趣的户外农耕体育游戏以及拓展亲子农耕体能游戏等,以最大化地提升幼儿整体素质,发挥幼儿体育活动的价值和作用。

摘要： 《3—6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)指出:“儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展。”遵照《指南》对五大领域的要求,基于幼儿体质指标偏低现状和幼儿天性活泼好动的特点,长沙市岳麓区蓝天璞和洲幼儿园根据不同年龄层次幼儿的发展需求,将快乐体操与语言、社会、科学、艺术、健康五大领域融合,在快乐体操教学实践中对不同体操动作进行游戏化创编,丰富幼儿园体育活动内容,激发幼儿参与的兴趣,增强幼儿体质,培养其正确身体姿态,促进幼儿身心健康发展。

摘要： 2022年6月7日发布的《第五次国民体质监测公报》表明,虽然3-6岁幼儿的身高、体重、胸围都在增加,但是反映个体身体素质发展水平的双脚连续跳、坐位体前屈、立定跳远等指标却低于2014年。当前,幼儿园健康教育越来越受到关注,但是其效果参差不齐。幼儿园体育活动开展的表面繁华之余,我们不禁自问:这样的活动是有质量的吗?

摘要： 本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于体教融合的内涵把握,对幼儿园体育活动的现实困境与发展路径进行研究。研究认为,体育教育与智力教育的二元对立,家庭体育与社会体育的长期缺席,教法、学法与练法的安排欠佳是体教融合背景下幼儿园体育活动的现实困境;注重“体能、技能、智能”协调发展,加强“幼儿园、家庭、社会”联动协作,坚持“教会、勤练、常赛”实施策略,是体教融合背景下幼儿园体育活动的发展路径。

摘要： 通过对儿童瑜伽的应用,可以帮助学生们提高对体育教学的学习兴趣,使学生们的体育成绩有所提高。儿童瑜伽在体育教学中的作用是非常显著的,在体育教学中的合理开展儿童瑜伽项目,教师应当从体育教学的实际出发,认识到儿童瑜伽活动的优缺点,并根据学生的学习特点,来使学生的自觉性、积极性、主动性提高,培养起学生的体育精神,使学生们能够从体育教学中获得好处。本文就将针对儿童瑜伽在幼儿园体育教学中的运用来进行具体的实践研究。

摘要： 随着人们生活条件的改善和科技的进步,电子设备越来越多地占据了幼儿的生活空间,幼儿的屏前时间越来越多,加之交通工具的普及,其久坐行为越来越普遍。2016年中共中央、国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》,使得追求健康的生活方式和健康的体质成为普遍诉求,并提出要“加大学校健康教育力度……促进心理健康”。

摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中围绕体育活动提出的幼儿发展目标是“喜欢参加体育活动,动作协调、灵活”。运动兴趣的培养是幼儿园体育活动的总目标和工作方向。幼儿的运动兴趣是指积极地认识探究或参与体育运动的一种心理倾向,这种心理倾向包括运动的倾向性、稳定性、广泛性、有效性等。因此,为培养幼儿的运动兴趣,可采取以下对策。

摘要： 幼儿园体育活动伤害问题“紧箍”着幼儿园体教融合的深入推进。运用文献资料、案例分析和统计分析方法,以新近118起案件的裁判文书为样本,对幼儿园体育活动伤害事故的特征、法律归责及防治对策进行研究,以期助力幼儿园体育健康教育的长远发展。研究表明:幼儿园体育活动伤害事故具有活动内容的丰富性、过错的过失性、原因的综合性、负伤致残的高发性、牵涉利益的多元性等鲜明特征;幼儿园对其学生负有严苛的法定职责,过错推定原则为一般归责原则;幼儿园和教育行政部门应当统筹资源,落实做好规划体育场地设施并力保其处于安全状态,完善健康检查并做好更新记录,恪尽幼儿园教师职责,引导家长协同配合幼儿园安全教育,推广幼儿园责任保险制度并促其法定化,研制伤害事故应急处理预案,明晰幼儿园享有一定的追责权,增强幼儿自如应对风险的能力等对治方策。

摘要： 体育活动作为幼儿园教学的重要组成部分,对幼儿体能及性格养成有很大的影响。随着教育投入的不断增加,幼儿园教育受重视的程度越来越高,体育活动教学也得到了较多的关注。为了促进幼儿身心健康、全面发展,幼儿园体育活动教学应愈发被重视起来,但由于我国幼儿园体育活动教学体系不够完善,在教学方面仍然存在一些问题亟待解决。

摘要： 幼儿园放学安全门禁系统及幼儿园幼儿放学安全交接方法，属于校园信息化建设技术领域。系统第一RFID识别器、第二RFID识别器安装在家长等待区进、出口；第一RFID识别器、第二RFID识别器与中控信息平台相连。刷家长RFID卡，进入家长等待区；幼儿交给家长；幼儿和家长同时刷幼儿RFID卡和家长RFID卡，正确，幼儿和家长离开家长等待区。本发明家长等候区将家长同社会闲杂人员分开，避免潜在的社会闲杂人员对幼儿的伤害，避免拥堵混乱场面，幼儿易识别自己的家长，避免幼儿园幼儿因误认自己家长而跑出去引发的安全隐患；本发明同时刷卡，正确门禁系统才放行，学生由自己家长领回，确保幼儿交接安全；本发明中控信息平台可存储幼儿、家长刷卡记录，对幼儿园管理有帮助。

摘要： 本发明公开了一种幼儿园云管理系统及幼儿园云服务平台、人脸识别设备。所述幼儿园云管理系统包括：幼儿园云空间，用于在云端实现幼儿园业务的集中管理，包括云端数据中心，用于存储幼儿园的所有业务数据信息，所述业务数据信息包括教职工、幼儿及家长在内的人脸底图信息；人脸识别设备，与幼儿园云空间绑定，用于存储从云端数据中心下发的人脸底图信息形成预存人脸底图信息，以及同时采集相关人员的温度信息和人脸识别信息，将相关人员的人脸识别信息与预存人脸底图信息进行识别通过后，将相关人员的人脸识别信息及其温度信息结合形成人员识别信息，实时传输到云端数据中心。通过本发明实施例，可以精准地实现幼儿园出入园身份验证和考勤管理。

摘要： 本发明公开了一种用于幼儿园儿童人身安全的幼儿园校车监控装置，包括汽车前挡板、前部红外热成像传感装置、汽车后挡板、后部红外热成像传感装置、信号处理装置、液晶显示装置、报警装置和汽车操作台，所述汽车前挡板的前侧设置有所述前部红外热成像传感装置，所述汽车后挡板的前侧设置有所述后部红外热成像传感装置，所述前部红外热成像传感装置和所述后部红外热成像传感装置连接所述信号处理装置，所述液晶显示装置和所述报警装置连接所述信号处理装置。该新型在使用时可通过前后部的红外热成像传感装置检测到汽车前后方是否有幼儿园儿童，当有人时通过信号处理装置，使报警装置报警并在液晶显示装置上显示图像和图形。

摘要： 本发明提供了一种基于虹膜识别的幼儿园接送管理系统，包括：虹膜采集终端、主控终端及输出终端，虹膜采集终端、主控终端及输出终端彼此之间通过无线通信或者有线通信的方式进行通信；其中，主控终端对虹膜采集终端采集获取的虹膜图像信息与正确虹膜图像信息进行匹配；正确虹膜图像信息以及幼儿身份信息存储于主控终端中；当采集获取的虹膜图像信息与正确虹膜图像信息匹配成功时，输出终端输出所述幼儿身份信息。本发明还提供了一种基于虹膜识别的幼儿园接送管理方法。本发明的幼儿园接送管理系统及幼儿园接送管理方法，不但提高了幼儿接送过程的安全性，而且提高了身份验证的效率和准确率，在一定程度上杜绝了不法分子伪造身份冒领幼儿的现象。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿园户外活动用体育器械，包括体育器械主体，所述体育器械主体的最后侧位置处设置有强力吸盘，所述强力吸盘的内侧中间位置处设置有锁紧螺栓，所述强力吸盘的前侧位置处设置由后板，所述强力吸盘的下侧位置处设置有螺母，所述后板的前侧位置处设置有记数板，所述记数板的下侧位置处设置有固定块，所述固定块的左右两侧位置处设置有固定螺栓，所述固定块的前侧位置处设置有球框，所述球框的下侧位置处设置有网绳，可以教育幼儿在投篮成功后在记数板上进行记录，不仅训练了幼儿的体育能力，也训练了幼儿的数学能力，同时可以根据幼儿的身高将强力吸盘吸附到墙体上不同高度的位置。

摘要： 本实用新型公开了一种用于幼儿园室内活动声控的自动提醒装置，包括壳体，所述壳体的两侧表面均固定连接有安装块，且两个安装块的上表面开设有安装孔，所述壳体的前侧表面固定开设有摄像头，所述壳体的内侧固定连接有控制器，且控制器与通讯装置通过第一导线相连接。本实用新型开启第二旋转电机，通过第二旋转电机带动第一齿轮旋转，同时第一齿轮与第二齿轮相啮合，可以对防护壳的角度进行调节，可以不同角度对进行室内进行监控，提高了实用性，开启第三旋转电机，通过第三旋转电机带动螺杆顺、逆时针转动，可以对滑动环进行反复移动，同时带动摄像头进行移动，提高了实用性。

摘要： 本实用新型提供了一种幼儿园儿童区角活动的智能分析装置，包括佩戴装置和儿童区角活动室，佩戴装置包括有装置壳体、控制电路板、心率传感器、第一声音传感器、蓝牙定位器和数据存储器，儿童区角活动室内部和外部设置有监测装置，监测装置包括有第一摄像头、第二声音传感器和控制箱，对佩戴装置的幼儿进行监控，查看幼儿的运动轨迹和每个区角活动时间及活动状态，数据上传至云平台，实现对每个区角活动的记录，小朋友在每个区角活动的时间长短，不同类型区角活动的变化，活动轨迹的变化，小朋友的兴趣喜好情况，帮助老师了解学生对课程和场景的反馈，提高教学质量，固定带通过磁铁的方式，方便幼儿松紧调节，舒适垫对幼儿的手腕进行保护。

摘要： 提高室外适应性的幼儿园活动器材，包括通过部和与通过部相连的底座部，通过部具有拱形或环形的主体结构以供人体通过，通过部上分布有过风孔，底座部为包括主体材料和加重材料两种材料的加重底座，通过部的材质为塑料，底座部的主体材料的材质为塑料，底座部的加重材料的材质为金属或混凝料，过风孔在通过部上分布有多个，用于减少风的作用面积，提高风的通过性，底座部为包芯结构或者嵌套结构，外层与人体可能的接触部仍然受塑料材质包覆，该器材为提高室外使用时的稳定性而制作，针对幼儿园等场所的室外活动场地多见的软质草坪地面具有高的适应性，也能承受一定风力，不容易倾倒，使用效果显著优于现有技术中的一体注塑式钻圈运动训练器。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿园课外拓展活动器材，包括滑梯装置，所述滑梯装置一侧外表面靠近中心位置固定安装有防护装置，所述防护装置一侧外表面靠近中心位置固定安装有攀爬装置，所述攀爬装置下表面固定安装有秋千设备。本实用新型所述的一种幼儿园课外拓展活动器材，能够使得防掉落护栏阻止小朋友翻越，从而保护小朋友不会跌落，能够调节防护网使其受到的力转化到固定杆，从而使得小朋友可以安全的进行课外拓展，能够调节攀爬梯和攀爬脚架攀爬到攀爬平台表面，攀爬梯和攀爬平台以及攀爬脚架都是橡胶结构有效防止小朋友在攀爬过程中受到伤害，能够调节限位栏杆，使得小朋友固定在秋千表面，从而防止小朋友从秋千上跌落。

摘要： 本实用新型公开了一种便于安装的幼儿园儿童活动围栏，包括第一栏板，所述第一栏板的右侧设置有第二栏板，所述第一栏板和第二栏板的内侧可拆卸式安装有第三栏板，所述第一栏板和第二栏板的外侧可拆卸式安装有第四栏板，所述第四栏板的下侧固定安装有支撑柱，所述支撑柱的下侧固定安装有安装板，所述第一栏板的和第二栏板的外侧固定安装有第一固定件，所述第四栏板的外侧固定安装有第二固定件，所述第一栏板、第二栏板、第三栏板和第四栏板的内侧活动安装有升降板。本实用新型解决了有的儿童活动围栏不能调节高度，安装起来不是很方便的问题，该便于安装的幼儿园儿童活动围栏，具备便于安装高度可调的优点，提高了围栏的实用性。