幼儿区域活动

摘要： 幼儿园区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。阅读资源作为幼儿学习与发展的载体与工具,对幼儿的成长起着至关重要的作用。《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》中强调“人的阅读能力被视为当今社会获得成功的基础”。如何借助阅读资源优化幼儿区域活动,同时支持他们在潜移默化中养成良好的阅读习惯、发展阅读能力,是我园自《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布以来一直在探究的课题。

摘要： 随着教育信息化的发展,幼儿教育也发生了很大的改变,受到教师精力、教学资源、教师能力等的限制,幼儿区域活动教育存在着效率低、幼儿参与感不强等问题,但是通过将区域活动和信息技术结合在一起,可以大大地提高区域活动的感染性,增强幼儿与幼儿、教师与幼儿之间的合理互动,帮助幼儿在快乐的氛围中获得成长。因此,为了顺应信息化教育改革的发展趋势,幼儿教师要明晰幼儿教育质量提升的现实需求,在明确信息技术应用原则的基础上,实现信息技术与区域活动的深度整合,促进幼儿教育环境的优化。

摘要： 幼儿阶段是幼儿认知和启蒙、了解世界并掌握人际关系的关键时期,此时,对幼儿开展学前教育和保育活动,必须要为其提供自由而灵活的游戏化活动区域。为了能够让幼儿在区域活动中积极探索并主动认知各类事物,促进幼儿语言能力和科学思维的成长,培养其对于社会生活的兴趣,并达成多方面的综合发展效果,幼儿教师需创设丰富的游戏活动区域,让幼儿在游戏中自主参与,并积极提升游戏创造力,使幼儿能获得良好的情绪体验。本文阐述幼儿园区域活动游戏化开展的现状,并且找到目前幼儿区域活动中有效开展游戏的原则,为促进幼儿园区域游戏活动的顺利开展提出了一定的建议,并为幼儿园教师提供学前教育参考。

摘要： 区域活动是以幼儿的关键经验、兴趣、需要为主要依据,教师有目的地创设适宜的活动情境,投放多样化的活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力自主选择,并主动与环境、材料、同伴积极互动,获得个性化发展的一种活动形式。在研究区域活动的过程中,我们在全面认识区域活动教育价值的基础上,通过主题活动和区域活动的优化整合,以科学投放适宜材料支持幼儿自主探究性学习为抓手,开展了区域活动中教师有效引导策略的研究,以促进幼儿在区域活动中得到自主、全面而富有个性的发展。

摘要： 近年来,随着我国教育政策的不断改革,教育工作重点也发生了很大的变化。各阶段的教学工作逐渐趋向于对学生进行素质教育,提高学生的综合能力。幼儿期是学生健康人格和良好习惯形成的重要时期。为了在这个时期为幼儿带来良好的教育,幼儿园设计了区域活动教学,意在活动中对幼儿的能力进行培养。但是学者通过调查发现,许多幼儿园在区域活动开展工作中,忽视了幼儿的主体地位以及活动体验,幼儿的参与感不强,无法在活动中有效提高自己。加之一些幼儿园对于区域活动形式疏于创新,幼儿失去了进行的兴趣,导致了活动开展效率极低。本文基于这些问题展开了探讨和研究,希望对广大幼师创设和指导幼儿园区域活动教学有所帮助。

摘要： 区域活动作为幼儿教育中不可或缺的内容,是幼儿学习知识、认识世界的关键手段,所以在该活动中渗透德育思想显得尤为必要。区域活动绝大部分以游戏为主,既符合幼儿的兴趣喜好,也能让德育工作变得更加生动有趣,有助于幼儿思想道德品质的发展。基于此,本文将主要结合笔者工作经验,对如何在幼儿区域活动中渗透德育思想展开分析。幼儿教育需要对德育提高重视,通过德育提高幼儿思想道德品质,指引其从小形成良好的行为规范。但由于幼儿自身的认知能力与生活阅历有限,为了达成德育目标,则需要尝试通过各种渠道渗透德育思想,其中区域活动作为幼儿园教育工作中的必备环节,能够成为德育思想的渗透载体。

摘要： 众所周知,早期幼儿教育应该着眼于发展幼儿的主动教学活动,让幼儿在与环境、材料的互动中获得学习与发展。大量调查研究表明:在幼儿园教学中,我们幼儿教师在小班幼儿区域活动中低结构材料投放尤为重要,低结构材料是进行创造性小班幼儿区域活动必备的物质条件,它不仅起着激发幼儿创造性的作用,还能不断推进小班幼儿区域教学活动的进程,增加教学情节,丰富小班幼儿区域教学活动内容。

摘要： 在课程游戏化背景下,区域活动是幼儿教育的重要环节,将幼儿带入特定的区域当中,让幼儿在进行体验的过程中,完成对他们的有效教育,这一过程充分体现出幼儿自主、愉悦的教育理念,从而实现理想的教育目标。考虑到幼儿的基础认知水平,教师想要让他们在区域活动中获得良好的体验,实现对他们的有效教育,就必须要做好对区域活动的游戏化设计,让知识以游戏的方式予以呈现,由此做到在激发幼儿兴趣的基础上,提升他们的区域活动体验,促进幼儿区域活动有效开展。

摘要： 纸资源在孩子们的生活中随处可见,同时也被广泛运用于日常生活之中。在幼儿区域活动之中巧妙运用纸资源,不仅可以大幅度提升幼儿动手操作能力以及审美能力,还可以充分陶冶幼儿艺术情操。随着纸制品种类的日益增多,其日常运用的材料越来越丰富,幼儿创作与设计的方式正在不断更新,将纸资源在区域活动过程中的表现形式变得多样化。对纸资源进行创作与设计对幼儿而言十分简单,可以保证幼儿积极参与,培养幼儿在区域活动中发现美、制作美的能力。

摘要： 在幼儿园教学中,区域环境是幼儿园环境中很重要的一个部分,幼儿区域活动环境的布置,不仅关系到幼儿区域活动是否能顺利进行,还影响到学前教育的效果。一个好的幼儿区域活动环境设置应该根据幼儿的年龄特点,以及本班幼儿的实际情况进行设置,并且在幼儿区域活动环境的创设中还要考虑幼儿区域活动中内容的选择,操作的适宜性、可行性,幼儿区域活动环境的全面性、教育性、开放性、自主性和操作性,当然材料还要有所环保。如果忽略掉了任何一样,幼儿区域活动就不能真正发挥作用,甚至是学前教育的一种浪费。

摘要： 本发明提出一种针对人员活动区域的多射流耦合区域送风口，包括主体，主体上设置有16个风口，风口均为空心圆柱状结构，该送风口可以实现对目标区域的均匀送风。与其它个性化风口相比，本发明所提出的送风口能够实现对动态目标区域的全覆盖送风，有效提升了送风区域可及性。同时，本装置能在送风区域提供均匀的流场，能有效避免吹风感。

摘要： 本发明公开了一种多元群体活动模式表征方法及目标地理活动区域识别方法，属于神经网络技术领域。其根据多元群体活动的时间属性，生成与当前异质数据对应的时间签名信号；然后确定与当前异质数据对应的关联区域；接着生成与当前异质数据对应的三维张量；将当前异质数据的三维张量输入对应的自编码器模型，输出与当前异质数据对应的时空签名信号，并以特征向量的形式表达；最后将各异质数据的特征向量融合处理，生成当前基础活动单元的多元群体活动特征向量，即可表征当前基础活动单元内开展的多元群体活动模式。本发明不需要打标数据，降低了大量的人力物力成本，其综合考虑了时间和空间特性，能够大大提高土地用途识别的准确性。

摘要： 本发明提出了一种基于活动区域划分的X射线辐射场管理方法及系统。所述管理方法包括：实时获取X射线辐射场强度，并根据X射线辐射场强度划分多个强度不同的辐射强度区域；根据所述辐射强度区域划分人员活动区域、过渡区域和人员禁止进入区域，并通过通过语音播报方式和地面红色激光显示方式进行区域变化和范围距离提示；根据X射线发生设备运行参数变化，自动调整人员活动区域、过渡区域和人员禁止进入区域范围，并通过语音播报方式和地面红色激光显示方式进行区域变化和范围距离提示；实时监测现场工作人员的位置，并通过工作人员的位置判断是否要强制停止X射线发生设备的运行。所述管理系统包括与所述管理方法步骤对应的模块。

摘要： 本发明提出一种针对人员活动区域的多射流耦合区域送风口，包括主体，主体上设置有16个风口，风口均为空心圆柱状结构，该送风口可以实现对目标区域的均匀送风。与其它个性化风口相比，本发明所提出的送风口能够实现对动态目标区域的全覆盖送风，有效提升了送风区域可及性。同时，本装置能在送风区域提供均匀的流场，能有效避免吹风感。

摘要： 本发明公开了一种多元群体活动模式表征方法及目标地理活动区域识别方法，属于神经网络技术领域。其根据多元群体活动的时间属性，生成与当前异质数据对应的时间签名信号；然后确定与当前异质数据对应的关联区域；接着生成与当前异质数据对应的三维张量；将当前异质数据的三维张量输入对应的自编码器模型，输出与当前异质数据对应的时空签名信号，并以特征向量的形式表达；最后将各异质数据的特征向量融合处理，生成当前基础活动单元的多元群体活动特征向量，即可表征当前基础活动单元内开展的多元群体活动模式。本发明不需要打标数据，降低了大量的人力物力成本，其综合考虑了时间和空间特性，能够大大提高土地用途识别的准确性。

摘要： 本发明以提供强化生物接触的水系环境中的动物或者植物等生物的生命活动/或扩张生命活动适合区域的方法，通过确立以在生物接触的水系环境中使α，α－海藻糖和/或α，α－海藻糖的糖类衍生物共存为特征的强化接触水系环境的生物的生命活动和/或扩张生命活动适合区域的方法，以及强化生物的生命活动和/或生命活动区域的组合物及制剂来解决上述课题。

摘要： 本发明涉及一种基于头部多区域定位的婴幼儿智能体温检测方法，本检测方法充分考虑到婴幼儿睡姿变化，首先将婴幼儿睡姿分为仰卧、侧卧和俯卧三种情况，并对婴幼儿的头部分为三部分有效测温区域，然后不同的睡姿采用不同的温度计算方法，从而能准确地测量出婴幼儿的体温，满足监护人实时检测婴幼儿体温的需求。

摘要： 本申请涉及大数据技术领域，提供一种线下活动区域的确定方法、装置和终端设备，该线下活动区域的确定方法通过获取输入的活动中心地址和待推荐的目标产品，根据活动中心地址和第一预设距离确定相应的备选区域，并基于第二预设距离将备选区域分为多个网格区域，其中，第一预设距离为第二预设距离的整数倍，获取全部存量客户，并根据全部存量客户确定目标产品对应的意向存量客户，从意向存量客户的所在地址中确定多个网格区域中推荐目标产品的目标区域。本申请不仅可以更加精准地找寻目标客群，扩大产品影响，还可以实现高效营销宣传，提升宣传效果，从而提升产能。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿教育用地震逃生安全区域感应装置，涉及防灾教具技术领域。本实用新型包括支撑台，支撑台一表面固定有安全基柱；安全基柱顶部固定有热红外人体感应器；安全基柱一侧面固定有扬声器；安全基柱内表面设有微处理器；微处理器分别与热红外人体感应器、扬声器连接。本实用新型通过支撑台模拟安全区域，热红外人体感应器对进出模拟安全区域内的幼儿进行检测，扬声器对热红外人体感应器检测到的幼儿进出结果进行语音播报，增加了幼儿对模拟安全区域的认知，提高了幼儿的安全意识；同时在安全基柱侧面设置多种救生教具，对幼儿进行自救教育，从而极大程度提高了幼儿面对地震时的自救能力。

摘要： 本发明提供了一种幼儿区域活动监测方法，属于幼儿教育技术领域。它解决了现有的方法存在对孩子兴趣爱好判断不准确的问题。本幼儿区域活动监测方法包括：采集幼儿在区域活动室活动的图像数据和运动数据；通过PC机对收集的图像数据进行处理获得若干个视觉运动轨迹，通过PC机对收集的运动数据进行处理获得每个幼儿的惯性运动轨迹；令与惯性运动轨迹相匹配的视觉运动轨迹作为幼儿的视觉‑惯性运动轨迹；将不匹配的视觉运动轨迹与惯性运动轨迹进行拼接从而获得幼儿的视觉‑惯性运动轨迹；从幼儿的视觉‑惯性运动轨迹中提取特征值，根据特征值评估幼儿的性格喜好从而生成每个幼儿的性格喜好报告。本发明能够准确地帮助教师和家长更深入地了解幼儿。